天才來自於先天聰慧的例子

2025-01-21 13:45:08 字數 4911 閱讀 4141

1樓:網友

奧地利作曲家莫扎特是古典樂派最典型作曲家,與海頓、貝多芬並稱為維也納古典樂派三大作曲家。

1756年1月27日,沃爾夫岡-阿馬德烏斯-莫扎特出生於奧地利的薩爾斯堡乙個宮廷樂師之家。他很小就顯露出極高的**天賦,在父親的教導下學習**。從1762年起,在父親的帶領下,6歲的莫扎特和10歲的姐姐安娜開始了漫遊整個歐洲大陸的旅行演出。

他們到過。慕尼黑、法蘭克福、波恩、維也納、巴黎、倫敦、公尺蘭、波隆那、佛羅倫斯、那不勒斯、羅馬、阿姆斯特丹等等許多地方,所到之處無不引起巨大的轟動!在奧地利國都維也納,他們被皇帝請進王宮進行表演。

1772年,16歲的莫扎特終於結束了長達10年之久的漫遊生活,回到自己的家鄉薩爾斯堡,在大主教的宮廷樂隊裡擔任首席樂師。由於不滿主教對他的嚴厲管束,這段不穩定的僱傭關係終於在1781年結束,他毅然決定獨立自主,前往維也納定居,走上艱難的自由**家道路。

莫扎特寫作之輕鬆與神速使他的同時代人和後輩都把他看作是無師自通、不學而成的天才,縱觀他的一生,除了孩提時期受到父親的嚴格教誨外,的確從未得到過正式的教師指導。天才是不容否認的,但人們往往因此而忽略了天才也離不開刻苦與勤奮。莫扎特曾說:

人們以為我的藝術得來全不費功夫。實際上,沒有人會像我一樣花這麼多時間和思考來從事作曲;沒有一位名家的作品我不是辛勤地研究了許多次。」

1791年莫扎特貧病交加在維也納逝世,享年僅35歲。

莫扎特的主要代表作有:歌劇22部;以《費加羅的婚禮》(the marriage of figaro)、《唐璜》、《魔笛》最為著名;交響曲41部,以第。

三。十。九、四十、四十一交響曲最為著名;鋼琴協奏曲27部,以第。

二。十、二十。

一、二十。三、二十。

四、二十。六、二十七鋼琴協奏曲最為著名;小提琴協奏曲6部,以第。

四、第五小提琴協奏曲最為著名;此外,他還寫了大量各種體裁的器樂與聲樂作品。

聰明在於什麼天才在於什麼?

2樓:時光聊生活

聰明出於勤奮,天才在於積累。這句話強調了勤奮與積累在人成長成才道路上的的重要意義。乙個人只有經過勤奮學習,刻苦努力,有了知識、經驗等各方面的豐富積累,才能使自己變得更聰明更有才智,才能獲得成功。

1、藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。——雨果。

2、業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨。——韓愈。

3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾。

4、聰明出於勤奮,天才在於積累。——華羅庚。

5、好學而不勤問非真好學者。

6、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

7、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。——達·芬奇。

8、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若。

9、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。——茅以公升。

10、你想成為幸福的人嗎?但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫。

聰明在於什麼天才在於什麼?

3樓:李一冰老師

聰明在於勤奮,天才在於積累。這句話是來自華羅庚。

的一本書,書名就叫《聰明在於勤奮天才在於積累》

書中,華羅庚結合自己自學成才和教書育人的親身經歷塌銷首、經驗,總結出一系列可供青少年借鑑的讀書學習的好經驗好方法。

關於讀書華羅庚先應該「從薄到厚」:對書本的各章各節深入**,在每頁上加添註釋,補充參考材料,這樣就變厚鬥唸了。更關鍵的應該「從厚變薄」:

在對書本真正有了透徹的瞭解,抓住了全書的要點,掌握了全書的精神實質,就會感到書本變薄了。讀書重要的不是能不能背誦書中的語句,而在於能否融會貫通的理解書中的觀點。

聰明在於什麼?天才在於什麼?

4樓:九方華暉

聰明在於勤奮,天才在於積累。

5樓:白天鵝的天空

聰明在於學習;天才在於累積。

6樓:網友

聰明在於勤奮,天才在於奮鬥。

7樓:網友

勞動糾紛iu阿膠夫婦鉅額費。

先天不聰明,可是後天奮發圖強而成功的人的例子?

8樓:堇翼蝶

勤能補拙:

童第週中國科學院學部委員(院士)、生物學家、教育家、中國實驗胚胎學研究的創始人之一。曾任山東大學副校長,中國科學院海洋研究所首任所長、中國海洋湖沼學會副理事長、中國科學院生物學部主任、中國科學院副院長、全國政協副主席、山東大學動物系主任兼教授等職。

童第周是我國著名的生物學家,也是國際知名的科學家。他從事實驗胚胎學的研究近半個世紀,是我國實驗胚胎學的主要創始人。

童第周出生在浙江省鄞縣的乙個偏僻的小山村裡。由於家境貧困,小時候一直跟父親學習文化知識,直到17歲才邁入學校的大門。

讀中學時,由於他基礎差,學習十分吃力,第一學期末平均成績才45分。學校令其退學或留級。在他的再三懇求下,校方同意他跟班試讀一學期。

此後,他就與「路燈」常相伴:天矇矇亮,他在路燈下讀外語;夜熄燈後,他在路燈下自修複習。功夫不負有心人,期末,他的平均成績達到70多分,幾何還得了100 分。

這件事讓他悟出了乙個道理:別人能辦到的事,我經過努力也能辦到,世上沒有天才,天才是用勞動換來的。之後,這也就成了他的座右銘。

大學畢業後他去比利時留學。在國外學習期間,童第周刻苦鑽研,勤奮好學,得到了老師的好評。獲博士學位後,他回到了災難深重的祖國,在極為困難的條件下進行科學研究工作。

沒有電燈,他們就在陰暗的院子裡利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作;沒有培養胚胎的玻璃器皿,就用粗瓷陶酒杯代替,所用的顯微解剖器只是一根自己拉的極細的玻璃絲;實驗用的材料蛙卵都是自己從野外採來的。就在這簡陋的「實驗室」裡,童第周和他的同事們完成了若干篇有關金魚卵子發育能力和蛙胚纖毛運動機理分析的**。

解放以後,童第周擔任山東大學副校長的同時,研究了在生物進化中佔重要地位的文昌魚卵發育規律,取得了很大成績。

到了晚年,他和美國坦普恩大學牛滿江教授合作研究起細胞核和細胞質的相互關係,他們從鯽魚的卵子細胞質內提取一種核酸,注射到金魚的受精卵中,結果出現了一種既有金魚性狀又有鯽魚性狀的子代,這種金魚的尾鰭由雙尾變成了單尾。這種創造性的成績居於世界先進行列。

9樓:網友

勤能補拙:

堂每週學部委員(院士),中國科學研究院,生物學家,教育家,實驗胚胎學研究的創始人之一。原山東大學副校長,中國科學院海洋研究所,中國科學研究院,中國海洋湖沼學會副會長,生物學主任,中國科學研究院,中國社科院科學,副董事長的創始董事。全國委員會委員,中國人民政治協商會議,山東大學動物頭和教授崗位。

堂本週我國著名的生物學家,是國際知名的科學家。他長期從事實驗胚胎學的研究近半個世紀,是實驗胚胎學的創始人。

堂周出生在乙個偏僻的小山村裡浙江省中陰線。由於家境貧困,孩子在學習文化知識,他的父親,直到17歲進了學校的大門。

中學,由於他的基礎差,學習很困難的第一學期的平均成績45分。學校,使輟學或重複。他一再懇求下,學校同意他的貼身男僕試用期為乙個學期。

從那時起,他與「街」,往往伴隨著天矇矇亮,他在路燈下讀外語,晚上熄燈後,在路燈下,自學審查。功夫不負有心人,期末,他的平均成績達到70分,和幾何有100個點。這讓他明白了乙個道理:

其他人能做到的事情,我也可以通過努力完成,有沒有天才,天才是交換的勞動。在此之後,它會成為他的座右銘。

大學畢業後,他到比利時學習。在國外學習期間,刻苦好學童舟老師的一致好評。博士,他返回受災的家園,在極其困難的條件下進行科學研究工作。

沒有電燈,他們從事切割和分離卵子工作在顯微鏡下利用自然光在黑暗中的院子裡,並沒有培養胚胎的玻璃器皿,粗瓷陶眼鏡,而只是其中的顯微解剖根靠自己從野生到很細的玻璃纖維,實驗材料蛙卵收集。**實驗室,童舟和他的同事們完成了一系列的文章上的金魚卵子發育能力和蛙胚纖毛運動機理分析的**。

解放後,童舟擔任副總裁的同時,山東大學研究的乙個重要的作用,在生物進化文昌魚卵的發育規則,已經取得了很大的成就。

他的晚年,他和美國的譚撲蒽大學教授牛滿江,合作研究,因為之間的相互關係的核和細胞質中,鯉魚卵胞漿內的核酸提取,注入金魚受精卵,結果是出現乙個種,後代,既金魚性狀有鯉魚特徵,如成單尾雙尾金魚的尾鰭。結果這個創意生活在世界上最先進的。

天才的特點?

10樓:心理情感諮詢度

所謂天才,他們讀到偉大的作品或接觸偉大的藝術品時必定心有震撼,不是震撼,應是震顫。尼采讀紅與黑則如受電擊。

外部特徵來看,他們的眼神必定是犀利的,洞悉人間真相之目光。

他們的心如孩童般天真,不含雜質,是至純至善的。普通的個體則充滿矛盾,遇到他們必然無所適從。如魯迅令很多人不舒服。

他們常是多疑的,猶豫不定,脾氣也可能較為另類,那是由他們過剩的思考能力造成的,他們對世界充滿不安全感,因為他們萬物皆備於其身,善與惡,罪與罰混為一體。

如若不信,我現在就可證明給你看,你不承認我,我作為第乙個,同時你會不承認第二個,不承認第三個,到最後你不承認所有人,可是你又不得不承認孔丘,尼采這樣的聖人和天才的存在(其實他們是先被前人承認的,你只不過是隨聲附和,因為你沒有承認他們的能力) ,別說他們早已成為過去這樣的廢話。

11樓:匿名使用者

1不愛說話(被別人稱抑鬱或者自閉)

2努力(努力不一定是天才,但天才一定是努力的)3長相異乎常人,可能比較醜或者帥。

4數學可能不好,但是思考能力絕對的強(我們國家的學生數學絕對能排世界第一,但實際能力比別人差一大截)

5曾經當過或者嚮往過當海龜(還是那句話,應試教育沒人才)6在中國受難中(天將降大任於世人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體夫)

12樓:是非娛樂

第一他們的判斷力超乎常人對事情觀測的很透徹,第二他們能夠接納自己接納別人,也能接受所處環境。

13樓:小茜校長講志願

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