1樓：空檔案
可以從社會現象探尋，也可以說尋找心靈美得人，還可以從自己出發，舉出乙個例項，最後點題，呼籲社會關心，關愛他人，也可以說一些關於**的。
點亮心靈的燈作文
2樓：網友
兩年前，你我在小荷相遇，漸漸成為了一對好朋友。你擅長寫作，總是會告訴我一些特別的寫作技巧。儘管有時似懂非懂，但我感覺到了你的存在，像乙個依靠，不離不棄。
那天，我心情很不好，在學校剛剛與同學吵了一架，回來還有這麼多作業。一時無聊，就想起了你。
似乎已經成為了一種慣性，總會在不經意間想起你。
上了網，到不是我先說話，反而是你先聊了起來。
今天有事情啊，來的這麼晚。」
看看錶，的確，十點半了。倒還真沒有像今天這樣晚過。
嗯。今天心情不好。」
我本以為你像往常一樣，會接著問我發生了什麼事情。不知道在你面前心情不好了多少萬次，已經成為了習慣，就像平常打招呼一樣，自然。很自然。
那就不要想這件事情好了。把這一天忘掉，跳過這一點記憶。總而言之，你我的生活還要繼續，還要快樂的繼續，不是麼？」
頓時，我的心房好像被午後的陽光照耀著——身邊的一切事物都變成了暖色調，映襯出溫暖的感覺。
一句話，點亮了我心靈的燈。
從這開始十分鐘，你我一句話沒說。似乎是你在給我時間思考，思考這話中的含義，思考人生的哲學。
我們需要的，不正是這種樂觀的人生態度麼？生活好像一面鏡子，你對它笑，他也會對你笑。幹嗎一定要看到乙個愁眉苦臉的自己呢？
嗯。」我回應了一聲，就關閉了對話方塊。因為，一句話，卻給了我若干的思維。好像重新組裝自己的思想，從乙個寂寞的小孩子，變成了乙個活潑開朗的青少年。
一句話，徹底完成了乙個蛻變的過程。
不亦快哉！立在城市的中心，昂首觀望那紅燈綠酒的城市，你好像是高樓上的霓虹燈，為我指出方向，點亮我的心靈。
跪求作文：點亮心燈的老師
3樓：跑跑卡丁車
我馬上就要小學畢業了。老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬所有的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師——雷老師。
雷老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活中的益友。雷老師教我們班的語文課。每一堂課他總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裡遨遊，讓我們積極回答問題。
誰的發言有新意，雷老師就帶頭鼓掌，向他祝賀。雷老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
雷老師還十分關心我們的身心健康，就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在培育祖國的花朵。我還記得那一次，在一年一度的運動會的50公尺短跑中，有一位同學因為迫切地想取得好成績，飛速地奔跑，結果與地面來了一次親密「接吻」，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學立刻號啕大哭起來。
雷老師聞訊趕來，看到了那位受傷的同學，語重心長地說：「這位同學，你不應該這麼悲觀，你這點小傷其實根本就算不了什麼。你應該堅強起來，想當初，共產黨為了人民的幸福生活，面對死的危險，也毫不畏懼。
雷老師的每一句話都撥動著在場同學的心絃。它像驚雷，能把人震醒；它像強心劑，能使人振奮；它還像火光，能暖人心窩！
雖然我馬上就要離開養育我的母校了，就要離開敬愛的雷老師了。但我永遠也不會忘記雷老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘不了雷老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海裡。
求600字作文《點亮心靈的燈》
4樓：雨中漫步
生活是一望無際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以人也總是有歡樂與憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經時，人被憂愁包圍，心也跟著波瀾起伏。
但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個人的面前都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方。因為總有人心靈不堪重負，身心俱疲而半途而廢。
所以，無論路途多麼遙遠，無論遇到什麼大風大浪，我們都得儲存一種愉快的心情。
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。於是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的淨土。
當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時乙個人在家怎麼也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。
於是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷裡酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
當層層的失意脹開，請開啟窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息裡尋找一絲寧靜。就像兒時拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下乙個心願。於是，心中便多了乙份慰藉與欣喜。
當無奈的惆悵湧來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院裡聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。於是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。
點亮心靈的燈，你會由衷地感嘆：即使我不夠快樂。也不要把眉頭緊鎖。人生本短暫，為什麼還要栽培苦澀？
點亮心靈的燈，你會欣喜地發現：點燈人不是隻有自己，朋友、親人、師長都可以為我點燈。人生路漫漫，可是同行的人很多，何苦獨自面對困境呢？
點亮心靈的燈，你會明白「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是開啟心靈之窗，讓快樂的陽光照進來，寧靜之心便點燃了一盞永不熄滅的生命之燈。讓你前行的道路永不黑暗。
點亮心靈的燈，你便可以在互相幫助中不斷挑戰，不斷自我超越。即使遠方是永遠的遠方，也會誕生一種東西——奇蹟！
求作文《給自己點亮一嶄燈》急！急！
給自己點亮一盞燈。黑龍江省大興安嶺地區塔河一中八年四班 李穎。沒有理想的人生是不幸的人生。題記。給自己點亮一盞燈，給自己點亮一盞心靈的燈。因為夢想著成為林中最引人注目的風景，於是每棵樹木都挺拔向上點綴了生命中嘚點點滴滴，最終森林伸開雙臂歡迎他們。因為夢想著成為世上最亮麗的風景，於是山頂的積水不惜粉身...
求作文 為心靈點一盞燈 600字以上的都可以
為心靈點一盞燈。4月25日下午，我和學校的班主任一起到東柵中心小學參加了南湖區教研室組織的班主任培訓。首先我們分年段聆聽了東柵中心小學的兩堂展示課，接著，大家集中聽取了區教研室王曉紅老師作的關於 做一個幸福的班主任 的專題講座。王老師結合自身的經歷圍繞什麼是幸福，當前教師幸福感的現狀分析及如何做一個...
求老師的作文,求一篇老師的作文
我的老師 我喜歡老師，因為老師就像媽媽一樣，培育著我們成長，老師就像一部永不生鏽的播種機，不斷在我們的心田裡播下理想和知識的種子。老師就像帶了好多適合每一個人的鑰匙，她會巧妙地用這些鑰匙去開啟每一個人的心竅。老師，您帶著病，堅持給我們上課，您講的課，猶如一條清例的溪水，在我們的心裡緩緩流淌。老師，您...