1樓：韓諾諾
中國的基礎教育就是應試教育，這種教育的特點就是分數大於一切。
2樓：你想了解嗎
我國基礎教育以班級授課製為主要方式，集中管理，多為必修課，選修課程很少，成績以期末為主，不結合平時成績。
3樓：小立情愫研究
非自願的開發學生對學習的興趣，強迫性的使學生逐步陷入學習的痛苦，而不是享受學習。
教育理念一直在發展，那什麼樣的教育理念才是適合這個時代的呢？
4樓：自由自在
創新觀念的侷限性。有很多老師認為教育理念的創新就是單指教育領域來說的。這種觀念就使得我們的教育理念侷限在乙個很小的領域，很難取得突破，長期下去，理念的創新變成了理念的包袱，創新的沃土就變成了鹽鹼地。
5樓：網友
一定是開放的，有創新性的。通過這樣的方式是可以正確的引導學生的，可以讓他們在新時代中存活下去。
6樓：花花就是我
應該就是要對症下藥因材施教的教育理念，才是現在這個時代的，因為現在的孩子教育壓力是太大了。
理解教育社會功能的特點有什麼意義？
7樓：肉丸星球
有助於我們準確把握教謹飢育的本質。教育的本質是培養人，教育的根本任務是使人成為社會需要的人。 教育是在社會大背景下進行的，不能孤立地看待教育。
有助於我們科學定位教育的作用。 教育叢春具有促進人的全面發展的功能，這是教育的最基本、最重要的社會功能。
有助於我們全面認識教育與社會的關係。教育是在一定社會中進行的，教育必然受到社會的影響和制約。
有助於我們更好地發揮教育的作用。 教育必須與社會發展相適應，不斷調整自身的發展方向和發展模式，以更好地服務社會。
理解教育祥鄭返社會功能的特點有助於我們更好地認識教育的本質和作用，科學定位教育的作用，全面認識教育與社會的關係，更好地發揮教育的作用。
試述基礎教育的本質特點
8樓：夏至
教育的本質特點是有目的的培養人。從本質屬性來說，教育就是根據一定社會需要進行的培養人的活動，或者說是碧陪滲有目的的培養人的社會活動。這是教育區別於其他事物現象的根本特徵，是教育質的規定性。
教育本質是指教育的內在要素之間的根本聯絡和教育作為一種社會活動區別於其他社會活動的根本特徵。與「教育現象」相對。教育是培養人的活動。
自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據一定社會悔脊的要求，傳遞社會生產和生活經驗，促進人的發亂頌展，培養該社會所需要的人才。這個基本特點存在於各種社會的教育活動之中並使之區別於人類其他社會活動。
在教學實踐中如何實施以學生為本的教育理念呢
我個人認為，多關注學生的情緒變化，對你的教學會有很大的幫助。學生是學習的主體，他們的情緒直接影響到他們的學習狀態，所以作為教師，就應該及時瞭解學生喜怒情緒的內外因，並做必要的引導。以學生為本，是個很泛的概念，我們能做的就是 做到我們能做的事 促進他們各方面的進步。論述 指南 中體現的教育理念有哪些？...
現在在申請銀行考試，在教育背景中的專業方向怎麼填
專業方向是研究生填的，本科生只用填具體的專業名稱。銀行網申簡歷填寫內容 一 個人基本資訊 姓名 性別 出生年月 籍貫 民族 政治面貌 生源地 身高 婚姻狀況 戶口所在地 戶口類別 計算機能力描述 證件類別 證件號 聯絡地址 郵編 電子郵件 固定 移動 二 教育背景 從高中 最高學歷 最高學歷 最高學...
中國如今的教育趨勢是什麼，現在中國教育的現狀是什麼？
填鴨式的，分數高於一切的。現在中國教育的現狀是什麼？美國教育重在學生的情感發展。情感是智力和體力因素髮展的源泉，一個積極靈活的心態可以做出很多成績，做到許多難以想象的事。中國教育把許多事都看得過於嚴肅，我們的學校把長幼尊卑看得比教育更重要。教育孩子的主要成分是借課堂教孩子如何服從和尊敬長輩，啟發孩子...