1樓：隨我走遍世界
孩子對自己的評價有很大一部分是來自家長與老師，也就是心理學上所說的他人對自己的評價。來自別人過高的評價可能讓孩子過於自尊自信，而過低的評價又會導致孩子缺乏信心和主動性，甚至產生自卑感。
那家長應該怎樣引導孩子正確評價自己呢？
引導孩子縱向比較：現在和過去比
把孩子的現在與過去相比，鼓勵孩子不斷看到自己的進步與成績。家長要避免說出與其他孩子比較的話，例如「你看××多聰明，已經學會英文歌了」，「你要像××那麼能幹就好了」。這樣的話語會導致孩子產生消極情緒，以致自我評價過低，喪失自信。
孩子自我評價過高、過低，怎麼辦？
如果孩子對自己評價很高，家長應在肯定其優點，樹立其自信心的同時，有意識引導孩子找出不足之處。
對於過低評價自己的孩子，家長應常常鼓勵，肯定其點滴的進步。當自卑的孩子獲得成功時，家長可以誇獎、擁抱他，用豐富的表情來感染他，使他精神愉悅。
引導孩子從評價他人到評價自己
家長應鼓勵孩子走出家門，更多地接觸社會，在與其他人的交往中，形成客觀的自我評價。比如，家長可以在孩子幼兒園放學後問：「今天與老師玩了什麼？
哪些比較好？為什麼這麼認為？」這樣可以逐步引導孩子從籠統簡單的評價向具體細緻的評價發展。
最後，家長應讓孩子在評價自己的同時，學習評價別人。
家長可以經常問問孩子：「哪個小朋友最關心集體？誰更受小朋友喜歡？
他們是怎麼做的？」從而使孩子在評價別人的過程中進一步認識自己，以積極的態度看待自己，激發自信心，讓幼兒的自我評價能力不斷提高。
2樓：追逐的拾光
我覺得討好型人格的形成和家庭環境、父母的態度有很大關係，父母在生活中總是愛發脾氣，過分貶低批評孩子，都會造成孩子自卑敏感，形成討好型人格，希望自己的討好獲得更多的愛。
3樓：騎車去放牛
四歲前的孩子還沒開始記事，在這個年齡段做任何事情都不會影響他以後的人格，但他做錯了事還是要告訴他是不對的。所以不用太過擔心。
4樓：乾燥溫度
個人認為就是做不好為人處事這一方面，一定程度上對於別人只會討好並不會實現自我的乙個價值，對於他的發展相當的不好。
當孩子有哪些表現，說明他可能是討好型人格？
5樓：張寶珍
討好性人格」大多反映出乙個人內心極其不自信的心理狀況，如果當我們的孩子有這種人格的出現，就很容易影響身心健康的發展。下面來看看你的孩子是否已經具備了這些特性？
同學問他借東西，哪怕不願意但也不忍心拒絕。在學習生活中不難遇見，有一些孩子性格大多偏向內斂，看起來十分文靜，柔軟的表面看起來只要一找他幫忙他就準答應。所以當有同學問她借橡皮擦或者其他文具時，哪怕他自己當時也要用，但卻出於無法拒絕還是先讓給人家。
其實這種行為表現，會讓他本身特別的吃苦，就是自己開不開心不重要，別人的情緒才是重要的。
同學之間在討論問題，偶爾看了他一眼，他會覺得在討論自己。不知道孩子有沒有給你抱怨過，學校有人說他壞話，但其實也許並非是真實事件的存在，只是出於孩子內心的敏感，因為過於在意自己不經意行為給別人產生不好的影響，所以處處小心，甚至有迫使幻想症，覺得大家都在討論他。
當自己遇到難題時想破腦子也不會去請教他人，怕被拒絕。孩子一旦有了怕被拒絕的心理，就很難與同學之間產生進一步的交流，因為學習生活裡都是在交流中互相提高的，而孩子因為怕拒絕而拒絕交流，不但會影響同學之間的友好關係，而且成績也很難有所提高。
以上的3點中如果您家的孩子也有出現，那麼你的孩子就已經形成了討好型人格了。家長這個時候該做的是多鼓勵孩子樹立起自信，不用太過於在意別人的眼光好好做好自己。我們不妨在生活中加一些點綴，當孩子有一些學習上細微的進步，我們就可以用這點進步來鼓勵孩子讚美孩子，讓孩子找回自信。
6樓：樂樂在此呢
特別懂事，而且會懂得體諒父母，而且說話特別甜，性格方面特別友好，同時也特別愛交朋友，等等，這一系列表現說明他屬於這種人格。
7樓：夢裡孟
孩子對於他人的要求不論自己是不是願意去做，他都會選擇無條件順從別人，很多的時候都缺乏原則和底線，迎合他人的喜好，不會表達自己的喜好。
8樓：房間號
如果孩子經常同意別人說話的觀點，沒有自己的意見，而且別人說什麼就是什麼，別人怎麼罵自己都不會生氣，如果孩子出現了這些表現，那麼就說明孩子是討好型人格。
9樓：乙個
在和別人相處的時候，孩子通常不敢表達自己內心的想法，當別人說出想法的時候就會附和別人，而且也不敢自己單獨出去，經常想要和別人待在一起，會把自己的東西全部分享給別的小朋友，只要別人一說，他就會特別委屈。
10樓：路邊的風兒
有喜歡的東西也不會主動說，不會表達出自己的喜好，就算自己多喜歡的東西，只要別人要都會給人家，而且經常受欺負，經常受委屈。
11樓：浩海永寧
當孩子為了達到一些目的，老是委屈自己，總是讓自己去承受傷害，這說明他是討好型人格。
孩子討好型人格的表現是什麼？
12樓：帳號已登出
1、強勢的父母。
看似你為孩子安排好了一切，實際上，你在一次又一次地剝奪了孩子的自我選擇權。你讓孩子必須聽你的，其實就是在不斷地否定孩子，這就會讓孩子逐步形成一種認知，我做什麼都會是錯的，那我就不要做決定了。
慢慢手唸的，孩子就形成了習慣性的什麼都聽你的，聽別人的，但等他長大了，你又怪他沒有主見。這就如同你折斷了孩子的翅膀，還斷送了孩子探索世界的勇氣。
2、情緒不穩定的父母。
我高興的時候，你做什麼都可以，我不高興的時候，你做什麼都不對。這就造成了孩子對事槐薯神物的判斷標準完全鉛虧是混亂的，他不知道對錯的真正標準是什麼，他的標準就是看你的臉色行事，最終形成了討好型的人格。
這樣的人格一旦形成，就會伴隨他一生。討好性人格的孩子一般都是低自尊的孩子，容易忽略自己的感受。
3、迴避否定孩子的情緒。
就是家長不能夠允許自己的孩子有情緒。孩子哭了，你說不許哭，孩子做錯事兒，因為懊惱了發脾氣，你說做錯事了，你還發脾氣，你怎麼這麼差勁？你把正常人都會有的情緒，在孩子這裡變成了不可以。
你的種種的態度會讓孩子不會處理情緒，變得焦慮，自卑，內心的情緒壓抑久了的孩子，容易出現兩個極端，要麼易怒，暴躁，要麼容易抑鬱。
4、背後討論別人的父母 很多家長以為孩子不在意，聽不到，總喜歡在家裡議論別人的生活，尤其喜歡肆無忌憚的說一些負面的現象，比如你看誰家老公啊，又下崗了，真倒黴呀，你看隔壁家的誰誰誰的父母又離婚了，也不知道他們把日子怎麼過的。那個樓上的小明在這高考沒考好，都沒有進一本，你說這孩子將來會有什麼出息呢？等等等等你嘴上說的輕巧，當你給孩子潛移默化地在灌輸一種觀念，就是人生必須要成功，一旦出了岔子，是會被人在背後議論的，是會被人恥笑，被人瞧不起的，考不上大學就是沒有出息的。
這其實給孩子一種巨大的心理壓力，他都無法真正的理解挫敗對生命的意義和價值。
小孩子討好型人格怎麼辦
13樓：
摘要。親～，小孩子討好型人格必須要及時糾正！
親～，小孩子討好型人格必須要及時糾正！
討好型人格對小孩子影響很大，如果不糾正過來會影響一生，給為人處世造成很大的影響！
糾正的方法有很多，首先是要用語言告訴孩子不要討好任何人，不要想著讓別人滿意，要想著讓自己滿意！
其次是當孩子討好你的時候你就要疏遠他悉薯一下，時間長了孩子祥蔽就會明白討好別人只會讓別人疏遠，自己卻得不到一點好處，久而久之孩子就改正討好型人格謹陸州了！
在孩子12歲前培養孩子的哪2個能力，能讓孩子順利上大學？
在平常生活中，我們常常聽到比我們年長的人說這樣的話，你們現在生活太幸福了，跟我們比起來，你們吃的苦少了很多 說這樣的話不是沒有道理的，我們現在的經濟條件比之前的經濟條件好太多了，我們吃穿不愁，不要擔心上不起學，而且我們上學 上班還有車接送，我們接受的教育也是很好的教育。生活 學習看起來都非常好了，那...
孩子六歲前，父母千萬別逼他做哪些事情呢？
很多父母一味的教育孩子要堅強，不要哭，卻不知道哭只是他們焦慮的乙個出口。面對新的未知環境，孩子害怕 害怕甚至難過都是正常的。這時候他們最渴望的顯然不是指責，而是來自父母的安慰和鼓勵。強迫孩子堅強，看似對孩子有好處，實際上是否定了他的恐懼，讓他本來就不安的心靈變得更壞。愛和鼓勵是孩子堅強的後盾，在父母...
四歲多的孩子對死亡的恐懼，四歲孩子總是問我關於死亡的問題。感到他疑惑 恐懼 和害怕自己已經爸爸媽媽死亡，我該怎麼解釋？
孩子還是不要過早接觸這個話題為好,小的時候哄騙一下也不見得就不是好事.讓他們對未來充滿希望,充滿幻想,等慢慢長大,有些事自然而然就都知道了.不是所有事情都由家長來交的,有些事自己來學可能更好.建議你給他看一些動畫什麼的,機器人啊,超能力什麼的,怎麼打都不死,死了還能活的那種小強.呵呵 慢慢淡化孩子這...