1樓：小李美死了
是家長在做作業。老師們把這些作業留給了學生，然後讓家長輔導。讓學生沒有自主學習的能力。
2樓：帳號已登出
我覺得是家長在做作業，因為現在全國的中小學學校當中，讓家長檢查孩子的作業這種現象普遍存在，很多家長因為沒有很大的文化水平，所以這個事情讓他們很頭疼，不得不多花錢給孩子請家教。
3樓：注意防滑
家長和學生共同完成作業，代表著父母和孩子的爭吵會越來越多，希望孩子們能夠單獨完成自己的作業。
4樓：帳號已登出
我認為是家長在做作業，因為家長輔導要把所有的題目再次學習，他們沒有接受過專業訓練，存在著許多漏洞，因此我認為是家長在做作業。
5樓：阿志
我覺得大多數家長都是在寫作業，把結果告訴學生，並沒有告訴他解題的過程和思路，這就是中國式作業的輔導，只管解答問題。
6樓：愛小樹苗
很多時候都是家長在做作業，因為學校有的時候給孩子佈置的任務非常的難，孩子自己獨立乙個人沒有辦法來完成，所以只可以來依靠家長。
7樓：賴冠霖吧
我覺得是家長在做作業，現在的作業大多數都是通過線上平臺釋出的，如果小學的小孩子怎麼會使用電子產品，幾乎都是要家長陪同完成的，這不就是等於家長做作業了。
8樓：天才人物我無敵
不得不說，如今學生的作業真的成為了很多家長的負擔，大部分的作業都是為家長而留，也給家長帶來了很大的煩惱。
家長在輔導孩子做作業時，應該做哪些事情呢？為什麼？
9樓：小夏體壇
家長在輔導孩子做作業時，應該做哪些事情呢？為什麼？
1.家長在輔導的過程中要注意的另乙個問題是，不知道問題就不要亂教孩子。有些家長可能會按照自己的想法教孩子，只是為了在孩子面前表現自己，但這種不正確的教孩子的方式對孩子並沒有好處。
所以，家長要注意的一點就是知道就教，不知道就說不知道。
2.孩子在很簡單的問題上反覆犯錯的時候總是會變得很煩，但不知道自己其實是從這個階段慢慢走過來的。每個人都會犯錯，尤其是孩子。
父母沒有理由為此責罵他們。其次，知識積累和思維成長需要乙個過程，這也是孩子應該接受教育的原因。家長一定要客**待這個問題，理解並接受孩子此刻的缺點。
如果對方做錯了題就罵他，那麼久而久之，孩子會越來越怕自己，這樣會大大降低輔導的效果。
3.幫助他形成時間感，合理安排自己的事情。這是成年人要以身作則的(成年人平時做什麼，是否有時間感)，作業是事實，但時間是自己掙來的，孩子完成作業的速度是可以鍛鍊的。
比如你安排先寫那個題目，再自己寫那個題目，可以逐漸培養邏輯思維，前期的引導方法是好的。對於後期來說，他的作業完成會相當快。當作業沒有完成時，**它。
兩者發生衝突時，讓他自己安排，合理利用自己的時間，大人不能輕易妥協。他必須承擔孩子所做決定的後果。
4.保證安靜的學習場所，提供合適的文具等資源，慢慢灌輸積極的學習理念。不管孩子是小學還是初中，都要給他們乙個安靜的學習場所。
只有提供良好的學習環境，他們才能在出現問題時冷靜下來思考。
10樓：羅文
家長在輔導作業的時候需要陪在孩子身邊，孩子有不會的問題可以及時請教父母，千萬不要亂教孩子，一定不要直接告訴孩子答案，需要去引導孩子思考；因為這樣可以鍛鍊孩子獨立思考的能力，提高孩子的正確率，提高孩子寫作業效率，能夠養成孩子自己解決事情的能力。
11樓：隨遇而安
應該儘量先讓孩子自己動手做，在輔導孩子的時候一定不能大聲的指責，一定要非常有耐心，儘量讓孩子自己思考，實在不會再教。因為這些可以鍛鍊孩子的思維，讓孩子在學習方面更加的獨立，而且在學習島過程中不會特別的痛苦。
12樓：巨集盛巨集盛
需要做的事情就是，需要理解孩子的處境，需要幫助孩子解決難題，需要輔導孩子的作業，需要對孩子提出的問題進行解答，也需要幫助孩子進行計算。這樣才可以讓孩子更好的做作業，才可以提高孩子寫作業的效率。
13樓：大事發生的
家長在輔導孩子做作業的時候，一定要保持耐心且仔細的輔導孩子，不能因為孩子的思維沒有跟得上你的思維，就對孩子指責，這樣極其容易打擊孩子的自信心。
孩子在做作業時，家長應該進行輔導嗎？
14樓：魔法少女的情感日記
引言：有些家長在照顧孩子的時候，總是想要包辦孩子的一切，對於孩子的一切活動都想要去參與，其實這樣是會無法讓孩子的獨立能力得到鍛鍊。有些家長會認為輔導孩子作業是能夠幫助孩子取得好的成績，但是有些家長會認為培養孩子寫作業是無法讓孩子的獨立意識得到增強，讓孩子有所依賴，要知道作業這件事情本來就是給孩子佈置的，應該是讓孩子獨立完成的。
其實對於這種情況，覺得應該是幫助孩子輔導，但並不是輔導孩子的作業，是要讓孩子知道知識點到底是怎麼做。不過考慮到孩子年齡應該是在孩子比較小的時候輔導孩子寫作業，這也是因為孩子對於學習和缺席行為沒有乙個明確的概念，如果家長陪同孩子的話，是能夠幫助孩子更好的度過這個時期也能夠幫助孩子建立與作業相關的規則意識。
告訴孩子端正學習態度。
其實家長的孩子小的時候，就應該有意識的讓孩子知道是需要端正學習態度的，因為家長完成工作的話，這也是一種責任，而作為學生需要完成作業，這也是責任，這是在學習過程中必須要做到的事情，不能夠進行討價還價的。
合理安排孩子的作業。
很多孩子對於作業這件事情其實並沒有乙個明確的瞭解，很多時候就可以在放學回家之後寫作業寫非常長的時間，其實這樣對於孩子來說也是非常累的，所以家長就應該合理安排孩子的作業，要讓孩子能在學校裡完成的，就不要帶到家裡，在回到家裡之後應該先寫完作業之後再去玩遊戲。
總結。最後相信很多家長還是會輔導孩子寫作業，但是在這個過程中切記不要責罵孩子，要講究學習方法，讓孩子學會更好更快速的完成作業。
15樓：無能為力大蒜
我覺得家長是不應該進行輔導的，要不然孩子可能就會經常求助家長解決題目，孩子就沒有自覺性了。
16樓：花花就是我
其實家長應該在孩子做完作業的時候進行輔導，這樣才能夠鍛鍊孩子的學習能力。
17樓：夾竹桃
我認為不應該去輔導，因為這樣會讓孩子失去獨立做作業的能力。
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