1樓：等呃等
其實很多家長都知道教育的重要性，也願意去教育孩子，但是有時候真的力不從心。所以呢，有網友就問，壓倒學生家長的究竟是什麼？我覺得壓倒學生家長的主要有以下幾個。
第一，漫長的工作時間。
很多家長呢，是想教育孩子的，也想抽出時間去陪伴孩子，但是有時候工作時間太長了，每天那麼長時間在工作回到家來真的很累，想休息一會可能就去睡覺了，或者去休息了，或者去放鬆自己的心情了，就可能沒有辦法抽出時間去陪伴孩子。
所以我覺得最能夠壓倒學生家長的就是工作時間，工作時間太長，陪伴孩子的時間太少，儘管孩子有時候學校裡面有任務，想要家長去完成，可能家長都力不從心，就是因為太多時間被工作所佔據了。所以呢，想要家長陪伴孩子，家長教育孩子最重要的一定是不要有太長的工作時間，這樣的話任誰都抽不了時間陪伴孩子。
第二，學校任務太繁重。
有很多家長呢，確實是有時間陪伴孩子的，可能每天有兩個小時，但是有時候學校任務太繁重了，不是你兩個小時就能解決的很可能要換4個小時5個小時，但是你每天休息時間就這麼短，面對學校這麼繁重的任務，你可能真的力不從心。
有時候你真的會抱怨，為什麼學校不能解決這些問題，非要我們家長去解決呢？其實有這樣的想法，實際上就證明學校任務太繁重了，我覺得家長可以去跟學校或者老師商量一下，不要留這麼多工給家長，應該老師去解決這些任務。
很多家長就是因為學校任務太繁重了，導致自己真的沒有時間休息，時間長了之後精神狀態也不好，久而久之就把這些不好的精神狀態和壞脾氣都留給了孩子，反而對孩子學習起不到什麼大的作用。
第三，孩子真的太調皮。
有很多家長為什麼力不從心，很多家長為什麼覺得太累了，生活太辛苦了，就是因為自己的孩子太調皮，我覺得家長面對很多事情的時候都是能夠解決的，哪怕外界給他的壓力再大，他覺得自己都能夠撐下去。
唯一乙個可能讓家長力不從心的事情就是孩子，如果自己的孩子真的太調皮，不懂得體貼家長，不懂事，總是犯錯的話，家長很可能真的會很傷心。
2樓：夜雨待春風
能夠壓倒學生家長的，那麼當然是孩子的學習，比如說數學語文英語等各方面呢，他們的孩子不會，而且他又幫不上忙，乾著急沒有辦法。
3樓：續白同學
給學生家長增加壓力的是他們自己，每個家長都望子成龍，想要自己的孩子成為更優秀的人，但是孩子的天性應該順其自然。
4樓：杜春柏
我覺得父母最承受不了的就是工作時間，時間太長，陪伴孩子的時間太少。雖然孩子有時在學校有任務，希望父母完成，但父母可能因為工作佔用了太多時間而無法完成。
有人說學生不可怕，可怕的是學生的家長，對此你怎麼看？
5樓：可樂與小山竹
可怕的不是學生而是學生家長，我認為這句話是有一定道理的。往往乙個學生家長是怎樣的，學生本人就會是怎樣的，畢竟學生的家庭環境以及學生家長對於學生的教育對於學生的影響是非常大的。乙個優秀的家長培育的孩子一般也是比較優秀的，乙個懶散的家長培育的孩子一般則也比較懶散。
所以說學生的可怕其實就是家長可怕而造成的。<>
學生的表現從本質上來說就是在對映學生家長的為人，可以說之所以家庭教育非常重要就是出於這樣的原因。這裡可以舉乙個例子來說明，假如乙個學生待人非常有禮貌，那麼別人就會覺得這個學生的家長也是待人友善的父母，現實情況一般也是如此。從很多現實中存在的例子來看，家長是怎麼樣的，孩子就會是怎麼樣的，就拿家教來說，家教嚴格的家長也會同樣以嚴格的標準來要求自己的孩子。
正如俗語說的「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞」。<
說家長可怕是情有可原的，有時候在學校裡面有些孩子不聽從老師管教，老師要求家長共同管教孩子。而有些家長則不服從老師的建議，反而認為管不好學生就是老師的問題，憑什麼找家長。這樣的家長非常難溝通。
所以可怕的其實不是學生，而是學生家長這樣的觀念。甚至有些家長關心學生的方式也是讓老師覺得非常可怕的，有的家長不分時間不分場合給老師發訊息瞭解自己孩子的情況。雖然是關心自家孩子可以理解，不過這種做法打擾的是老師本應該休息的時間。
老師有時候不能及時回覆還會有家長不停地發訊息，說學生家長可怕完全有理有據。<>
總之，學生家長可怕的主要原因就是學生家長和老師直接沒有處理好關係，學生和老師的關係就沒有那麼難處理。
6樓：劉哇噻
學生在學校的時候，他們所需要考慮的只有如何搞好自己的學習。而作為家長，要考慮的則更多，家長要替孩子考慮未來的路，他們對孩子有自己的期盼，因此，相對於學生來說家長是更為複雜的。
7樓：啦啦啦
我覺得不一定，這還是要分人，不能一棒子就下定論。但是家長確實要更加懂得保護自己。
8樓：石焱焱
我覺得對，因為家庭教育非常重要，如果家長教育不好孩子，那麼孩子在學校也會受影響。
學生的壓力是來自家長還是學校
9樓：匿名使用者
應該是來自家長。
學校教育「減負」後，學生的感受如何？調查結果表明，69%的受訪學生表示減負有幫助。但仍有部分學生表示，回家後的作業量沒有明顯減少。
據家長反映，孩子每天做作業時間平均為兩小時，略高於市教育局規定的標準——小學生1小時，初中生小時。
與學生的感受不同的是，三分之二左右的受訪家長表示了對減負的種種擔憂：學校佈置的功課太少是否會影響孩子成績，學校減負是否增加了家長負擔，減少測驗次數是否會影響孩子成績，取消成績排名是否會影響孩子的上進心等等。
有些家長為彌補減負對孩子學習成績的影響，紛紛為他們聘請了家教。調查資料顯示，的受訪學生接受家教補習，的受訪家長為孩子報了興趣班和提高班，其中最主要原因是讓孩子獲得一技之長，能在公升學時獲得加分(。
正是家長們「望子成龍」的心理，給孩子帶來無形壓力。調查中，有的學生覺得有學習壓力，54%的學生認為這種壓力主要源於家長對孩子的過高要求。
10樓：匿名使用者
呵呵`來自與你自己。
你認為學校,家長該怎樣對待孩子
11樓：茵茵
上樑不正下樑歪的道理大家絕扒都懂。父母什麼樣孩子都看在眼裡，這些沒必要刻意的去教，自身做起孩子才能學的明白，家庭環境佔很大一部分，但是畢竟家庭是小的一部分，帶孩子出去的時候也要以身作則，例如垃圾如何分類丟掉，如何解除外面的人，如何尊重別人，看到不公平的事不一定要挺身而出，但一定要有正義感，想辦法幫助需要幫助的人，多問問孩子如果是你，你會怎麼做，要教會他們如何思考，而不是一味的去灌輸他們如何去做。
至於學校，誤人子弟的確不少，壞的我們就不要說了大家看電者銀視看微博多少知道些。老師起到的作用是教會孩子如何瞭解這個世界，灌輸孩子知識，教孩子如何去適應環境，教會首巨集宴他們如何生存，如何掌握生存技能。孩子的本性和出發點我認為家庭最重要。
如何看待這名學生家長的教育手段？
12樓：說一萄
學生沉浸在虛擬的網路世界中，對平時的上課狀態有很大的影響，老師可以管教上課搗亂的同學，但是上課時走神兒，想著玩遊戲的同學，不管老師提醒多少次，在課上警告多少次，也只能是治標不治本。
也許之前如爛80後的家長面對學生這樣的狀態會覺得無計可施，但90後的家長卻不同，這樣的家長往往不按套路出牌，學生整頓校園，家長就整頓學生，這種「用魔法打敗魔法」的反向教育，有時候學生還真被拿捏。
家長是下了很大的決心才準備實施的，網友們一開始覺得這家長太硬核了！但也擔心會不會沒有效果，畢竟只是一週的時間，不是長久之計，但這位家長的操作讓大家感到很驚喜。
首先，家長制定了完整的策略，兒子確實可以無所限制地打遊戲，但是要對遊戲的結果進行復盤，家長想讓學生意識到，成為職業選手要經過很多的坎坷。
每天1000字的總結，前三天，對於學生來說，還不是什麼問題，並且學生真的很放縱，每天只睡。
三、四個小時，家人吃飯的時候，他在打遊戲，之後餓了就自己去吃冷飯。
如果家長一味地阻止命令學生，反倒是讓學生腔冊產生逆反的心理，不如採取迂迴的形式，按照學生的想法走，並且在這個過程中，不斷給學生加碼，讓他們意識到，遊戲只能帶給學生一種虛擬的快樂，自己距離職業選手還差很伍橡巨集多個等級。
當學生遇到困難之後就能明晰自己是否真的熱愛，這個時候家長也要適當地注意提醒學生學習的重要性，就比如這位家長在教育的過程中，也拜託遊戲大神對學生進行正確的指導，所以說這種反向的教育最終還是取得了良好的效果。
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