孩子不分享就是「壞孩子」嗎？

1樓：君學姐答疑

孩子不分享自己的東西，可能有他們自己的想法和原因，作為家長我們不能一棒子打死。好的方式應該是在事後和孩子進行溝通，瞭解他們的真實想法。通過教導告訴孩子們，分享是一種美德。

並且讓他們能夠在下一次和朋友們的相處中學會分享。如果一味的指責孩子告訴他們這個行為就是錯的，可能對孩子的心理以及成長都會帶來不好的影響。所以家長們首先要做的是瞭解孩子們為什麼不分享。

物權意識的覺醒對於2~4歲的孩子來說，這個時期正是他們開始擁有自我想法的時期。他們時常想的是我的，我擁有的，而不是別人或者是我們。就像是家裡突然要二胎，對於大的孩子的影響。

對於大的孩子來說，父母要乙個弟弟或者妹妹，則表示著父母的愛，要分給其他人，對他的關注會減少。所以孩子通過自己的行為表現自己不想分享的心，實際上也是一種自我保護的形式。只是還不能很好的理解分享的意義。

所以這時候父母應該耐心的教導孩子，告訴他們，分享是一種美德，是讓快樂沉浸在每乙個孩子和朋友之間，是一種很好的處事方式。<>

家長沒有以身作則對於孩子來說，所有行為一開始的指向和模仿物件都是家長。所以說家長的言語和行為最大程度上教導了孩子的言語行為。看到自己的孩子在與朋友相處時沒有分享的行為，那麼很有可能是他在家庭教育中也沒有受到這樣的影響，這時候家長就要開始反思自己的日常活動。

我家長的行為就是自私自利的，那麼孩子在家庭的教育中，每天耳濡目染很有可能會養成自私自利的性格。那樣也會對孩子的成長造成不可挽回的影響。<>

建立分享心理同時要讓孩子學會分享，最重要的是讓他自己產生想要分享的心理。通過勉強他們，逼迫他們被迫在家長面前採取假意分享會產生反向的結果。而久之可能會造成孩子產生逆反心理，他們會通過搶奪或者不正確的手段來獲取自己想要的東西。

此相反性格較為軟弱的孩子則會變得更軟弱，他們不會說出口去表達自己想要的事物。久而久之可能會形成自卑軟弱的心理。我們俗稱的討好型人格，就是有這種心理長期影響所造成的。

對於分享心理的建立，家長們還是要通過正確的方法。對孩子們的成長過程給予正確的指導。

2樓：熙純伊盈

我覺得如果是什麼都不願意分享的話那麼這孩子確實是自私的，但如果只是一些東西不願意，像對他來說比較重要的不願意分享那是情有可原的。

3樓：渾悠厹

許多家長認為懂得分享的孩子，就是懂事的孩子。但對孩子來說，被迫的無私和分享並不是培養良好品德的開始，而是打破界限和自我犧牲的開端。不分享的孩子並不是所謂的壞孩子，這樣的孩子往往更具有原則性，所以允許孩子「自私」，有時候比教會孩子分享更重要。

4樓：生武小介

錯誤，不分享不一定是壞孩子。首先小孩子，你只要正確引導她，這樣的思想就會慢慢消退，所以在孩子出現這樣的思想的時候，家長還是要在旁邊正確引導。

5樓：天才人物我無敵

當然不是，現在很多孩子都是獨生子女，所以也受到了家人的溺愛，導致孩子很自私，這很正常，不能因此說孩子壞。

6樓：寶藏女孩

不是的。乙個孩子不願意分享，一部分可能是家長教育方式的問題。作為旁觀者，也不能因為孩子一兩次的不分享就斷定這個孩子就是壞孩子，要問問孩子為什麼不分享，從根源解決事件問題。

孩子不願意分享，有錯嗎

7樓：新竣小思維

孩子不願意分享怎麼辦？作為家長，不管是對孩子進行教育，可以嘗試以做遊戲、獎勵的方法去引導孩子自願分享玩具。

8樓：左養右學講網癮不上學

沒有錯，但是學會分享了，孩子才會有朋友。

9樓：覓風者

教育孩子從學習為人父母開始。

10樓：左養右學講網癮不上學

長久下去孩子會比較自私，社交能力差，家長要及時改正這種行為。