1樓：易書科技
合格父母的金牌課程。
2樓：
你是屬於哪一種的，有沒有心理障礙？？
口吃分廣義口吃和狹義口吃。
廣義就是常態口吃。
狹義則是病態。
它們之間的本質區別是有無心理障礙。
心理障礙是說話時候不自信，老怕出現口吃，越怕越緊張，越緊張越口吃，這樣形成乙個惡性迴圈。
如果你沒有心理障礙，那麼就別去理會它和刻意**吧。倘若這樣很重視，就會產生意識膨脹形成心理障礙。
要象大禹治水，不堵而放，明白嗎。
歷史上口吃的名人非常多，韓非、魯迅、詹天佑，國外的拿破輪、華盛頓、邱吉爾，等等，比比皆是。
口吃就口吃吧，世界上哪有那麼十全十美的人。
但如果你是病態的有心理障礙，建議找個專業的機構訓練一下。
我曾經就有很大的心理障礙，後來去的西安矯正訓練的。
現在雖還是會有口吃發生 可是心理上的壓力比起以前好了非常多。
慢慢來，「聲殘志不殘」
好了，就說這麼多吧 一起努力。
3樓：
相信自己，那不是一種病，每天多在沒有人的早晨練習閱讀一些文章就會有幫助樹立自信，這只是心理的壓力，還有當時的緊張情緒對你造成的困擾。
4樓：夏天的微風好
以前我就是一名口吃患者，所以瞭解你的煩惱和痛苦，我的症狀和你差不多，也是第乙個字說不出來，後來去了乙個矯正中心才知道，這是叫首音難發，不過現在我的情況好多了，你可以學一些口吃自我矯正的方法，如果自我矯正沒有效果，我建議你去矯正中心，因為那裡有一些專業人士，讓他們幫助你矯正口吃，效果會很好。
我去過北京的一家矯正中心。
我的口吃就是他們矯正的，感覺還可以。他們的**裡還有一些方法，你可以先看看，但願你的口吃能好起來。
5樓：網友
免費**指導，上**搜「矯正口吃第一手資料」，效果不錯！
改掉口吃的小妙招
6樓：匿名使用者
1、唇的練習。
（1） 噴：也稱作雙唇後打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中於後中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然後突然連續噴氣出聲，發出p、p、p的音。
（2）咧：將雙唇閉緊盡力向前噘起，然後將嘴角用力向兩邊伸展。（咧嘴），反覆進行。
（3）撇：雙唇後閉緊向前噘起，然後向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
（4）繞：雙唇閉緊向前噘聽起，然後向左或向右作60度的轉圈運動。
2、舌的練習。
（1）刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然後，將舌面後移向上貼住硬顎前部，感覺舌面向頭頂上部「百會」穴的位置立起來。
這一練習對於開啟後聲腔和糾正．「尖音」、增加舌面隆起的力量很有效。口腔開度不好的人、舌面音j、 q、x發音有問題的人可以多練習。
（2）頂舌：閉唇．用舌尖頂住左內頰、用力頂，似逗小孩兒嘴裡有糖狀，然後，用舌尖頂住右內岬頰做同樣練習。如上左右交替、反覆練習。
（3）伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力。」
（4）繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇後，向順時針方向環繞360度，然後向逆時針方向環繞360度，交替進行。
（5）立舌：將舌尖向後貼住左側槽牙齒背，；然後將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側力翻。然後做相反方向的練習。這一練習對於改進邊音l的發音有益。
（6）舌打響。
（7）搗舌。
口腔的靜、動態控制。
一、 靜態控制：開啟口腔、提顴肌、開牙關、挺軟顎、松下巴、欲達聲掛前顎：
1、 調整呼吸，聲波成束。
2、 聲波暢通，音飽色純。
3、 聲射顎前，聲音鮮明。
二、 動態控制：字頭（吐字）、字腹（立字）、字尾（歸音）
字頭：咬住，彈出，部位準確，氣息飽滿，結實有力，停暫敏捷，乾淨利落。
字腹：拉開，立起，氣息均勻，音長適當，圓潤豐滿，窄韻寬發，寬韻窄發，前音後發，後音前發，圓音扁發，扁音圓發。
字尾：尾音較短，完整自如，避免生硬，歸音到位，送氣到家，乾淨利落，趨向鮮明。
7樓：網友
我以前也有口吃，，但是是因為我把口吃練好了，就跟著（口不吃訓練系統）練習了差不多兩三個月，跟別人說話就一點聽不出來我有口吃了，現在也交到女朋友了，以前也是不敢談戀愛，特別理解你，你也可以練練。
8樓：小倉鼠愛吃瓜子
1、心理**：家長要為口吃的孩子創造乙個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有結巴時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，要只當沒那回事，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服結巴的自信心。
2、語言矯正訓練：在心理**的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可採取以下幾種方法：
1)讓孩子減慢講話的速度，既可減少結巴，又可使人聽得清楚，當孩子不再有結巴時，再慢慢提高說話速度；
2)讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止結巴；
3)對於每乙個短語的第乙個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然後向第二個字輕輕地滑動，因為結巴小孩大多對短語的第乙個字發音感到困難，如果發音過急過重，結巴勢必發生，因此這是乙個關鍵；
4)多講多練，在日常生活中利用一切機會與結巴的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或複述其個人愉快的事，鍛鍊說話連貫以利糾正結巴。
9樓：秋梵子民
說話口吃是後天養成的一種不好的語言習慣，沒有及時的糾正過來，隨著年齡的增長，由於自己的講話和常人有很大的差距：想說說不出來，第乙個字卡殼，第乙個字難發，中間重複卡殼，見人緊張。害怕說話，恐懼說話等等，久而久之惡性迴圈，以至於自己現在沒有能力來改掉口吃這個說話毛病。
改掉說話口吃還是需要科學的矯正方法才是最有效的。
改掉口吃的小妙招
10樓：乾萊資訊諮詢
1、讓自己說話慢起來，家長儘量讓孩子放慢講話速度，與孩子講話時自己也要放慢講話的速度，說話速度不宜太快，尤其是與孩子對話時儘量放慢自己的語速，這樣可以正確引導孩子講話，慢慢的可以改善孩子口吃現象。
2、大聲朗讀能糾正孩子口吃問題，口吃患者大聲朗讀有助於減少自己口吃的出現頻率，大聲朗讀時能很好的放鬆患者的心理，說起話來不容易出現口吃現象，通過這種方法可以很好的糾正孩子的口吃習慣，每天適當讓孩子大聲朗讀半小時左右。
3、學會控制呼吸，如果孩子有口吃問題，必須要讓孩子學會正確呼吸，呼吸急促容易出現口吃問題，口吃患者在呼吸時要慢慢的呼氣和吸氣，培養正確的呼吸習慣，如何正確呼吸是關鍵步驟，能有效改善孩子口吃問題。
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