1樓：陸老師
我來幫你：
4*x=5*（x-4）
解得 x=20
4*20=80（平方釐公尺）
答：每條長條面積是80平方釐公尺。
2、解：設正確答案十位是x，個位是2x，這個兩位數就可以表示為10*x+2x
2x*10+x-（10*x+2x）=36
x=4 正確答案=48
5/2 的平方 *π18= 6/2的平方*π*x
解得：x=玻璃杯高度為釐公尺時才能正好裝下，而玻璃杯高10釐公尺， ，所以裝不下 。
第二問：提示求出倒滿玻璃杯後瓶中剩餘水的體積，再除以圓柱瓶的底面積=剩餘水的高度）
圓柱瓶內水的高度=（5/2 的平方*π*18-6/2的平方*π*10）÷(5/2 的平方*π)
答：瓶內水還剩釐公尺。
4、（提示：因為兩人沿400公尺跑道跑步，每次總是小王跑2圈的時間，叔叔可以跑3圈，所以設小王的速度是2x m/s，那麼叔叔的速度是3x m/s. 根據相遇問題同地反向跑相遇時，兩人走的路程恰好是一圈400公尺，即可列出方程。
解：設小王的速度是2x m/s，那麼叔叔的速度是3x m/s.
2x+3x)*32=400
5x=x=所以小王的速度是，叔叔的速度是。
答：小王的速度是，叔叔的速度是。
第二問：（根據追擊問題，同地同向而跑追上時正好是叔叔扣小王一圈，也就是追上400公尺）
400÷（秒。
答：小王和叔叔在同地同向而跑，叔叔160秒後與他相遇。
2樓：網友
題太多了。。。乙個乙個來吧。。。
3樓：大號傢伙
1、設正方形邊長為x，依題意列方程。
4*x=5*（x-4）
x=20長條面積=4*20=80平方釐公尺。
2、設正確答案十位是x，個位是2x，依題意方程為。
2x*10+x-（10*x+2x）=36
x=4正確答案=48
3、設杯中水高為x，方程為：5/2 *5/2 *∏18=6/2*6/2*∏*x
x= ∴玻璃杯裝不下。
瓶內水的高度=（5/2 *5/2 *∏18-6/2*6/2*∏*10）/(5/2 *5/2 *∏18)=1/5cm
時間不夠就先做到這裡吧。
4樓：不落伍的浩
1,設正方形邊長為a
第一次減去的面積 = a*4
分析：兩次剪得面積相等，必定是第一次橫向剪，第二次縱向剪，不可能都是橫向剪，所以第二次的長等於a-4)
第二次減去的面積 = a-4)*5
4a = a-4)*5
a = 20
每個長條面積 = 4a = 80
2,設正確答案十位是x，個位是2x，依題意方程為2x*10+x-（10*x+2x）=36
x=4 正確答案=48
3,第乙個圓柱體積是v1=(5/2)*(5/2)*第二個圓柱體積是v2=(6/2)*(6/2)*v1/v2=>1所以能完全裝滿。
h=(v1-v2)/( 釐公尺。
4.設小王跑的路程為x,那叔叔就是小王的(3/2)x如果兩人同向跑：x+(3/2)x=400
x=160叔叔跑240公尺就相當與叔叔每多跑32秒比小王多跑240-160=80公尺。
設x秒時兩人相遇。
400/80=x/32
x=160所以叔叔在跑到160秒的時候能和小王相遇。
5樓：網友
1.設原來的正方形的邊長為x cm
則第一次剪下的長條面積為 ：4 * x
第二次剪下的長條面積為 ： 5 * x - 4)
由題意：4 * x = 5 * x - 4)
解得：x = 20 (cm)
所以每條長條面積就是 4 * 20 = 80 (平方釐公尺)
2.設正確答案的十位數是 x ，那麼個位數就是 2x
而自己的答案的十位數是 2x ，那麼個位數就是 x
由題意：2x * 10 + x - x * 10 + 2x) =36
解得x=4所以正確答案為 48
但是我覺得題目不夠明確，只能說正確答案的後兩位數為48 ，可以是148，248，348...
3.底面直徑為5釐公尺，高18釐公尺的圓柱瓶，體積為 π(5/2)^2 * 18 = cm^3
底面直徑是6釐公尺，高10釐公尺的圓柱形玻璃杯，體積為 π(6/2)^2*10 =90π cm^3
圓柱瓶的體積比玻璃杯的體積大，所以不能完全裝下。
玻璃杯裝水，圓柱瓶還剩： -90π = (cm^3)
瓶內水高為 ： /5/2)^2] = cm
樓上兩位算錯了吧。
4.由題意可以設小王的速度為2x 公尺每秒 ，叔叔的速度為3x 公尺每秒。
到相遇時，兩人跑的路程之和就是一圈，即400公尺。
所以 2x * 32 + 3x *32 =400
解得x= ,故 2x=5 ,3x=
所以小王的速度為5公尺每秒，叔叔的速度為公尺每秒。
同地同向跑就相當於追趕問題，到相遇時，叔叔比小王多走了一圈400公尺。
設相遇的時間為t,有： *t - 5 * t = 400
解得：t = 160 (秒)
所以叔叔在160秒後與小王相遇。
應用題-----分數
6樓：走過粉紅
1、 十分之四。
2、o；ab；十分之三。人。
7樓：網友
五分之二。o ab 十分之三。
a b o ab 分別為 10 15 20 5人。
8樓：網友
1 佔了五分之二。
2 o型最多，ab型最少，相差十分之三。
3 50乘以十分之三 等於15人。
9樓：網友
1）o型的同學佔全班的 五分之二。
2）血型為 【o型】 的人最多，血型為 【ab型】 的最少，他們相差【十分之三】
3）b型的同學有15人！
數學題，給30分，急！~
10樓：有點兒稀奇
將a(a,b)向左平移3個單位，再向上平移4個單位得到的點的座標為（a+3 ，b+4 ）
11樓：灰色
(a+3,b+4)
你只要記住 ：左加右減 上加下減。
就可以了。
數學題————分數
12樓：網友
2/9(9分盯盯侍則世之2）
1/52/10因為9介於10和8之間凱吵。
所以a是2/9
13樓：茗胤絃琴
8/40和10/40之間薯型有9/40，這盯手圓是答凱塌案之一。
以此類推，分母可為的公因數如等，則分子之間的差可為答案。（但有些需要化簡）
一道數學應用題ε=ε=ε=ε=ε=ε=┌(;￣◇￣)┘
14樓：網友
第一種：利息=5000×元。
第二種：利息=5000×（1+元。
所以第一種利息多。
＜分數百分數應用題＞
15樓：網友
解：1/3＋1/5＝8/15
42÷（1－8/15）＝90（人）
90－42＝48（人）
48÷（1＋1－2/13）＝26（人）……新1班人數48－26＝22（人）……新2班人數1/5 ×3＝3/5
26×3＝78（人）
90－78＝12（人）
12÷2/5＝30（人）……原來2班的人數90－30＝60（人）……原來1班的人數（2）5÷（3/10－25％）＝100（個）……現在的球數。
16樓：機槍射手的日誌
題名]：百分數。
拼音]：解釋]：1.用100做分母的分數。通常用百分號(%)來表示，如1/100寫做1%。
百分數只能表示乙個數是另乙個數的百分之幾。所以不帶單位名稱。
什麼是百分數。
就是求乙個數是另乙個數的百分之幾是多少？
注：不能整除時百分號前保留1位小數。
怎樣求百分數。
例如：吉林街小學共有學生1100人，其中六年級有學生198人，六年級學生人數佔全校學生人數的百分之幾？
答：六年級學生人數佔全校學生人數的18%。
怎樣求增長率。
例如：吉林街小學去年有學生1000人，今年有學生1100人，今年學生人數比去年增長了百分之幾？
答：今年學生人數比去年增長了10%。
百分數是用一百做分母的分數，在數學中用「％」來表示，在文章中一般都寫作「百分之多少」。百分數與倍數不同，它既可以表示數量的增加，也可以表示數量的減少。運用百分數時，也要注意概念的精確。
如 「比過去增長20％」,即過去為100，現在是「120％」;比過去降低20％」，即過去是100，現在是「80」；「降低到原來的20％」，即原來是100，現在是「20」。運用百分數時，還要注意有些數最多隻能達到100%,如產品合格率，種子發芽率等； 有些百分數只能小於100％，如糧食出粉率等；有些百分數卻可以超過100％，如產品產量計劃完成情況等。
佔」、「超」、「為」、「增」的用法，「佔計劃百分之幾」指完成計劃的百分之幾；「超計劃的百分之幾」，就應該扣除原來的基數(－100％)；為去年的百分之幾」就是等於或相當於去年的百分之幾；「比去年增長百分之幾」應扣掉原有的基數（－100％）。
百分點是指不同時期以百分數形式表示的相對指標（如：速度、指數、構成等）的變動幅度。例如： 我國國內生產總值中，第一產業佔的比重由1992年的下降到1993年的。
17樓：在獅子林搖頭的白鯨
某體校有若干個球，其中籃球佔25％，後來又買來5個籃球，這時籃球佔總數的3／10，求現共有球多少個？
現共有球100個。
一道數學題--------下午2點前對的追加50分
18樓：但培薄
968106545表示祝全國教師節日好，祝9，全6，國8，教10，師6，節5，日4，好5，文字的比劃就是文字表示的數字，然後根據四捨五入進位，能夠進位的數值為大於等於5，只要使進位後的數為進位前數值的0次冪就可以了，不能進位的數值為小於5，只要使進位後的數為進位前數值的1次冪就可以了，而9的前面沒有數值了，只要使進位後的數為進位前數值的0次冪就可以了。
所以整的計算為5^0+10*(4+5^0)^0+100*(5+(4+5^0)^0)^0+1000*(6+(5+(4+5^0)^0)^0)^0+10000*(0+(6+(5+(4+5^0)^0)^0)^0)^1+100000*1^1+1000000*8^0+10000000*(6+8^0)^0+100000000*(9+(6+8^0)^0)^0=111111111
19樓：我不戀雪了
五分就出這麼難的題，誰能答啊。
20樓：網友
你的問題不是很明白。
數學應用題呀，初一數學應用題60題
設每天從報社買進報紙x份，月獲利為y元 y 0.5 20 400 10 250 30x 20 400 10 250 0.08 30 x 0.35 5250 30x 10500 0.08 10.5x 5250 2.4x 840 10.5x 4410 8.1x x越小，y的值越大，獲利越多。已知有20天...
數學應用題，數學應用題
解題思路 甲 乙 丙三人分到的服裝數量都減去丙的數量後甲有1100套，乙有700套，丙有0套 也就是本來有1800套服裝，這些服裝平均分給甲乙丙的話，每人都應分到 1100 700 3 600 套 這時就能看出，甲多拿了 1100 600 500 套 乙多拿了 700 600 100 套 甲乙二人退...
應用題！20分！！
一 二 1 甲每天完成1 30 乙每天完成1 20兩人每天合完成1 30 1 20 1 12所以兩人只需12天就能共同完成工程 可以履行該合同 2 兩人合作需要75 1 12 9天才能完成75 工程剩下15 9 6天結束合同。由甲完成剩下1 4工程 需要 25 1 30 天超出8 6 2天 需罰款2...