1樓：網友
你拿些獎嗎，讓他對咱刮目相看。應該就不會再偏心別人了。說不定，還會偏心你咧！
比爾蓋茨說過生活本來就是不公平的，你只有去適應它。最重要的是調節自己的心態。1、學習是為自己，其他皆不在意，「不求人家亂拍手，但願人家暗點頭。
2、學生在校既要學知識又要學為人，心理專家李子勳提倡「關係大於教育」，和諧的師生關係與同學關係會使你的成長良性迴圈。因此學好正確的人際關係非常重要，環境越糟糕越鍛鍊人，你學到的東西會越多。要學會在複雜的環境中生存。
3、站在老師的角度想，你有這樣能幹了，不需要老師鼓勵，而人家需鼓勵才前進，或者說是老師對你要求更高而對人家要求低一些。我有時就這樣，對90分的不聞不問，而對60分的還表揚，但心裡還是欣賞成績好的。 總之，快樂才有利於你學習，「心中不可一日無喜神。
你要學會調節心態——凡事都有兩面性（我們要看到陽光的一面）；學會寬容——凡事都有存在的理由（只是看的角度不同而已）。海納百川有容乃大，在亂中學會生存，你將受益多多。。
2樓：絕情
偏心，乙個很常見的問題，但是，你要面對的是你的老師，所以，還是要順其自然的好，因為老師畢竟是老師嘛！既然你都認為他偏心，那私底下一定會有許多人對他不滿滴，他的名聲壞也不關你的事哇！
3樓：小寧哥哥
老師偏愛某些學生已經很常見了，不要去因為這樣而抱怨，努力的去昇華自己吧，老師會關注到你的。不要為了讓老師關注你而去故意去做某些能吸引他目光的事情，學習是為了自己，而不是為了老師，認真學習才是你要做的事情。
4樓：涼望我
慢慢去適應那位老師，在他的課上積極點，讓他看到你的閃光點。如果他真的不理你，那你乾脆也不用理他啦。但是，課還是要專心聽的，不熱，最後吃虧的是你自己。
5樓：網友
直接不他們說的話當做耳旁風，做的偏心事當做沒看見忽略他！他們教不了我們是他們的無能，不是我們的錯！
老師偏心，是老師的問題還是我的問題？
6樓：帳號已登出
1、站在學生的角度，如果說你確實發現老師偶爾在處理事情的時候，存在有失公平的現象，你也不必急著為老師貼上乙個「偏心」的標籤，這樣的評價，不僅對老師有失公平，也會影響到後續你對老師客觀正確的評價。戚巧虧建議找機會展示你自己的長處。
1.嘗試發現老師做得好的地方。
班主任年輕、美麗、時尚，課還上得好，讓人容易親近，除此之外，相信老師還會有其他方面做得很好的地方，不妨多留心觀察，去發現老師好的地方，而不是盯著老師做得不盡如人意的地方。
2.找機會讓老師瞭解你的長處。
老師卻讓另乙個同學參加比賽，你認為是另外那個同學成績比你好，所以老師才做了這個決定。但你有沒有換個角度去思考，也可能老師並不知道你也很擅長演講，所以挑選了她較為熟悉的同學去參加，包括其他的活動也是如此。為什麼總是那幾個同學？
也許是他們善於把自己的長處展示出來。
所以，如果每個人願意抓住機會、創造機會，展示自己的優勢，讓大家瞭解自己的長處，這樣老師也才能更為公平地分配機會。
3.學會接納他人待人接物之道。
當我們遇到與自己的處世方法不同的人時，儘量不要去抱怨和指責，應該嘗試去包容和接納。每個老師都是乙個獨特的個體，都有他們自己為人處世的模式，也許不能讓每個學生都滿意，但作為學生，不應該在老師的決定與自己的想法不一致的時候，就認為老師偏心。
4.不受從眾心理和刻板印象影響。
這高神是兩種比較普遍的社會心理和行為現象。「從眾心理」通俗地說就是「人云亦云」、「隨大流」，希望你不要因為同學們認為老師偏心，就認定老師偏心，要自己做出正確而又客觀的評價。「刻板印象」也叫定型化效應，是指個人受社會影響而對某些人或事持穩定不變的看法。
不寬啟要草率地給老師下乙個「偏心」的結論，否則，帶著有色眼鏡，難以做出正確的判斷。
如何應對偏心老師？
7樓：惲弘壯
十個手指頭伸出來還不一樣長呢，老師對待孩子做到一碗水端平其實很難。
那老師的偏心都提現在什麼地方呢？
他說有啊，但是每次我的手舉很高老師也不叫我呢？
聽著心裡有點酸酸的。
這個可能是因為他們班人數太多，快八十個人吧，可是課堂問題就那麼幾個，老師也照顧不過來。但是終歸從心裡上希望老師多提問幾次孩子。一方面老師可以及時瞭解孩子的學習狀況，一方面可以提高孩子自身對學習的積極性。
座位總是在後面。
其實按大小個子排座位啊，或者大家從前到後輪換位置這都比較合理，如果孩子總是坐在後排就有一點不合理，對孩子視力也不好，有的孩子膽小，連看不見黑板都不敢和老師說。
作業批改有的孩子批註總是很詳細，總是優秀，可有一部分孩子批註特別簡略。
對我們大人來說，作業的甲乙丙級不算什麼，可是那是孩子心裡天大的事，有時候會很打擊他。特別是他和其他人做的一樣好的時候，別人得優秀他得良好，心裡會有點不舒服。
老師為什麼會出現偏心的情況呢？
這個我們要相信所有的老師從內心裡還是公正的，只不過出於天性，有的老師就是比較喜歡性格活潑開朗一點的，有的會喜歡內秀文靜一點的，他的偏心可能是無意識的。
怎麼應對偏心的老師呢？
1別和老師硬著來，找主任找校長，當然是私下裡先和老師溝通，這種溝通不是也可以增進雙方的瞭解嗎！
2儘量管理好自己的孩子，孩子性格好成績好活動積極這樣的孩子自然老師備受關注。
3家長要高度配合。很多家長抱怨現在的作業都推給家長了，老師也省心了，可是我們有沒有想過，老師相當於帶兩個班，乙個學生班，乙個家長班。
我們與老師配合的越好，孩子的教育越成功，這也提現了自身對孩子教育的重視程度。如果孩子老是寫不完作業，你想老師會不會對這個家庭有看法？
總之，面對偏心的老師，我們要積極應對，智慧應對，才能讓孩子更好的成長。
如何對待老師偏心
8樓：活著為了死
開心不起來啊，學校什麼活動都選她，她學習也不咋好，還沒我好，老師就單獨安慰她，我好煩，不想去上學了，我也不知道為什麼別人都忍的了，就我忍不了，煩死了是我太矯情了嗎。
9樓：田
不要想太多，怎麼樣他也是看不到你的好，不過直接忽略就好，你不喜歡我，我也不稀罕你，多多少少別往心裡雲，想多了自己難受，自己開心就好了。
10樓：買靜疏
朋友上午好，如何對待老師的偏心？老是偏心，總是有點的，我們在唸書的時候，老師也中，現在有幾個同學？他們什麼都好的，但有的人不管怎麼做？
老師還是不滿意，我告訴朋友，只要自己做好了，就別去在乎老師的偏心，把自己的學習學好了，才是最重要，走出學校，到外邊去，到社會去，都是要靠真本事的，只有在那那裡學到老師敎科，最棒的。
11樓：少後中聽孩
首先你自己擺正心態，不要往心裡去，努力地去學好自己的課。偏心隨是在工作和生活中能看見。要學會自己對自己好，讓自己快樂起來。
12樓：下一代接瀉
自己好好學習吧 其實並不是老師偏心 而是老師希望每乙個孩子都能成績變好。
13樓：橘紅果綠
我們老師也是這樣的，怎麼樣她也是看不到你的好。不過直接忽略就好，你不喜歡我，我也不稀罕你。多多少少別往心裡去，想多了自己難受。自己開心就好了
到底怎麼樣去看待愛情？如題謝謝了
愛,主要是看你怎麼去對待它了，我認為 平平淡淡的愛才是真，在愛上一個人的時候，就不要去計較愛情的浪漫和很多種的愛情方式，每個人去愛的方式不同，不要不知足，太貪心了，會失去難得的真愛，有人說愛情是不會長久的，我認為是錯誤的，愛情有長久的時候，因為沒有做到保護真愛的時候，才會導致愛情是短暫的，認為愛情不...
如何培養勤奮的幼兒？如題謝謝了
家長必須注意以下幾點 激發和引導幼兒對所做的事情產生興趣，讓幼兒有堅持做下去的願望。為了激發幼兒的興趣，家長應該使幼兒明確做完一件事的益處，看到成績。還可以讓幼兒與同伴進行競賽，引導和啟發其競爭意識和進取精神。鼓勵幼兒做出成績。家長要善於發現幼兒做出的成績並及時表揚，使幼兒認識到自己的長處，相信自己...
飛車如何雙噴？如題謝謝了
一個雙噴說那麼複雜 學技術看手法是很難學會的，掌握住要領就行，你學的是普通雙噴，雙噴和單噴的區別就是第一次噴，雙噴是不放shift 而單噴是漂過來就噴，當第一次噴完後，這時就放開shift 再按前就能噴出第二下了，簡而言之就是第一噴不放shift 噴完第一噴放shift 再按前進行第二次噴 雙噴方法...