1樓：禾田公升學
當然，培養數學能力的方法也是看更多的數學文獻，解答問題只是測試自己對知識的理解和運用的一種方式，它只是手段而不是目的，有很強理解能力的人可以做很多事情而達到相同的水平，什麼是真正的數學能力，掌握複雜抽象邏輯推導鏈，瞭解其核心思想並將其轉移到其他數學領域的能力，連線和整合不同領域知識的能力，甚至建立乙個理論體系，並用它來解決數學問題的能力等等。
這包括計算，證明，「正確的直覺」和對全域性的掌握等，問題的主題錯過了最重要的方面之一，即與文學一樣，數學也需要大量的時間和精力來逐漸理解掌握，普通人認為，乙個人不能在一年內通過看文學作品來達到作家的水平，同樣沒有理由相信乙個人可以通過在短時間內補償數學來達到數學家的水平。
你需要逐步遵循基礎數學，高階數學，現代數學的階梯，所需的時間以年為單位，沒有捷徑。具有不同知識背景和生活經歷的人們必須對數學能力有不同的理解，就像你對詩歌的理解和詩人對詩歌的理解必須有所不同一樣，甚至已經讀了十多頁的現代數學**的人，他對數學，肯定性和數學知識的理解完全來自「簡單的教科書」，不包含嚴格定義和證明的教科書，只有那些教解決問題例行程式的補充材料和簡單的重複練習不在同一平面上。
如何提高數學能力？我只有乙個建議，首先按照教育過程學習基本的數學知識，然後結合自己的興趣來考慮某些數學方向的高階內容，例如學習微分拓撲，計算機學習必須學習圖論，金融工程學必須學習概率，隨機過程等，接受自己的優點和缺點，不要屈服。
2樓：失憶到空白
學會舉一反三，同型別題放在一起歸納記憶，多做錯題解析，找出題目共同點。
3樓：情感備忘
對於數學這個學科，每個人都有每個人自己的學習方法。想要提公升自己，那就要先保證自己的基礎足夠牢固，然後在此基礎之上才能逐步地拔高，通過做一些難題開拓自己的思維。
4樓：墨說古今
學好數學這門學科，一定要學會舉一反三，並且找到適合自己的學習方法，要學會總結題型，培養解題思維，才能提公升自我。
區分度測試題目對受試者實際水平的鑑別程度正確嗎
試卷分析的四個度 難度 區分度 信度 效度 一 難度難度是指 試題的難易程度，它是衡量試題質量的一個重要指標引數，它和區分度共同影響並決定試卷的鑑別性。一般認為，試題的難度指數在0.3 0.7之間比較合適，整份試卷的平均難度最好在0.5左右，高於0.7和低於0.3的試題不能太多。1 難度的兩種定義 ...
現代漢語 在 作為介詞,動詞,副詞的區分
怎樣區分副詞和介詞 副詞和介詞很容易混淆，且不大好區分。下面就討論它們之間的異同。先看幾個例子 1 他在讀書。在 是副詞 2 他在家裡讀書。在 是介詞 兩個 在 都是為動詞 讀書 服務的 放在動詞或形容詞前面起修飾或限制的作用 這是它們的共同點。因此，要想識別它們，首先要找到它們後面的座標 動詞或形...
數學中的且和或怎麼區分，數學集合中，和，或，並有什麼區別
1 含義不同 1 且 就是並且或相當，兩個命題有一個是假的新命題就是假的。2 或 就是或者，兩個命題有一個是真的新命題就是真的。2 表示的意義不同 1 且 表示交集。2 或 表示並集。3 舉例 1 且 是兩者兼有，如 高且帥 即 又高又帥 且 意思相當於 和 2 或 是選擇，二選一，如 高或帥 只要...