1樓：漫步白雲端
遷移與教學 ■
影響學習遷移的因素】
1、學習材料的特點（相同要素說）；
2、原有的知識結構（認知結構遷移理論）；
3、對學習情境的理解（情境性理論）；
4、學習的心理準備狀態；
5、學習策略的水平；
6、智力與能力；
7、教師的指導。
促進學生有效地遷移】
1、改革教材內容，促進遷移；
2、合理編排教學方式，促進遷移；
3、教授學習策略，提高學生的遷移意識；
4、改進對學生的評價。
教學中如何促進學習的遷移
2樓：網友
（1）精選教材；（2）合理編排教學內容； （3）合理安排教學程式；（4）教授學習策略，提高遷移意識性。
學習方法的遷移
3樓：網友
1. 精選材料。要使學生在有效的時間內掌握瞎碼廳大量有用的知識和經驗，我們的教學材料就必須要精選，如在教學中強調每門學科內容的基本結構，強調對基本原理、模含基本概念的掌握。
領會了基本的原理和概念的同時，配有典型的代表性的事例，並闡明瞭概念、原理的適用條件，有助於遷移的產生。
2.合理的編排教學內容。合理編排的標準就是教材要達到結構化、一體化和網路化。
結構化是指教材內容之間有科學合理的邏輯聯絡，能夠體現事物的各種內在聯絡。一體化是指教材的各構成要素能夠整合為具有內在聯絡的有機整體。網路化是指教材各要素之間、上下左右縱橫交錯，聯絡溝通，要突出各種基本知識和經驗的聯結點、連線線，這樣有助於瞭解原有學習中存在的斷裂帶及斷裂點，也有助於**以後學習磨隱的發展，對於學習遷移的產生，提供直接的支撐。
3.合理編排教學過程，促進遷移。教師在制定教學計劃中，必須安排好教學內容的順序，使教學內容的連線達到最佳化，最佳的訓練要反映知識的邏輯結構，還要適合學生認知功能的發展水平，教師選擇和合理組織教學內容，有利於學生獲得知識，也有利於促進概念原理的學習遷移作用。
遷移 學習方法
4樓：我隨風動
如何使用遷移學習。
你可以在自己的**模型問題上使用遷移學習。
以下是兩個常用的方法。
1. 開發模型的方法。
2. 預訓練模型的方法。
開發模型的方法。
1. 選擇源任務。你必須選擇乙個具有豐富資料的**建模問題，它的輸入資料、輸出資料以及從輸入資料和輸出資料之間的對映中學到的概念之間有某種關係，2.
開發源模型。然後，你必須為第乙個任務開發乙個精巧的模型。這個模型一定要比普通的模型更好，以保證一些特徵學習可以被執行。
3. 重用模型。然後，適用於源任務的模型可以被作為目標任務的學習起點。這可能將會涉及到全部或者部分使用第乙個模型，這依賴於所用的建模技術。
4. 調節模型。模型可以在目標資料集中的輸入輸出對上可選擇地進行微調，以讓它適應目標任務。
預訓練模型方法。
1. 選擇源模型。乙個預訓練的源模型是從可用模型中挑選出來的。很多研究機構都發布了基於超大資料集的模型，這些都可以作為源模型的備選者。
2. 重用模型。選擇的預訓練模型可以作為用於第二個任務的模型的學習起點。這可能涉及到全部或者部分使用與訓練模型，取決於所用的模型訓練技術。
3. 微調模型。模型可以在目標資料集中的輸入輸出對上可選擇地進行微調，以讓它適應目標任務。
第二種型別的遷移學習在深度學習領域比較常用。
深度學習中使用遷移學習的例子。
下面用兩個常見的例子來具體寫一下深度學習模型中的遷移學習。
使用影象資料進行遷移學習。
對於這種型別的問題而言，使用為大規模的挑戰性影象資料集上的預訓練的模型是很常見的做法，例如 imagenet(1000 類影象分類挑戰賽的資料集)。
為這個競賽開發模型的研究組織通常會將最終模型釋出出來，並且具備重新使用的許可。這些模型的訓練一般會耗費幾天到幾星期不等的時間，這取決於所用的硬體環境。
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