1樓：天下第一設計師
引用，議論，聯想，總結。主要要有感，感受，感覺，感情，感想等，如果沒有這些感讀後感就寫不出來的。
2樓：匿名使用者
寫上書裡的內容，就行了。
3樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
4樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
5樓：網友
1）簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
2）亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為'觀點句'。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。'觀點句'在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3）圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服。
4）圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，簡述原文一般在亮明觀點前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
6樓：葉無獨
讀後感怎麼寫？讀後感的寫作技巧，怎麼寫好讀後感？這些都是關於讀書後怎麼寫出自己的心得和感悟的問題，看似簡單，實則有規律和技巧可循。
讀後感，顧名思義，是指讀後的感受。這是一個非常好的訓練孩子作文的題材，可以盡情地讓孩子想我所想，寫我所想。可是，要想寫好讀後感卻不是那麼容易的事情。
比如說，讀後感一般包括三部分的內容：書（文章）名，作者；書（文章）主要內容；結合具體句段談讀後的感受。固然，第一部分是非常好解決的，第二部分概括書（文章）主要內容，很多孩子都會複述原文的故事情節，有的甚至抄寫序言中的摘要，所以，要想寫好讀後感就必須教會孩子概括書或（文章的）主要內容；第三部分結合具體句段談讀後的感受，則更多包含了邊讀邊批註的能力，如果能在閱讀時及時把有感觸的地方標註上自己的感受，那麼寫起來會比較順暢。
所以，一節作文課，不僅僅是一節作文課，它包含太多的閱讀鋪墊工程。
設計一個預習單，內容包括：
1.你想寫那本書？作者是誰？
2.這本書的主要內容是什麼？
3.請摘錄自己感受最深的句段，談一談自己的感受。
有了這個預習單，也就有了寫作的提綱。寫作之前先進行提綱交流，這樣不同的孩子寫不同的書，也不至於雷同。
7樓：言析希
讀後感，就是看過文章後，把你所看所得所想總結一段話，你從中學到了什麼，感悟了什麼。
8樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
9樓：網友
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。
總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感裡只能論述一箇中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章裡就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
10樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
11樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
12樓：網友
現寫所讀的大致內容，再寫讀了之後收穫了什麼，有什麼感覺和想法，可以在文章中插入所讀的片段，再寫這段的意義和領會。
13樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
14樓：慈元靈
先概括寫內容，然後寫感受。
15樓：崔長江老師
回答這本書講了主人公在高爾夫球場附近發現了一間十分巨大的房子，他將這個奇遇告訴了他的朋友，他們四人對房子進行了調查。調查結果是這所房子是一個巨人的。他們在汽車展中找到了這個巨人，並與他成為了朋友。
從巨人的口中，四個好朋友知道了巨人叫阿達，因為長得高，每次去外面都會被人用異樣的眼光看待，使人很不舒服。天長日久，阿達變得不再於人交流，終於他幾乎與世隔絕了。四個小夥伴聽了阿達的遭遇決定幫助他，他們讓阿達住到了張達的外婆家。
在張達的外婆家，阿達得到了大家細心的照料，沒有人用異樣的眼光看待他，他感受到了溫暖，心裡那一層像堅冰一樣的城堡消失了。
書看完了，我才明白原來課題中的城堡不是真正用土、石塊等壘起來的城堡，而是阿達為了保護自己把自己與世界隔絕的城堡。有了這個城堡，阿達就不會受到別人的傷害了。其實，我想，因為有了這個城堡，阿達不再受到別人的歧視，可是他卻變得那麼孤單、難過。
他的心就像是用冰做的一樣，需要溫暖的陽光才能融化。我想，在我們身邊也有一些人，心中築起了了城堡，他們肯定也在渴望有人會關心、愛護他們，比如孤獨的老人，孩子，生活不幸福的大人。讓我們伸出溫暖的手、揚起陽光般燦爛的笑臉去真誠對待他們，讓他們心中那厚厚的「城堡」永遠消失吧。
16樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
17樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
18樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
19樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
20樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
21樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
22樓：傾國傾chen奇葩
隨便怎麼寫 把自己的感受寫出來就好了。
讀後感怎麼寫？ 10
23樓：匿名使用者
該如何寫讀後感。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。�
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。�
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯絡自己的生活實際。�
最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。
應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
24樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
25樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
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首先第1段概括一下內容。第2段寫出使你最感動或讓你覺得最有趣 的地方。第三段寫出道理和所悟的知識點。如果答案對你有好處的話，請點?大學生讀後感範文怎麼寫 從客觀上來講，盧梭的這部著作使西方社會從以個體 小我 為基本單元的社會結構過度到以社會科學為依據的團體契約形成的 大我 結構，完成了西方社會向團體...
沒有讀後感，讀後感怎麼寫？
寒假時，老班要求班上每個人都要讀一本書，於是趁寒假閒來無事隨手抽的一本巴金先生的 家 本以為會是那種晦澀難懂的書，翻了幾頁後竟讀出了興致來，便把它放在枕頭邊，每晚睡前都要翻幾頁。我本是個急性子，每次閱讀 家 時，卻總能夠耐著性子慢慢看，既不囫圇吞棗，也不拖拖拉拉。每次閱讀都彷彿身臨其境，在那個戰火紛...
《魚鷹》讀後感怎麼寫,曹文軒魚鷹讀後感怎麼寫
讀曹文軒中短篇 集，使我最受感動的是 魚鷹 的故事，這個故事是講述了一隻機智勇敢的小魚鷹，怎樣追捕一條像箭一樣能躥出十幾米遠的大黃箭魚。小魚鷹追逐的這條大黃箭，有二十幾斤重，比它大好幾倍。但它毫不示弱，用長長尖利用嘴巴一次一次想勾住大黃箭的脊樑。大黃箭在水裡翻滾折騰想甩掉他，小魚鷹卻死不鬆口，一對綠...