1樓：禰的生活小幫手
道理：人在認知世界的過程中最容易犯的一種錯誤就是瞎子摸象，人類認識世界的過程就是一個假設驗證再假設再驗證的過程。
人的認知的**，向古人向前人學習，向周圍人身邊人身邊事學習，個人的自我精進包括自我思考科學實踐等等；人類現有認知有其時間空間的侷限性，任何理論學說都是有限範圍特定條件下正確的理論，換個時間換個空間換個角度，原來的正確可能就變成錯誤。
盲人摸象的釋義：比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
2樓：匿名使用者
讓我明白了對任何事物的理解都不能只根據自己掌握的一點兒看法，就輕易地下結論，只有全面地瞭解情況，才能得出正確的結論。
3樓：玖辭
從前，有四個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長的什麼樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說：「大象像一條彎彎的管子。
」第二個人摸到了尾巴，他說：「大象像個細細的棍子。」第三個人摸到了身體，他說：
「大象像一堵牆。」第四個人摸到了腿，他說：「大象像一根粗粗的柱子。」
4樓：滿經武
用來比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
5樓：匿名使用者
告訴我們做事和看東西，不能只看一個方面，要往其他的方法想。
6樓：趙麗穎
你們到神經病，都是是胡言亂語了，你們這老媽挺。
7樓：鳳麒麟山
看問題不能片面得看，要全方位的看。
8樓：油條菜花
看問題要全面，不要以偏概全。
9樓：來自東風灘機靈的桔梗
盲人摸象表示盲人摸象。
10樓：匿名使用者
不能只憑主觀臆斷。
11樓：匿名使用者
要從不同的角度看。
盲人摸象告訴我們一個什麼道理
12樓：遠航談社會
盲人摸象的故事告訴我們的道理：
「盲人摸象」的故事一方面比喻看問題總是以點代面，以偏概全，寓言諷刺的物件是不能全面看待事物的人。從另一方面的喻意是，四個盲人每人摸大象的一部分，如果合作起來就可以全面地瞭解大象的特徵了，這裡比喻合作的重要性。
13樓：親寶兒歌
有幾個盲人一直想知道大象長的是什麼樣子，一天他們聽說街上來了一頭大象，趕緊去了街上，請求趕象人停一停。
14樓：寶寶
「盲人摸象」的寓意是不能只看到事物的一部分，而應看全域性才能瞭解事物的全面和真實情況 。
15樓：勢鴻才
站的角度不同，看待問題的結果也不近相同。只有勇於面對錯誤，調整心態改變自己。一切都會過去，豁然開朗。
16樓：小小芬妮
沒有知識和經驗，而盲目跟風。
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17樓：世紀網路
1、盲人摸象的故事告訴我們的道理：不能只看到事物的一部分，而應看全域性，那樣才能全面和真實的瞭解事物的情況 。
2、盲人摸象的故事一方面比喻看問題總是以點代面，以偏概全，寓言諷刺的物件是不能全面看待事物的人。另一方面的喻意是，四個盲人每人摸大象的一部分，如果合作起來就可以全面地瞭解大象的特徵了，這裡比喻合作的重要性。
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18樓：阿梨吃飽了
成語盲人摸象比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。這個故事告訴我們：不能只看到事物的一部分，就亂加猜測，而應看全域性才能瞭解事物的全面和真實情況。
從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒，就說大象就像一個又大又粗的大蘿蔔。高個子盲人摸到的是大象的耳朵，就說大象是一把大蒲扇嘛。
矮個子盲人摸到了大象的腿，就說大象是一根大柱子。而那位年老的盲人摸到了大象的尾巴，就說大象是一根草繩。四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子，而實際上他們一個也沒說對。
盲人摸象告訴我們一個什麼道理？
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盲人摸象成語比喻，盲人摸象這個成語比喻什麼
古代佛經裡講到有幾個盲人去摸大象，一個瞎子摸到大象的腿就說大象像棍子，一個摸到大象的耳朵就說大象像扇子，一個摸到大象的尾巴說像繩子。因為他們摸到的都是大象的一部分而沒有看到大象的整體形象。出處 其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊...
盲人摸象 比喻什麼，盲人摸象這個成語比喻什麼
盲人摸象 故事 從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說 我知道了，大象就像一個又大 又粗 又光滑的大蘿蔔。高個子盲人摸到的是大象的耳朵。不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！他大叫起來。你們淨瞎說，大象只是根大柱子。原來矮個子盲人摸到了大象的...
盲人摸象的故事和那首詩有關,讀了盲人摸象想到的詩是什麼？其中的名句是什麼
題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。名句 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。名句 讀了盲人摸象想到的詩是什麼？其中的名句是什麼 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中....