1樓：宦景
中心思想：通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。
2樓：匿名使用者
通過講述弈秋兩個學生學棋的不同態度及弈秋的評價，揭示了學習任何東西都不能三心二意，要專心致志才能學好東西。
3樓：楊
《學弈》通過一個完整的故事，事中見理，告訴我們，只有專心致志，才能有所成就。
4樓：執著還星夜
內容和思想。
通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果。告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。
5樓：仍南煙
通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。
6樓：匿名使用者
這篇文言文通過寫意秋教兩個人學下去的事，說明了在同樣的條件下，不同的學習態度會得到不同的結果，告訴我們只有專心致志才有所成就。
7樓：彼岸星光
學弈這篇文章主要講一秋教兩個學生下棋，一個學生專心致志，另一個學生三心二意的故事，這篇文章告訴我們，做事要專心，致志不可三心二意。
8樓：柏水之
《學弈》講了上課要專心致至，不能三心二意。
9樓：在飲冰室聽相聲的黑曜石
我耳朵的是我惹到我的峰峰v啊大的f是個很容易。
10樓：暴暴澳學分
做人要專心致志，不可以三心二意。
11樓：匿名使用者
不同的態度一定會得到不同的結果。
12樓：展浪
學習要專心致志，不能三心二意。
13樓：柴昆頡
在嗎。在嗎？這！這是我最愛的人和愛的人也能。
《學弈》的意思是什麼？
14樓：聲色影視世界
《學弈》的原文：
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
《學弈》的翻譯：
弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
15樓：火影忍者爆發了
《學弈》解釋。
弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個同學不如前一個學得好。
難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。
通過這件事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理 。
16樓：匿名使用者
學弈：學下棋。
古文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（天鵝）將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
譯文：弈秋是全國最善於下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意，聚精會神，認真聽弈秋的教導；另一人雖然也聽講，可是心裡卻想著天上有天鵝飛過，怎樣拿弓箭去射它，這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。
道理：說明學習必須專心致志，不可三心二意的道理。
體會：我們應該向那個專心致志的人學習，為那個三心二意的人感到失望。學習就應該一心一意、聚精會神，才會學有所成；如果像那個三心二意的人一樣，將一事無成，一無所獲。
17樓：析宛亦
學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖與之俱學，弗若之矣。是其智弗若與？曰：
非然也。弈秋是全國最善於下棋的人，讓弈秋教兩個人學下棋。其中一個人非常專心，只聽弈秋的教誨，另一個人雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有大雁飛過來。想要拉弓去射它，雖然他和前一個人一起學習，但不如前一個人學得好。
啟示：我們在做事時候要專心！切勿三心二意！
18樓：傅雅雲
這篇文言文告訴了我們：學習和做事要專心致志，不能三心二意。
19樓：閉憐
做事要專心致志不做事要專心致志，不要三心二意。
《學弈》選自**？
20樓：文以立仁
《學弈》選自《孟子·告子》。通過弈秋教兩個人學下棋的事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。
21樓：kime小蒲
學藝選自《孟子告子上》文章通過弈秋教兩個人下棋的事，說明了做任何事要專心致志，否則一事無成的道理。
22樓：晟翊
《學弈》一文選自《孟子。告子》，告訴我們：學習要專心致志，切不可三心二意的道理。這是老師寫的課堂筆記中的。
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