1樓：不妍愛
兒童節學校評選了一批優秀學生，我多麼希望更多的孩子能夠得到這種榮譽呀，那就評選一批班級優秀學生吧。不過我更願意將評選的權利交給孩子。當我要求孩子自己認定自己是否優秀時，齊刷刷地，幾乎所有的孩子都毫不猶豫地站起來了。
我既驚又喜。每一位孩子的自我感覺都非常好，每一位孩子都要求上進。看著孩子們充滿期待而自信的眼神，我倒有些犯難了。
給每人發一張「優秀學生」證書吧，似乎有些氾濫；不給吧，肯定有一些孩子會失望。怎麼辦呢？也許「借」一張證書給那些想上進又不嚴格要求自己的孩子，在今後一段時間裡用實際行動來證明自己是最優秀的，可能會達到兩全其美的效果呢！
於是在孩子自己的節日裡，就有一批這樣的孩子：他們高高興興地領著一張「借」來的優秀證書，心滿意足地回到家裡。在接下來的一個多星期裡，我看到那些孩子一些明顯的變化：
上課更專心了，作業更認真了，眼神更自信了……也許這些孩子還會有些反覆，不過那一張「借」來的證書猶如一個小小的緊箍咒在時刻控制他的行為，促使他朝好的方向發展。
在評定孩子是否優秀的過程中，我們的眼裡看到的更多的是那些已經非常自覺，嚴格要求自己的學生，而對於那些有些調皮的孩子我們給他的許諾也許是：你如果認真，將會怎樣……為什麼不能反過來思考：我肯定你優秀，那麼你會朝更優秀努力嗎？
大人都喜歡聽好話，何況小小的孩子呢？當大人不斷鼓勵他甚至認可了他，孩子自己知道怎樣做，他們絕對不會讓人失望的。我「借」出了那麼多優秀，至今，我依然不後悔，因為，每一天孩子們都有新的變化，都會給我帶來新的驚喜。
明天，相信又會有新的驚喜在等著我！
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