1樓：果實課堂
你知道半命題作文的補題原則嗎。
2樓：歧芷煙
標點符號解析，看完了你就不易用錯了。
3樓：很明顯執拗糖
正確使用標點符號的前提是，這個人得對各個標點符號的用途都有充分的瞭解和掌握，然後對待文字有尊重的態度。
正確使用標點符號
4樓：果實課堂
你知道半命題作文的補題原則嗎。
5樓：歧芷煙
標點符號解析，看完了你就不易用錯了。
如何教學生正確使用標點符號？
6樓：傲血殘鋒
帶學生看句子，根據句子的意思不一樣，標點符號也會不一樣。
標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。分兩大類： 點號和標號。
點號又 分句中點號和句末點號。 點號作用在於點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在於標明。主要表示 書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。
近幾年高考對標點符號的考查，著眼於應用而不考名稱術語，著重考查考生掌握各種 標點符號用法的知識技能。
標號包括 破折號、 括號、 省略號、 書名號、 引號、 連線號、 間隔號、 著重號、 專名號等，主要標明詞語或句子的性質和作用。 點號包括 頓號、 逗號、分號、句號、 問號、 歎號及 冒號等，這些點號主要表示語言中種種停頓。需要注意的是，問號和歎號也兼屬標號：
就其表示句末停頓而言，是點號；就其表示句子語氣而言，是標號。
7樓：送我一個後援團
一、在句子中起起停頓作用的符號叫「點號」，點號包括：頓號、逗號、分號、句號、問號、歎號等。
1、頓號。頓號用在並列的詞或片語之間，是句子中最小的停頓。常用於羅列幾種性質相似或相近的幾種事物。
例如：花園的花都開了，有大紅的、粉紅的、黃的、白的、紫的……美麗極了。
但是並列性的詞或片語在句子中表達陳述物件「怎麼樣」或者「幹什麼」時，不能用頓號，而要用逗號。
例如：小紅的字寫得端正，美觀。
2、逗號和句號。
逗句是最常用的停頓符號，常常用於一句話沒有說完時的一般性停頓，是一句話中較小的停頓。而句號則用於一句話意思表達完整了後的停頓。
例如：春風吹綠了小草，吹開了杏花。青蛙從冬眠中醒來，燕子也從南方飛回來了。
此句有兩句話組成，前一句話說的是春天的植物變化，第二句說的是動物變化，所以兩句說的意思不一樣，因此頭一句話意思表達完整用句號，而前後兩個完整的句子的前後兩部分共同表達一個意思，所以中間的停頓用「逗號」。
二、分清句子的語氣，正確使用「句號」「問號」和「歎號」。
同樣是一句話說完，表達一個完整的意思，但是語氣不同，標點符號也不同。
1、陳述語氣。
指語氣平和，多用於對人、事、物的陳述，基本不帶任何感情，此時句尾用「句號」，表達陳述語氣。
例如：我們都是愛學習的好孩子。
2、疑問語氣。
句子裡表現的意思是疑問，此時句尾用「句號」，表達疑問語氣。
例如：你吃飯了嗎？
3、感嘆語氣。
當句子表示強烈的「喜、怒、哀、樂、驚」情感，且有時句子中間有「真」「多麼」，句尾有語氣詞「啊」「呀」「啦」等表加強語氣的詞時，句尾要用「感嘆號」，表達感嘆語氣。
例如：這裡的風景真美啊！
8樓：學佑平忻媚
標點符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質和作用。正確使用標點符號既是初中語文基礎教學的一項重要內容，又是中考考查學生運用常用標點符號能力的重要方面。要正確使用標點符號，首先必須要掌握常見標點符號的用法。
一、點號。表示詞句的停頓和語氣。1．句末點號句號[。]
表示陳述句末尾的停頓。例①兩千年來，我國修建了無數的石拱橋。②世界上沒有打不開的門。問號[?
]表示疑問句末尾的停頓。例①這究竟是怎麼回事，他可以說明一下嗎？②你知道這朵花的名字嗎？歎號[!
]表示感嘆句末尾的停頓。例①我們頂著天啦！②野豆角花，誰不認識！
③好像出亂子了，長官！2．句內點號逗號[，]表示句子內部的一般性停頓。例：
①得到母親去世的訊息，我很悲痛。②自此以後，又長久沒有看見孔乙己。頓號[、]表示句子內部並列詞語之間的停頓。
例：①有很多戰士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。②亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
②改了國籍，不等於就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。冒號[：]表示提示性話語之後的停頓，用來提起下文。
例：①父親低聲嘟噥著：「出大亂子了！
」②不久便到一處驛站，寫道：日暮裡。
二、標號。標明語句的性質和作用。
「沒事兒！沒事兒！」②這個報紙就照例把我叫做「蒙大拿的小偷吐溫」。
」括號[()標明行文中註釋的話。例：①輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。②古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：「嗟，來食！」
(喂，來吃！)窮人拒絕了「嗟來」的施捨，不吃這碗飯，後來就餓死了。
破折號[——標明行文中解釋說明的語句等。例：①母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識。②「哦，您，您就是——」我結結巴巴的，歡喜得快要蹦起來了。
省略號[……標明行文中省略了的話等。例：①ade，我的蟋蟀們！
ade，我的覆盆子們和木蓮們！……晚報的《古城縱橫》欄，裡邊有一條：「三日，去河南飯莊吃飯，剛吃幾口；發現菜裡有兩個黑東西，竟是兩隻死蒼蠅！
……」竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」
書名號[《》標明書名、篇名、報刊名等。例：①最成片段的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像，都有一大本。②今天我們學習《〈孟子〉三章》這篇課文。
寫作文的時候如何正確使用標點符號
9樓：小哩哩
標點符號的正確書寫位置 第。
一、句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號的書寫位置： 一般均佔一格，點在格內的左下側，挨近文字的右邊偏下。 如：
你到動物園去，看見過猴子嗎？它坐著、躺著、吃東西時候的姿勢，和人是多麼的相像啊！如果一句話正好結束，符號就點在緊靠最後一個字的右下邊，不要點到下一行的開頭。
第。二、引號、括號的書寫位置： 引號的前半邊點在格內的右上側，後半邊點在格內的左上側。括號的前半邊點在格內的右側，括號的後半邊點在格內的左側。
如「五講」(說明)等。 引號和括號的前半邊，放在一行的開頭，不能一行的末尾；如果句子末尾的最後一個字恰好在一行的末尾時，引號和括號的後半邊必須緊跟句子，不能移到下一行的開頭。 引號和括號經常和其它的標點符號連用，書寫時，它們的前半邊和後半邊可以和其它的符號共同佔一格。
如：小明問老師：「明天下雨還來上學嗎？
」第。三、破折號、省略號的書寫位置：這兩種符號書寫時都要佔兩格，位置在格子的中間。它們可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的開頭，但不能把一個符號分成兩半。
如果一個句子結束了，只剩下一個空格了，就要不夠破折號和省略號的位置，就要將前面的字略略拼緊一些，在騰出一個空格來。 第。
四、書名號、間隔號的書寫位置：書名號的書寫和括號相同。間隔號書寫佔一格，點在中間，否則很容易被看成時頓號。
如何教學生正確使用標點符號
10樓：大家
一句話結束用（。）
不是一句話用（，）
問句用（？）
感嘆句用（！）
說話同（:「
如何正確使用標點符號和意義
11樓：愛做作業的學生
常用的標點符號有10種，分點號和標點兩大類。
點號的作用在於點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末，有句號、問號、歎號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。
句內點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。
標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。
12樓：娌愰洦钀ц惂
如何正確使用提示語中的。
標點符號？在寫人物對話時，不少同學在使用標點符號時，不能在提示語中正確使用標點符號，就使人物說話時的動作、神態、心情等句子就失去了感染力。下面對這四種形式概括如下：
1、說話人姓名及提示語在前，說話內容在後。
這種方法是寫人物對話最常用的形式。就在提示語後加冒號、雙引號。
例如：川川走過去，奇怪地問：「叔叔，您在看什麼？」 奶奶笑著說：「傻孩子，又在數星星了。那麼多星星，一閃一閃地亂動，眼睛都看花了，你能說得清嗎？」
川川又問：「這上面有圖話嗎？」 叔叔說：「有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，哪兒還有一條魚哩！」
2、說話人姓名及提示語在後，說話內容在前。
使用這種對話形式，能夠強調說話的內容。先標雙引號，在提示語後加句號。 例如：
「讀了這本岩石書有什麼用呢？」川川總愛刨根問底。 「畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！
」一位商人稱讚道。 「畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！」一位教書先生讚揚道。
「不，我只看看，不要媽媽買。」男孩搶著說。 「不，謝謝，我不要。
」男孩拉著媽媽手，走出了商場。
3、說話人姓名和提示語在說話內容之間。 這種方法就是先寫一句或一段人物的話，然後交代話是誰說的和人物繼續說的話。在提示語前、後的說話內容加雙引號，提示語後加逗號。
例如：「太好了，太好了！」川川高興地說，「等我長大了，也要讀懂這本最大的『書』！」
「三個兒子？」老爺爺說，「不對吧，我可只看見一個兒子。」 4、只寫說話內容，不寫是誰說的。
這種對話形式簡潔、明快，但說話人的姓名必須是在前面交代過的，對話雖然不寫是誰說的，但讀者一看就明白是誰說的話。這種沒有提示語的只要加雙引號就可以了。 例如：「我在看『書』呢！」
「**有書啊？」
「岩石就是書啊！你看，這岩石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」 媽媽在買藥，讓你在這兒等她，是嗎？
」 「好的，我把畫筆收拾一下就去睡。」 我的畫髒了，另畫一張也來不及了。」
口訣記憶法：
提示語在前先加冒號，後加雙引號。 提示語在說話後先加雙引號，後畫句號。
提示語在中間，前後說話內容都加雙引號，提示後加逗號。 沒有提示語的直接加雙引號，前文必說明。
如何正確使用標點符號，正確使用標點符號
標點符號解析，看完了你就不易用錯了。你知道半命題作文的補題原則嗎。正確使用標點符號 你知道半命題作文的補題原則嗎。標點符號解析，看完了你就不易用錯了。如何教學生正確使用標點符號？帶學生看句子，根據句子的意思不一樣，標點符號也會不一樣。標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。分兩大類 點號和標號。點號又...
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1 正常來說，一個標點符號佔一 個格子，如 是個組合，佔一個格子。遇到換行時，永遠跟著後面的字走。2 和 正常情況下佔兩格。3 最後格子還剩一格時，另一半寫出格子外。4 一格都沒有了，就另起一行。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書...
下列句子標點符號的使用，正確的一句是A如何在
a b 分號改為逗號。c 把句號移到後引號之外。d 有 後面的短語改為頓號 下列句子標點符號的使用，正確的一句是 答案d a 冒號提示的範圍不當，在 都是 前加上主語 這些劇目 並把逗號改為句號。b 句號放在後括號外面。c 括號內的內容應緊跟在 作者 之後 下列句子標點符號的使用，正確的一句是 答案...