1樓：歧芷煙
標點符號解析，看完了你就不易用錯了。
2樓：果實課堂
你知道半命題作文的補題原則嗎。
正確使用標點符號
3樓：果實課堂
你知道半命題作文的補題原則嗎。
4樓：歧芷煙
標點符號解析，看完了你就不易用錯了。
如何教學生正確使用標點符號？
5樓：傲血殘鋒
帶學生看句子，根據句子的意思不一樣，標點符號也會不一樣。
標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。分兩大類： 點號和標號。
點號又 分句中點號和句末點號。 點號作用在於點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在於標明。主要表示 書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。
近幾年高考對標點符號的考查，著眼於應用而不考名稱術語，著重考查考生掌握各種 標點符號用法的知識技能。
標號包括 破折號、 括號、 省略號、 書名號、 引號、 連線號、 間隔號、 著重號、 專名號等，主要標明詞語或句子的性質和作用。 點號包括 頓號、 逗號、分號、句號、 問號、 歎號及 冒號等，這些點號主要表示語言中種種停頓。需要注意的是，問號和歎號也兼屬標號：
就其表示句末停頓而言，是點號；就其表示句子語氣而言，是標號。
6樓：送我一個後援團
一、在句子中起起停頓作用的符號叫「點號」，點號包括：頓號、逗號、分號、句號、問號、歎號等。
1、頓號。頓號用在並列的詞或片語之間，是句子中最小的停頓。常用於羅列幾種性質相似或相近的幾種事物。
例如：花園的花都開了，有大紅的、粉紅的、黃的、白的、紫的……美麗極了。
但是並列性的詞或片語在句子中表達陳述物件「怎麼樣」或者「幹什麼」時，不能用頓號，而要用逗號。
例如：小紅的字寫得端正，美觀。
2、逗號和句號。
逗句是最常用的停頓符號，常常用於一句話沒有說完時的一般性停頓，是一句話中較小的停頓。而句號則用於一句話意思表達完整了後的停頓。
例如：春風吹綠了小草，吹開了杏花。青蛙從冬眠中醒來，燕子也從南方飛回來了。
此句有兩句話組成，前一句話說的是春天的植物變化，第二句說的是動物變化，所以兩句說的意思不一樣，因此頭一句話意思表達完整用句號，而前後兩個完整的句子的前後兩部分共同表達一個意思，所以中間的停頓用「逗號」。
二、分清句子的語氣，正確使用「句號」「問號」和「歎號」。
同樣是一句話說完，表達一個完整的意思，但是語氣不同，標點符號也不同。
1、陳述語氣。
指語氣平和，多用於對人、事、物的陳述，基本不帶任何感情，此時句尾用「句號」，表達陳述語氣。
例如：我們都是愛學習的好孩子。
2、疑問語氣。
句子裡表現的意思是疑問，此時句尾用「句號」，表達疑問語氣。
例如：你吃飯了嗎？
3、感嘆語氣。
當句子表示強烈的「喜、怒、哀、樂、驚」情感，且有時句子中間有「真」「多麼」，句尾有語氣詞「啊」「呀」「啦」等表加強語氣的詞時，句尾要用「感嘆號」，表達感嘆語氣。
例如：這裡的風景真美啊！
7樓：愛做作業的學生
常用的標點符號有10種，分點號和標點兩大類。
點號的作用在於點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末，有句號、問號、歎號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。
句內點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。
標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。
8樓：娌愰洦钀ц惂
如何正確使用提示語中的。
標點符號？在寫人物對話時，不少同學在使用標點符號時，不能在提示語中正確使用標點符號，就使人物說話時的動作、神態、心情等句子就失去了感染力。下面對這四種形式概括如下：
1、說話人姓名及提示語在前，說話內容在後。
這種方法是寫人物對話最常用的形式。就在提示語後加冒號、雙引號。
例如：川川走過去，奇怪地問：「叔叔，您在看什麼？」 奶奶笑著說：「傻孩子，又在數星星了。那麼多星星，一閃一閃地亂動，眼睛都看花了，你能說得清嗎？」
川川又問：「這上面有圖話嗎？」 叔叔說：「有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，哪兒還有一條魚哩！」
2、說話人姓名及提示語在後，說話內容在前。
使用這種對話形式，能夠強調說話的內容。先標雙引號，在提示語後加句號。 例如：
「讀了這本岩石書有什麼用呢？」川川總愛刨根問底。 「畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！
」一位商人稱讚道。 「畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！」一位教書先生讚揚道。
「不，我只看看，不要媽媽買。」男孩搶著說。 「不，謝謝，我不要。
」男孩拉著媽媽手，走出了商場。
3、說話人姓名和提示語在說話內容之間。 這種方法就是先寫一句或一段人物的話，然後交代話是誰說的和人物繼續說的話。在提示語前、後的說話內容加雙引號，提示語後加逗號。
例如：「太好了，太好了！」川川高興地說，「等我長大了，也要讀懂這本最大的『書』！」
「三個兒子？」老爺爺說，「不對吧，我可只看見一個兒子。」 4、只寫說話內容，不寫是誰說的。
這種對話形式簡潔、明快，但說話人的姓名必須是在前面交代過的，對話雖然不寫是誰說的，但讀者一看就明白是誰說的話。這種沒有提示語的只要加雙引號就可以了。 例如：「我在看『書』呢！」
「**有書啊？」
「岩石就是書啊！你看，這岩石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」 媽媽在買藥，讓你在這兒等她，是嗎？
」 「好的，我把畫筆收拾一下就去睡。」 我的畫髒了，另畫一張也來不及了。」
口訣記憶法：
提示語在前先加冒號，後加雙引號。 提示語在說話後先加雙引號，後畫句號。
提示語在中間，前後說話內容都加雙引號，提示後加逗號。 沒有提示語的直接加雙引號，前文必說明。
如何教學生正確使用標點符號
9樓：大家
一句話結束用（。）
不是一句話用（，）
問句用（？）
感嘆句用（！）
說話同（:「
在作文裡面如何正確使用標點符號？
10樓：方智盍貞婉
標點符號正確使用方法，請看下圖。
11樓：春素小皙化妝品
標號包括破折號、
括號、省略號、書名號、引號、連線號、間隔號、著重號、專名號等，主要標明詞語或句子的性質和作用。點號包括頓號、逗號、分號、句號、問號、歎號及冒號等，這些點號主要表示語言中種種停頓。
1、句號用於陳述句的末尾，用於語氣舒緩的祈使句末尾。
2、問號用於疑問句的末尾，用於反問句的末尾。
3、歎號用於感嘆句的末尾，用於語氣強烈的祈使句末尾，用於語氣強烈的反問句末尾。
4、逗號，句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。句子內部狀語後邊需停頓，用逗號。
複句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
5、頓號用於句子內部並列詞語之間的停頓。
6、分號用於複句內部並列分句之間的停頓，用於分行列舉的各項之間。
7、冒號用於稱呼語後邊，表示提起下文。用於總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。用於需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。用於總括性話語的前邊，以總結上文。
8、引號用於行文中直接引用的部分。用於需要著重論述的物件。用於具有特殊含義的詞語。引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。
9、括號用於行文中註釋的部分。註釋句子中某些詞語的（句內括號），括注緊貼在被註釋詞語之後；註釋整個句子的（句外括號），括注放在句末標點之後。句內括號內部可以有逗號或分號，但不能有句號。
10、破折號用於行文中解釋說明的部分。用於話題突然轉變。用於聲音延長的擬聲詞後面。用於事項列舉分承的各項之前。
11、省略號用於引文的省略。用於列舉的省略。用於話語中間，表示說明斷斷續續。用於語義的省略。
12、連線號兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連線號。相關的時間、地點或數目之間，用連線號，表示起止。相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連線號，表示產品型號。
幾個相關的專案表示遞進式發展，中間用連線號。
13、間隔號用於外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。用於書名與篇（章、卷）名之間的分隔。
14、書名號用於書名、篇名、報紙名、刊物名等。
15、專名號用於人名、地名、朝代名等專名下面。
如何正確使用標點符號，正確使用標點符號
你知道半命題作文的補題原則嗎。標點符號解析，看完了你就不易用錯了。正確使用標點符號的前提是，這個人得對各個標點符號的用途都有充分的瞭解和掌握，然後對待文字有尊重的態度。正確使用標點符號 你知道半命題作文的補題原則嗎。標點符號解析，看完了你就不易用錯了。如何教學生正確使用標點符號？帶學生看句子，根據句...
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1 正常來說，一個標點符號佔一 個格子，如 是個組合，佔一個格子。遇到換行時，永遠跟著後面的字走。2 和 正常情況下佔兩格。3 最後格子還剩一格時，另一半寫出格子外。4 一格都沒有了，就另起一行。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書...
下列句子標點符號的使用，正確的一句是A如何在
a b 分號改為逗號。c 把句號移到後引號之外。d 有 後面的短語改為頓號 下列句子標點符號的使用，正確的一句是 答案d a 冒號提示的範圍不當，在 都是 前加上主語 這些劇目 並把逗號改為句號。b 句號放在後括號外面。c 括號內的內容應緊跟在 作者 之後 下列句子標點符號的使用，正確的一句是 答案...