1樓：墨夷飛文
胡令能蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。
「綸」是釣絲，「垂綸」即題目中的「垂釣」，也就是釣魚。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭髮蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。「側坐」帶有隨意坐下的意思。
這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。「莓苔」，泛指貼著地面生長在陰溼地方的低等植物，從「莓苔」不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為後文所說「怕得魚驚不應人」做了鋪墊。「草映身」，也不只是在為小兒畫像，它在結構上，對於下句的「路人借問」還有著直接的承接關係——路人之向他打問，就因為看得見他。
後兩句中「遙招手」的主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他的動作是「遙招手」，說明他對路人的問話並非漠不關心。
他在「招手」以後，又怎樣向「路人」低聲耳語，那是讀者想象中的事，詩人再沒有交代的必要，所以，在說明了「遙招手」的原因以後，詩作也就戛然而止。
通過以上的簡略分析可以看出，前兩句雖然著重寫小兒的體態，但「側坐」與「莓苔」又不是單純的描狀寫景之筆；後兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。
2樓：匿名使用者
小兒垂釣
胡令能蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
[簡析]
1、稚子：年齡小的孩子。
2、垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。
3、莓：一種小草。
4、苔：苔蘚植物。
5、借問：向人打聽。
6、應：理睬。
【詩文解釋】
一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢大聲答話。
[簡析]
這是一首描寫兒童生活情趣的詩作。
一、二句重在寫形，三、四句重在傳神。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫山野孩子頭髮蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。「側坐」帶有隨意坐下的意思。
由此亦可想見小兒不拘形跡專注於釣魚的情景。「草映身」，不僅是在為小兒畫像，在結構上，也為下句的「路人借問」埋下伏筆。因為路人之向他打問，就因為看得見他。
後兩句中「遙招手」的主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他的動作是「遙招手」，說明他對路人的問話並非漠不關心。
至於他在「招手」之後，又怎樣向「路人」低聲耳語，那是讀者想象中的事 ，詩人再沒有交代的必要，所以，在說明了「 遙招手 」的原因之後，詩作也就戛然而止。這首詩勾畫小兒垂釣的神情動態活靈活現，富有生趣，堪稱佳作。
3樓：滄海輪迴笑
蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。胡令能
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。
「綸」是釣絲，「垂綸」即題目中的「垂釣」，也就是釣魚。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭髮蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。「側坐」帶有隨意坐下的意思。
這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。「莓苔」，泛指貼著地面生長在陰溼地方的低等植物，從「莓苔」不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為後文所說「怕得魚驚不應人」做了鋪墊。「草映身」，也不只是在為小兒畫像，它在結構上，對於下句的「路人借問」還有著直接的承接關係——路人之向他打問，就因為看得見他。
後兩句中「遙招手」的主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他的動作是「遙招手」，說明他對路人的問話並非漠不關心。
他在「招手」以後，又怎樣向「路人」低聲耳語，那是讀者想象中的事，詩人再沒有交代的必要，所以，在說明了「遙招手」的原因以後，詩作也就戛然而止。
通過以上的簡略分析可以看出，前兩句雖然著重寫小兒的體態，但「側坐」與「莓苔」又不是單純的描狀寫景之筆；後兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。
4樓：匿名使用者
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
【詩文解釋】
一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢大聲答話。
5樓：
年代】：唐
【作者】：胡令能
【題目】：小兒垂釣
【內容】：
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
6樓：匿名使用者
a a a a
古詩（小兒垂釣）詩意！
7樓：尋覓純真的回憶
古詩（小兒垂釣）詩意：
一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢回應路人。
原文：《小兒垂釣》
唐代：胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。
前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實寫。後兩句詩側重神態來寫，此詩沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣。
8樓：匿名使用者
根據「抓題」的原則，我們知道詩中刻畫的形象是一個小兒。稚子嘛，垂綸也只學學而已，當顧不得許多講究了。也不掇條小馬兒，或端塊石頭，也不找個好一點的碼頭，或是場子，茅草叢中，莓苔映身，孩子氣。
還側坐而釣呢，也許伸出有力而靈便的那一臂上前，更好使些。不管是不是真悟了，這個造型就是像那麼回事。再近前來，蓬頭說不定外加垢面，不要緊的。
遇有路人相問，還正兒八經不做聲。那是為何？絕句中最重要的是第四句，或綜括全詩，或另闢新境。
小兒的心思只在學習釣魚的事上，生怕驚擾了自己的魚。
只是，「招手」者誰？路人嗎？那對小兒來說，你招也是白招，我哪有心事去看你，你也不看看人家正專心致志、目不轉睛呢；喊喊還可以。
那是小兒了。為什麼不用「擺手」呢？要是「擺手」，等於是告知對方，你不要吵，或我不知之類——當然，也不知是真不知，還是假不知。
混小子，還挺生硬、冷淡的嘛，可愛不足。假如是「招手」呢？等於是說，我知是知道，可惜我不能大聲說給你，那還不驚擾了我的魚；那麼，你還是過來吧，讓我貼著你的耳朵，默默唧唧告訴你好了。
混小子，心腸熱，而鬼點子也多嘛，這不就可愛得多。到底是誰在「招手」，雖不曾明說，而讀者一讀自明，且耐人尋味。
詩歌，特別是中國古代主流詩歌（如唐詩），是含蓄與凝練的藝術，不用、不必、也不能充分地鋪來。讀者可以自由地發揮想象，有寬闊的思索空間。蓬頭稚子，側坐草叢學釣魚，本已傳神別緻；答覆人問，卻怕驚擾了魚，只好遙招而不應，其聰明機靈、天真可愛的形象，更是躍然紙上。
全詩從外貌、行為與動態、心理、所處環境等方面來刻畫，可謂內外俱修，形神兼備。相傳胡令能，「少為負局鎪釘之業。夢人剖其腹，以一卷書內（納）之，遂能吟詠，遠近號為胡釘鉸。
」其詩真不愧為仙家所贈之作。
唐朝杜牧《清明》：「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。」也是路人問童子，也是童子以手示意。
但招牌動作不一樣，牧童「遙指」，一方面也確實渲染出杏花村酒婦孺皆知的名氣。而單看人物刻畫之細膩，童稚表現之精準，遣詞造句之工巧等，《小兒垂釣》都著實要高明得多。
9樓：匿名使用者
【譯文】一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢回應路人。
10樓：匿名使用者
一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手。害怕驚動了魚不敢答話。
11樓：匿名使用者
胡令能 《小兒垂釣》
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借身遙招手，怕得魚驚不應人。
12樓：小青最愛讀書
古詩小兒垂釣，古詩詞解析
《小兒垂釣》胡令能詩詞
13樓：森酒酒
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
胡令能寫的詩有哪些
14樓：鄧飛翔麥卉
胡令能，唐代詩人，人稱「胡釘鉸」代表作品有《王昭君》《喜韓少府見訪》《小兒垂釣》等
15樓：匿名使用者
《喜韓少府見訪》
胡令能 唐 七絕
忽聞梅福來相訪，
笑著荷衣出草堂。
兒童不慣見車馬，
走入蘆花深處藏。
16樓：在昭顯廟吃中餐的木棉
答:「有《小兒垂釣》
胡令能的四首詩
胡令能寫的小兒垂釣是對整個詩句是什麼意思
小兒垂釣唐胡令能這首古詩的意思是什麼
作品原文編輯 小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。2註釋譯文編輯 註釋蓬頭 形容小孩可愛。稚子 年齡小的 懵懂的孩子。垂綸 釣魚。綸 釣魚用的絲線。莓 一種野草。苔 苔蘚植物。映 遮映。借問 向人打聽。魚驚 魚兒受到驚嚇。應 迴應，答應，理睬。譯文一...
小兒垂釣古詩的意思，小兒垂釣的古詩意思
一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上，綠草映襯著他的身影。遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。原文如下 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。小兒垂釣 是唐代詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，通過典型...
小兒垂釣這首詩描寫了什麼的情景，古詩《小兒垂釣》描寫了什麼情景？
此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。原文 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。譯文 一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣，側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路，他老遠就招著小手，因為不敢大聲應答，唯恐魚兒被嚇跑。一個蓬頭小孩學著大人釣魚。側身坐在亂草青苔上，身...