1樓：匿名使用者
工藝品遊艇
在我的書桌上放著一條工藝品—遊艇。這條遊艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有義大利威尼斯的民族風格。
這條富麗堂皇的遊艇是由塑料製成的，長40釐米，寬10釐米，高15釐米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。
上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。
這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底託，底託上的小孔有一個跳舞的小人。
這個小人別看樣子小，可是製造精細，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還繫著一條藍色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環相連的。
兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前後左右的牆壁都是空的，在稜架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生。
就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以開啟呢！在後部兩個稜架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。
掀開蓋後，可以看到內部有一個小盒了，盒內有一排排小椅子，這樣遊就可以坐在艙內來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍、綠四種顏色。在船尾還有一位船伕站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領子上有藍色飄帶，腰間繫一條紅腰帶，風度翩翩，雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳划水，看起來，他划船的技術還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當工藝品還可以當玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好後，接通電源，船就可以轉起圈來，跳舞的小人也開始轉著圈地跳起舞來。艙內壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優美的**。
看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的遊艇上，有人在為我跳舞，船伕在為我划船，帶我去遊覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波盪漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領略威尼斯古老燦爛的文化……這優美的舞姿，動聽的**，使人陶醉了，就像作夢一般。
這艘金光燦爛的遊艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。
2樓：匿名使用者
聯歡會在2023年1月1日， 在教室裡，全班同學一個不漏，都在教室裡，熱熱鬧鬧的，充滿了歡樂，我領著一些人在打扮教室。我給打扮教室的同學說：「 大家把教室打扮的漂亮點，這可是我們最後一次開聯歡會了，知道了嗎？
」「嗯，知道哩」幾個同學說，「我們會讓大家過得開開心心的！」
我們在教室的窗戶上貼上貼畫，把氣球掛到房頂上，還貼上了拉花。等我們做完這一切後，老師剛好進來，老師穿上了節日盛裝，滿臉歡喜的對我們說：「同學們」，在老師說話的時候，我和同學們趕緊坐到座位上坐好，「今天我們迎來了新的一年高不高興啊？
」「高興」我們異口同聲的喊道，「祝老師節日快樂！」「謝謝，謝謝，你們看，你們的這一表現，就是你們在新的一年長大的標誌，老師也祝你們節日快樂！」「謝謝老師。
」「好吧，我們開始切入正題，現在請主持人上場!」
主持人款款坐上講臺，說：「今天新的一年的開始，希望大家開開心心，歡歡樂樂，下面請欣賞尹鋆泰帶來的薩克斯曲《回家》，大家歡迎！」尹鋆泰走上講臺，拿起薩克斯，緩緩地演奏著，那優美的旋律，彷彿清泉流水，叮叮咚咚的響著，我馬上沉醉在曲子裡頭了，我還沒有聽夠，他的演奏就結束了，這時響起了嘩啦啦的掌聲，我衝他笑了一下，他也衝我笑了一下，等他下來，我說：
「可以呀，很不錯嘛！」「那是當然了，我可準備了幾個星期。」
這時，主持人又上來說：「現在請王佳文等幾位同學來表演合唱《同一首歌》，這時，她們走了上來，便開始演唱：「 鮮花曾告訴我你怎樣走過……」我對旁邊的遊天涯說：
「看起來我們班的人很有**細胞的嘛！」遊天涯說：「嗯，看出來了。
」「接下來請欣賞街舞表演，有請黃伯倫同學。」黃伯倫穿了一套街舞的服裝，戴了一個時尚的帽子，**響起，他就隨著**跳起街舞來，花裡胡哨的動作，讓我們看得眼花繚亂，連聲叫好，還有人吹起了口哨，場面十分熱鬧。他下來時，我們邊紛紛豎起大拇指，邊說了一聲：
「牛!」
「讓我們一起來欣賞最後一個節目，國歌合唱，有請演唱團，和配樂者江昊。」我拿起薩克斯和演唱團一起走上講臺，這次是人工配樂，而這個配樂者，就是我。在指揮的訊號下，我們開始了表演，我竭力保持著鎮靜，因為我知道，只要吹錯一個音，我們的表演就全盤失敗，我一個一個地把音吹出來，生怕出錯，到了最後，我們的表演成功了，我欣喜若狂，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
到了評選最佳節目的時候了，黑板上畫著正字，最後，我們以一票優勢勝出，我激動的心情難以言表，恨不得竄到天上去飛行，來表達我心中的快樂。
直到這天晚上，我還是很高興，我希望這種心情一直持續著，持續著，持續到我長大，持續到永遠！
3樓：匿名使用者
我讀過許多好文章，比如說可憐的小凡卡、英勇獻身的邱少雲、可愛懂事的敘利奧......他們都給了我很大的啟發、不同的感受。但是，對我印象最深的那就要算是《有人送我一株草》這篇文章了，自從讀了這篇文章，我常常獨自想得出了神，想著文章中的情節，久久難以忘懷......
文中講了作者在美國求學，可是身上的錢快花光了。他很煩惱，沒有錢了，要不要回國呢？一天，一位年輕人突然送給了作者一株草。
讀到這裡，我一頭霧水：「 為什麼要送給作者一株草呢？」我帶著疑問讀了下去：
年輕人笑盈盈地告訴作者要多笑笑，想點開心的事，不要整天愁眉苦臉的。從此作者又對生活抱以了希望，他為了報答那位年輕人，就對別人抱以微笑，把這份債不停的還下去。
讀完後這篇文章後，我感慨萬千，在生活中時常有許多不順心如意的事，但是不要從此垂頭喪氣、自暴自棄。要有信心，不能從此感到悲傷，時常多笑笑，想點開心的事情，從頭再來。古代的時候，有一個人叫韓信，他飽讀詩書，自命不凡，他來到楚軍參兵，楚霸王項羽很嫉妒韓信的才能，讓他從自己的跨下鑽過去。
韓信忍受了侮辱，但是後來當上了大將。所以遇到困難不要灰心、氣餒。文中有這樣一句話提醒了我「將這份感激的心，化做一聲道謝是，一句輕微的讚美，一個笑容，一種鼓勵的眼神......
」實際要報答別人，不用要做多大的事情，只用從生活中的一言一行做到盡力就行了。
4樓：漂亮小公主
切，太——短——了——！！！~~~~~
5樓：匿名使用者
讓人家寫作文的純屬扯蛋！
要寫人，敘事，繪景，狀物作文各一篇和一篇讀後感，一篇書信格式作文。500字左右，450字以上
6樓：匿名使用者
這是你的暑假作業吧 呵呵
敘事作文，看圖作文和寫人的作文各一篇，每篇600字，要快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
初一記事，狀物，寫景，寫人作文的作文各一篇
寫景、寫人、記事作文各一篇不少於450字,有急用！！
7樓：百度使用者
要自己寫，不能依靠電腦，還有。。。。。懸賞分太低了
8樓：叫小桃的蝴蝶
我是一個愛笑的女孩，無論何時，我都會笑口 常開，什麼爽朗的
求六百字的作文，分別是寫人、記事、寫景、狀物和讀後感各一篇。 100
9樓：蓬蓽生輝
寫人我的父親
他，並不魁梧，卻可以保護我這棵弱小的幼苗；
他，並不溫柔，卻給予我最貼心的照料；
一篇寫景作文 450字左右五年級水平
10樓：2002417程婧
②故鄉的清晨
我愛清晨，尤愛故鄉的清晨。
它是那樣的寧靜，那樣的純潔，那樣的美麗！
清晨，陣陣清風吹進各家的窗隙，來到人們的窗前，喚醒熟睡的人們，人們便開始了新一天的征程。
每天早晨，都有一些勤勞的人鍛鍊身體。公園裡，草地上，每個人的臉上都充滿了快樂！我抬頭望望天，發現天空湛藍，陽關明媚，空氣是那麼清新，格外美麗，我早起去鍛鍊身體，愜意極了，一點汙染都沒有，真像在夢境中一般，那麼幹淨，那麼純潔，天空中的朵朵白雲還都眨著小眼睛跟我說這話呢！
你瞧！它們一會兒變成了一群奔騰的駿馬，一會又變成了藍天的甜甜的棉花糖，一會兒就消失的無影無蹤，一會兒卻又悄聲無息的寫到了天空中。好似調皮的孩子游玩後回到家中一樣。
清晨是格外晴朗的，讓你猜不透雲在想些什麼，清晨的景色讓我向往，讓我魂牽夢縈
時間不早了，該上學了。我背起了書包，踏著清晨的微風來到校園。早已傳出了朗朗的讀書聲。
站在校園裡吸了一口空氣，讓人感到心曠神怡。校園草坪裡的小草已偷偷地從土地鑽了出來，伸伸懶腰，仰起帶小露珠的 連甜甜的笑了！
啊！我愛你那讓我記憶猶新讓人永遠迷戀著的故鄉的清晨!
各位作文高手們幫幫我吧：請以請你幫個忙為題目寫一篇作文。。五年級作文450字
11樓：匿名使用者
孩子，自己都不敢嘗試的路，永遠走不順的。
自己試試，也許你沒有自己想的那樣什麼都不會。
知道你不愛聽，但未來的路還長，很多路，需要你自己走。
如何寫活狀物作文,狀物作文怎麼寫
前言 狀物，是指以描寫物體或景色為主的文章。就是把動物 植物 靜物 主要指日用品 工藝品 玩具 特產和建築物 細緻地 準確地描繪出來，使人感到栩栩如生，如見其物。一 注意事項 寫狀物類文章和寫人記事的文章一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領會你的寫作意圖。同時，寫這類文章還應適當地抒...
寫植物的狀物作文，400字寫植物的狀物作文
那是一串漂亮的藍色風鈴。藍色的圓盤下吊著很多的小鈴鐺，藍的讓人心曠神回怡，來的如同大海媽媽般答，藍得如同寬廣的天空。用同樣藍的線吊著可愛的小鈴鐺，可真精緻！每天晚上，我疲憊地做完作業，輕輕走到房門前。手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悅彷彿被一塊溫柔的小石塊啟用，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久的盯...
寫狀物篇的作文到底是寫什麼啊,寫狀物的作文600字
怎樣寫狀物 狀物的 狀 在這裡，是陳述 描摹的意思。以狀物為主的記敘文是以摹形描狀為主要內容的記敘文。寫這一類作文可以鍛鍊我們的觀察能力和描摹能力。要寫好以狀物為主的記敘文，首先要仔細觀察描述物件，這個觀察，不僅是看一看，有的還要問一問，聽一聽，摸一摸，嗅一嗅，嘗一嘗，只有這樣，才能準確地抓住它的特...