1樓：匿名使用者
1、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。如「雞喔喔叫了起來」，就是指天將亮了；「西邊的太陽就要落山了」，指的是傍晚，等等。
2、要把事情經過寫具體，並做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
3、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以後，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什麼，再寫什麼，然後寫什麼，把記敘的輪廓整理出來。
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些後寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
如何寫敘事抒情作文
2樓：匿名使用者
如何寫好抒情寫人作文
一、通過敘事抒情
一個人的感情不是憑空產生的，有時接觸某個人，或者親身經歷了某一件事，心中有所感慨，就要通過寫人敘事來抒發自己的感情。比如有個孩子從小在祖母身邊長大，當她要離開祖母到外地上學時，自然會想起祖母對她的愛撫和關懷。於是，她在文章裡細緻地描寫了祖母怎樣冒著大雨給她送傘這一生活細節。
祖母那「焦急的面容」，那在雨中「使勁向前躬著身子，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著」的身影，彷彿就在我們面前閃動。作者傾注在文章中尊老敬長的深沉感情，深深地撥動讀者的心絃。
二、通過寫景抒情
當你心情愉快的時候，登泰山觀日出，到香山看紅葉，你會情不自禁地說：「啊，太美了！」甚至會迫不及待地想把這壯觀的景象描繪出來，這是因為景物對你的感情產生了作用，使你「見景生情」。
如果你把它寫成文章，就叫「借景抒情」。文章寫得好，叫「融情入景，情景交融」。比如習作《幸福河水滾滾流》的結尾是這樣寫的：
春來了，幸福河的水，流綠了村莊，流綠了城鎮，流綠了家鄉的土地，滋潤了人們的心田。我站在河堤上，極目遠眺，青山著黛，碧水含煙，水在山上流，白帆雲中走；再瞧遠處，縱橫的水渠，整齊的農舍，蔥蘢的樹木，肥美的土地，無一處不是動人的畫。那帶著泥土芳香的春風彷彿又送來我早已熟悉而又十分新鮮的歌：
幸福河水滾滾流，流來幸福流去愁。
流來幸福滿河面，流去苦難不回頭。
這段情景交融的文字，使讀者領略到祖國河山的美，大自然的美，生活的美，感受到作者對家鄉的熱愛之情、自豪之感。
三、通過議論抒情
議論，就是作者對某一事物表示自己的見解，是有感而發的，通過議論抒情，一般都是在敘述的基礎上進行的。還以《我的一家人》一文為例，作者在敘述於伯父一家對他的關懷以後，寫道：「這就是我的一家人，他們對我的恩情是我今生難以報答的。
然而又何止是這一家人對我的關心和愛護呢？我無論走到哪兒都感到春天般的溫暖，我喜愛的又何止是這一家人！整個社會就是一個溫暖的大家庭！
」我們從作者的感慨，真切地感受到：社會主義好！因為家庭是社會的細胞，從一滴水可以看到太陽的光輝。
讀到這裡，讀者和作者的心共鳴了，不知不覺地同意了作者的觀點：「整個社會就是一個溫暖的大家庭！」
好的抒情散文，總是以情動人的，而以情動人的文章，往往離不開豐富的聯想和想象。
想象，好象閃光的彩翼，有了它，如同插上了一雙翅膀，神馳遐想，浮想聯翩。寫人記事，能把境界開拓得更加深遠，抒情狀物，能把事物描寫得更加生動。
要聯想得好，聯想得深，需要有廣博的知識。如果你的知識貧乏，一問三不知，那麼，就不可能有豐富的聯想。豐富的知識靠平時積累，聯想和想象靠平時培養。
山東省單縣蔡堂中學許偉同學在一篇談作文的體會中說：「我從小的時候，就非常喜歡想象，遇到事情好追根求源，浮想聯翩，特別好想象天上的情景：經常從星星想到天上的神仙，從月亮想到嫦娥，想到砍桂樹的吳剛，想到搗仙藥的小白兔……當我寫《我愛星星》時就很自然地運用了這些知識。
」好的抒情散文，「有的像明淨無塵的水晶，有的像色彩鮮豔的瑪瑙」，給人以美的享受。語言平淡無奇，乾巴巴的，即使有滿腔激情，也難以表達出來。我們常說語言要樸素，不要堆砌詞藻，這是對的。
但並不等於說不要文采，不要掌握豐富的詞彙。請看作家袁鷹的《青山翠竹》是這樣寫茅竹下山的：
你看，你看，這不是又一批新砍的茅竹滑下山來了嗎？這些青翠的竹子，沿著細長的滑道，穿雲鑽霧、呼嘯而來。它們下了溪水，轉入大河，流進贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。
作者用「穿雲鑽霧」、「呼嘯而來」、「下」、「流」「擠」、「走」等富有生命力的語言，把竹子急於為人們作出貢獻，寫得形象逼真、親切自然、活潑多姿，筆端灌注了作家對青山翠竹的真摯而濃烈的感情，情真文美，讀來深為感人。由此看來，一篇文章有無文采，也是能否動人以情的重要因素
敘事抒情的作文
3樓：武夷山大道
月光透過窗戶照在了我的床頭上，今夜註定無法入眠。於是，便穿好衣服到院子中。天空繁星點點，最亮的那顆星星是你嗎？
記憶被拉的很長，猶如我的影子。
那時候我還只是個任性的小孩子，只會依偎在你懷裡撒嬌，過著無憂無慮的生活。每天纏著你給我講你們那個年代的故事，一遍又一遍，從來不會厭煩。在你背上度過的日子，是我童年最快樂的時光。
還記得你用一隻手把沉甸甸的我託到你的後背上，陽光暖暖的照在我的背上，讓我感到絲絲愜意。在田野上追逐，打鬧，傻傻的望著天空的風箏，然後開懷大笑，玩累了，便爬在你的背上小憩一會兒。
那時候，我天真的以為你永遠都會陪在我的身旁。
漸漸地，我長大了，開始接觸一些外面的事物。慢慢地，它們將我吞噬……於是，我便想要掙脫出你們的懷抱。一次次的爭吵，一次次的哭鬧讓你們傷透了心。
而你卻在一旁靜靜地看著這一切，給我講那些聽過無數遍的故事。我聽膩了，也聽煩了。我像往常一樣轉身回到房中，「咣」的一聲將房門關上，把從小疼我、寵我的你再一次關在了門外，我似乎又清楚的聽到了你的哭泣聲和眼淚落地的聲音，它就像關不緊的水龍頭，沒有間斷的流著。
那扇門又將我們隔開了，我無論如何都不會想到，那竟然是我們最後一次見面。
每次關上房門後，絲絲睏意都會襲來，這次也不例外。月亮依舊散發出微弱的光，我躺在床上，很快便進入了夢鄉。那一夜，我睡得是那麼的香甜。
當我早上開啟房門後，眼前的一切讓我驚愕地呆在原地。客廳**那個大大的「奠」字讓我瞬間崩潰。從你房裡傳出的哭聲，喊聲震耳欲聾。
我不相信這一切是真的。當我看到躺在床上一動也不動的你，任由我怎樣哭喊，你依舊躺在那裡。那一刻，我的天塌了。
眼淚就像斷了線的珠子，止不住的往下流，順著我的臉頰，流到了我的脖頸……
後來的事情便記不住了，只是現在偶爾聽到父母的一兩句回憶性的話，大抵我是受刺激過度暈過去了吧，聽爸媽說，爺爺那天夜裡是心臟病突發，家裡人發現時，已經沒有了氣息。
深藍的夜空中，月亮依舊散發著光亮。從那夜以後，月亮的旁邊便有了一顆閃亮奪目的星星，一直為我照亮黑夜時前進的道路。爺爺，那顆星星是你。
4樓：續春桃沃採
8歲。場壩上，她在太陽的炙烤下學著騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，沒有一點憐憫，只有無畏而冷酷的眼神，她自然是摔了又摔，雙膝早已被染成鮮紅。
終於，她坐在地上放聲大哭起來，哭出心中的痛楚，哭完一切的怨恨。父親依舊直挺挺地站著，眼中只剩下不屑與冷漠。她畢竟只是個孩子，多麼渴望受到父親的指導，沒有；多麼渴望聽到父親的安慰，沒有；多麼渴望得到父親的擁抱，還是沒有。
只留下那雙空洞的眼睛，讓她感到無情。終於，絕望的她停止了哭泣，勇敢地站起來，跨上車，開始新一輪的嘗試。父親卻轉過身，堅定地向前邁著大步而去。
身後又傳來一陣強烈的金屬與地面的磨擦聲，父親頓了頓腳步，她分明地看見父親的雙腳在猶豫，有一絲的顫抖。她期盼地望著父親的背影，等待父親轉身的那一瞬間。然而父親沒有回頭！
她站起來，兩行熱淚莫名地滑過她的臉頰。場壩上回蕩著父親沉重的腳步，破舊而厚重的皮鞋發出哐！哐！
哐！一步，兩步，三步……父親的腳步堅定如初！
10歲。
校園裡，她被人群簇擁著走向了領獎臺。舉著高傲的榮譽證書，享受著歡呼與讚揚帶來的滿足感，卻尋不到父親的蹤跡。她雖不奢望父親能夠大加讚揚，卻也希望得到父親的肯定與鼓勵。
簇擁的人群中，唯獨沒有父親，她迅疾橫掃臺下座位，只有一個人——父親！安然地坐著！瞬間，校園裡空蕩蕩的，只有她與父親對視著，依舊是從前的冷漠與不屑，空洞的眼神似乎讓光芒萬丈的證書褪色，讓她眼中的欣喜變成了失望。
父親站起身向校門走去了，她低聲叫了聲爸爸，父親停住了腳步，然後僅僅只有她能夠覺察到的一秒鐘，就迅疾地恢復了常態，可是，她分明看到父親少有的動作：右手插在口袋裡，只有左手在擺動，那破舊而厚重的皮鞋發出蹭——蹭——蹭——腳步似乎輕鬆。兩行熱淚又一次不由自主地從孩子臉上流淌下來，一步，兩步，三步……父親依舊堅定的腳步在孩子心裡漸行漸遠……
12歲。
車站前，她正與父親作著告別。沒有寒喧，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有任何語言。她直視著父親，他的皺紋又深了，黑髮中也略添了些許灰白。
淚水與淚水相融合，透過模糊的淚水，她發現父親冷漠的眼神裡也夾雜著一顆顆晶瑩的淚水。父親將擅抖的雙手伸向孩子，半空中卻停住了，又縮了回來，慌亂地從口袋裡掏出一些東西放進孩子的包中。望著已經坐上車的孩子，望了望即將出發的列車，父親一直似乎被釘子釘在了地上的腳，想邁而沒有邁動。
停留片刻，父親突然發狠地轉動了一下腳步，轉過身去了，好久不再動。孩子也凝視著父親好久好久.終於，父親緩緩地邁出了腳步，嗒…..
嗒……嗒……儘管她不停地呼喚著父親，可她只能望到父親遠去的背影，只能聽到父親無力而依然堅定的腳步聲。及過拐角時，列車長吼了一聲開始啟動，父親的腳步挪不動了，終於停下來。她期盼著父親回頭。
可留給她的依然是堅毅的背影和堅定的腳步，一步，兩步，三步……在列車的嘶鳴聲中，她依然能清晰地聽到。她注視著她的父親，壓抑不住的淚水終於再一次無聲地淌下……
今天，她正在書寫著偉大的父愛，心中充滿了感激與驕傲！
總評：抓住父親的腳步這一細節，一寫腳步，堅決地離開。二寫腳步，堅定中夾雜著輕鬆感。
三寫腳步，堅定中有不捨，刻畫出父親的個性及教育孩子的獨特方式。也寫出了「她」這個孩子細膩敏感的內心，從對父親不理解到理解的過程。不足的是語言稍顯生硬。
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有關「微笑」寫人敘事作文，800字 有關「微笑」寫人敘事作文
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家風作文如何寫,家風作文如何寫
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