1樓：5z丶魂阡夢瑩
分享百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閒適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收穫。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。
比爾•蓋茨曾說：「每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。」蓋茨的確如其所言做到了分享：
他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重裡獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為「幸福」地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?
分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時昇華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相**詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的物件……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收穫了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關係更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。
現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
2樓：解放人
這個老師看嗎，要看的話最好去作文網上查，在這上面會被老師發現的
根據要求作文。 100
3樓：城曲晁映安
【答案】例文：
走出來，真好！
陽光透過五指在地上映出斑駁的影子，不禁眯起雙眼。深吸一口氣，迎接我的是全新的未來。嗯，走出來，真好！
「什麼？沒獎！」這個訊息猶如一道晴天霹靂，讓我瞬間驚醒，好像被人潑了盆冷水，一股悲涼之情從心底散開，瀰漫，包圍了我的全身，侵蝕了我的心臟。
彷彿陷入無盡的深淵，漆黑一片，我要如何去接受這個難以置信的事實。
我付出過。每天晚上夜深人靜，連蟲兒都停止了歌唱，只有我一人悄然坐在課桌邊攻克難題，手指便是疲憊的象徵，那一本本做完的習題更是最好的證明。其實黑夜孤獨，勞累艱辛，也一如既往。
可是現在，我所有的努力都在彈指間化作灰燼，付諸東流。
我不甘心地閉上眼睛，淚水悄然滑過臉頰，順著下巴滴落在地板上，綻開一朵絢爛的花。是奮起？還是放棄？不知道，真的不知道。
我決定出去散散心。
漫步田野，望著那絲絲垂柳，悽悽涼涼的滿池荷葉，心亦冰冷，無聲無言。突然，一隻白蝴蝶深深吸引了我的目光。它或許是受了傷吧。
使勁撲騰著翅膀，一次，兩次，三次……依舊沒有成功。「哼，再怎麼努力也是沒有用的。」我自嘲地想。
它似是想要證明自己，不斷閃動翅膀，掙扎著想要動起來。
我在它身上似乎看見了自己的影子。曾幾何時，我也想它一般，一次次的失敗，卻絲毫沒有辦法。現在的我更是飛不起來了吧。我扭過頭，不忍再看下去。
不知過了多久，一隻蝴蝶從我眼前緩緩飛過，一隻翅膀不靈活地晃動。是剛剛那隻嗎？不禁閃過一陣欣喜，心中升起一絲希望。
回頭一看，原先位置上果然沒了蹤影。金色的陽光柔和地映照在它的身上，我看到了驕傲與未來。
只要我不自暴自棄，重新整裝待發，一定能再次飛起來。一隻小小的蝴蝶尚能做到，我也一定可以。
瓦藍的天空澄澈得像一塊藍水晶，溫暖的陽光照亮了我的心，絲絲感悟在心底潛藏，讓我懷著信念，充滿信心。走出來，真好！
【答案解析】試題分析：「走出來」，從什麼走出來？聯想一下，可以是具體的場所，比如自己的小屋；可以是抽象的事物，比如「困難」「挫折」「誤解」「一段情感的困惑」，這樣選材就有了方向。
「真好」，當然要寫自己「走出來」前後的變化，可以對比來寫（現在「真好」，以前怎麼「不好」），以前是苦悶的，現在是快樂的。文章可以寫一件事或兩件事，寫自己在事件中的情感經歷，以「風雨之後見彩虹」為作文意圖，充分表達自己的情感。最後再提升一下文意，把文意落到「敢於走出來」「想辦法走自己」這個意義上，強調「自信」「自省」對自己生活的意義。
考點：按要求寫作。能力層級為表達運用e。
根據要求寫篇作文
4樓：匿名使用者
善事更需「善」示範 孔子有個學生看到一小孩掉進湍急的河裡,就奮不顧身地跳下去把他救起來,這個小孩的父親很感動,於是就送頭牛給他表示感謝,他高興地接受了.當時一頭牛**昂貴,類似現在的一輛豪華摩托,大家議論紛紛,認為他太貪心,這讓他很苦惱.孔子聽說此事後對這個學生說,你做得對,因為你的行為向社會宣告,只要冒著危險救了人,無論多大的獎賞都可以心安理得地接受,這樣可以鼓勵更多的人去救人.
春秋時魯國**有一條規定,魯國人到國外去旅行,凡是看見在外國淪為奴隸的本國人,可以先墊錢把他贖回國後再到**去報賬.孔子的一個學生把一個淪為奴隸的人贖了回來,沒有到官府報賬,人們都誇獎他品德高尚.孔子聽說此事後,不僅不為自已的學生受讚揚而高興,反而非常生氣,很嚴厲地批評了他一頓,說他的行為阻礙了更多的魯國人去贖回在外國淪為奴隸的本國人,因為人們假如墊錢贖回了奴隸而又不報賬,自己就會蒙受損失,而報了賬又表明自己的人格不如這個學生,於是以後只好假裝沒見.
同樣是孔子的學生,同樣是做好事,結果卻一個受到了孔子的表揚,一個受到了孔子的批評,這是為什麼呢?因為他們做完好事後的表現造成了不同的道德示範. 孩子落入湍急的河裡,孔子的學生奮不顧身地跳進並將其救起,之後欣然接受了孩子父親送來的牛,孔子對他這個學生的行為給予了表揚.
孔子表揚他這個學生就在於這個學生通過「接受牛」給社會做出了一個很好的道德示範：別人有恩於已,自己就要知道感恩.試想,如果孔子的這個學生救起這個落水的孩子後,孩子的家長不僅不送牛甚至連一句感謝的話都沒有,那麼下一次遇到同樣的情況,孔子的這個學生該不該救?
如果不救,是否該譴責這個學生道德不高尚見死不救?如果冒著生命危險去救,救起的會不會又是一個不知感恩的人?更主要的,孔子的學生在當時可以算是那個時代的名人,名人做了善事尚且得到別人這樣的對待,那麼普通人呢?
面對這種情形,該不該下水救呢? 魯國規定「凡是看見在外國淪為奴隸的本國人,可以先墊錢把他贖回來,回國後再到**去報帳」.孔子的學生做了卻沒有報帳,孔子嚴厲地批評了他.
孔子的這個學生可能不差錢,也可能覺得沒必要,但他卻忽略了一點,他是名人,他的一切行為都對社會有潛在的示範作用,他的這個「不報帳」無形中提高了人們做此類事情的門檻,因為對別人而言,救回了「在外國淪為奴隸的本國人」不去報帳,自已就蒙受損失；報了帳,就意味著自己道德不高尚,很容易被「貼上」圖錢才贖人的標籤.對於普通人而言,處在這種「報帳」與「贖人」二難處境中,唯一的選擇可能就是視而不見. 為了道德示範而去做好事固然不可取,但做好事後一定要考慮到潛在的道德示範,尤其是名人.
比如前段時間炒得沸沸揚揚的成龍「詐捐門事件」.去年,成龍探訪北川中學,承諾捐獻新作《大兵小將》部分票房援建北川中學.但一年過去了,今年的9月1日,新北川中學開學,卻表示「從未收到過這筆錢」.
也許你要說成龍太忙了,可能忘了,這也有可能.但作為名人,他們在享受著社會給予他們的一切便利時,他們是否也該考慮他們潛在的道德示範作用呢?普通百姓是否也可以效仿他們,給個「空頭捐助」而不兌現呢?
孔子曰：「仁者,愛人.」孟子認為人皆有惻隱之心,可見,我們的文化中一直有善的基因,一直有鼓勵人去做好事的傳統,但不太重視的卻是人們做善事後潛在的道德示範.
榜樣的力量是無窮,我們呼喚正確的道德示範,呼喚及時的道德示範. 我們期待著,期待著真有那麼一天,「裸捐」成為了笑談,「詐捐」成為了歷史,「被捐」成為了恥辱,人們都主動地去做善事,行善舉.那時,我們可以由衷地說「感謝做善事後的道德示範,善事更需「善」示範.」
閱讀下面材料，根據要求作文。有人說，人生就是不斷擁有和尋找的過程。不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁
閱讀下面文字,根據要求作文。
5樓：鄞麗澤釁畫
掌握主動，獲得成功
梅，因為主動在寒冬綻放，才能成為文人墨客的吟唱物件而流傳千古。
水，因為主動在險阻前奔流，才會成就「不盡長江滾滾流」的千古佳話。
柳，因為主動在春風中伸手，才有了「碧玉妝成一樹高」的秀美春景。
我們，只有主動在人生路上奔跑，才能第一個到達終點。取得成功。
這不禁讓我想起了一個故事：
一天，微軟公司走進了一位年青人說要應聘。主管很驚訝地說：「我們沒有招聘啊！
」而那個年青人說他只是路過，想來試一試。主管因為這個奇怪的理由破例答應讓他面試。面試結果很糟，年青人也沒事先準備好藉口，只是主管溫和地說：
「你下次再來吧！」年青人默默地走了。出人意料的是，他真的來了。
第二次的結果依然很糟。主管還是很隨意地說：「你有進步，但你還是下次再來吧！
」年青人又一次默默地離開。然後又出現了第三次，第四次，直到第五次年青人終於被微軟公司看中錄取。並作為重點人才培養。
若不是主動的試一試，這個年青人根本不會成為微軟的重點人才。若不是一次次的主動出擊，也許微軟的大門不會為之開啟。
我們的人生也是如此。人生路漫漫，若我們只是一味的空坐靜等待自己的伯樂，不知會等到何時。不知會錯失多少隻要站起來就能抓住的機遇。
人生沒有起跑線；也沒有發令槍。有的只是終點。我們不能等待著別人刷出一條起跑線，不能等待著裁判的出現。
因為人生不是公平比賽，而是「先下手為強」的殘酷竟爭。只有率先起跑，才有可能獲得成功。
殘酷是人生的背景；機遇是人生的畫筆。而主動，恰好是抓住畫筆的手。只有掌握主動，我們才能繪出人生美麗的圖卷。才能為自己增光添彩。
主動，是一種策略；主動，是一種精神；主動，是一種氣魄；主動，是一種自信；主動，是一種力量。
我已奔跑在路上，難道你還在準備嗎？
閱讀下面的文字，根據要求作文莫泊桑師從福樓拜，在十年時
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按中考評分標準給分 這道作文 題，是一道給材料的半命題作文。首先，要求學生敘寫自身的生活，言之有物，力求考生能表達自己獨特的人生感受。其次，在這篇作文中，學生可能運用到的 對比 以小見大 細節描寫 等表現手法，它暗藏玄機，考生容易掉進三個陷阱。一 審題不準。考生容易把 改變了我 寫成 成就了我 有不...
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略世界步入高速發展的資訊時代，不可能再退回原始時代。網路傳媒是一個雙刃劍，有利或是有害，在於 舞劍 之人。提升 舞劍 之人的德性才是當務之急。求新穎作文題目 你好，以下為原創的題目 1.心是一座未央城 2.我的未亡人 3.舞海 4.清心錄 4.靜心曲 5.一曲終了 6.念想 7.思念化成灰 8.帶著...