1樓：匿名使用者
去小荷網找找，那兒可能有吧。
按照要求寫作文
2樓：
摘要。一般按要求寫作文，再題目中都會有要求，比如點。
按照要求寫作文。
一般按要求寫作文，再題目中都會有要求，比如點。
三年級作文，要求原創，文字280個左右。
讓你久等了哦。
三年級作文，要求原創，文字280個左右：這兒真美我家的不遠處有一座大山，那裡的風景很美，我和我的好朋友經常去那裡玩。抬眼看去，潔白的雲朵像一隻只小綿羊，很可愛。
下面清澈的小河裡面有許多的小石頭，被太陽公公曬的閃閃發光，有的像可愛的小狗汪汪直叫，有的像調皮的小貓在水裡滾來滾去，還有的像嚴厲的士兵靜悄悄的守護著周圍的安全。遠處有一些粗壯的大樹，有的是蘋果樹，有的是梨樹，還有的是橘子樹，這些水果五顏六色的很美麗，我喜歡吃香甜可口的蘋果。樹下一片碧綠的草地，像一塊綠油油的地毯，柔軟又清涼，我和夥伴們都爭著搶著想躺在上面睡上一覺。
白色小花朵在風裡開心的飛舞，棕色的柵欄就像一位大爺守護著小草們的安全。這裡真的是太美麗了！我真喜歡這個小山。
按照要求寫作文
3樓：
摘要。在我們學校的花壇裡，有棵桂花樹。桂花樹很高大，樹幹粗壯，呈灰褐色，上面佈滿了大大小小的斑點摸上去很粗糙，感覺它年紀大了。
桂花樹的葉子密密麻麻，一個挨著一個，不留一點縫隙。一眼望去，一片片葉子綠得發亮，令人心曠神怡。它的葉子兩端尖尖的，中間是橢圓形的，兩邊沒有鋸齒。
最吸引人眼球的是它開出的花了。金秋十月，金黃的花朵一團團、一簇簇，開滿枝頭。仔細一看，花瓣只有米粒這麼大。
那五片柔嫩的花辦就像是用玉石精心雕刻出來的一樣，那麼小巧玲瓏！它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中，使所有疲勞都煙消雲 散。桂花不但好看、好聞。
而且能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶還可以用來做藥呢！啊！這麼神奇的桂花樹！
給人們帶來了無窮得歡樂！難怪大家都喜歡它呢！
按照要求寫作文。
親，請問是什麼要求呢。
什麼作文？方便發一下嗎。
字數280個左右。
按照**要求寫。
在我們學校的花壇裡，有棵桂花樹。桂花樹很高大，樹幹粗壯，呈灰褐色，上面佈滿了大大小小的斑點摸上去很粗糙，感覺它年紀大了。桂花樹的葉子密密麻麻，一個挨著一個，不留一點縫隙。
一眼望去，一片片葉子綠得發亮，令人心曠神怡。它的葉子兩端尖尖的，中間是橢圓形的，兩邊沒有鋸齒。最吸引人眼球的是它開出的花了。
金秋十月，金黃的花朵一團團、一簇簇，開滿枝頭。仔細一看，花瓣只有米粒這麼大。那五片柔嫩的花辦就像是用玉石精心雕刻出來的一樣，那麼小巧玲瓏！
它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中，使所有疲勞都煙消雲 散。桂花不但好看、好聞。而且能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶還可以用來做藥呢！
啊！這麼神奇的桂花樹！給人們帶來了無窮得歡樂！
難怪大家都喜歡它呢！
應該大差不差吧。
按照要求寫作文
4樓：
摘要。親親您好，按照要求寫作文如下：1、全命題：
是指出題者給出一個完整的題目，讓應試者按照題目要求寫作。這種命題是一種傳統的作文考查方式。如《比金錢更寶貴的》、《學然後知不足》等。
這類命題作文在寫作時，關鍵之處在於如何審題，抓住題眼。一般說來，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作，就議**而言，全命題作文的立意一般都會在題目中有所提示（或暗示），有的題目實際就是直接點明瞭主題，如《開卷有益》，這樣，作文選材的範圍也就相對比較明確，不會無從下筆。
按照要求寫作文。
親親您好，按照要求寫作文如下：1、全命題：是指出題者給出一個完整的題目，讓應試者按照題目要求寫作。
這種命題是一種傳統的作文考查方式。如《比金錢更寶貴的》、《學然後知不足》等。這類命題作文在寫作時，關鍵之處在於如何審題，抓住題眼。
一般說來，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作，就議**而言，全命題作文的立意一般都會在題目中有所提示（或暗示），有的題目實際就是直接點明瞭主題，如《開卷有益》，這樣，作文選材的範圍也就相對比較明確，不會無從下筆。
2、半命題。是指出題者給出一個不夠完整的題目，應試者自己必須先補全題目才能寫作。這種半命題作文，是一種比較靈活的考查方式，應試者有較大的自由。
應試者在考場上可以根據自己佔有材料的情況確定選材的範圍，根據自己的思考所得確立主題，以保證選取自己比較熟悉的內容來寫。如《難忘》、《在我心中》、《**憑與》等。這類命題在寫作時，首先必須補全題目。
按照我發的**，填**。
前面兩個打鉤。
後面幾個空格，角度和觀察所得。
由遠到近角度： 由遠及近是寫景的一種方式，也叫遠光近厚法。是指先寫遠方的人、景物或事物，再寫近處的人。觀察所得： 層次清晰，符合讀者的認知規律。
從整體到區域性的角度：整體 可以看作是 總寫，就是先把景物總體寫出來；區域性看作是 分寫 就是分別描寫 總寫中說的總分結構。觀察所得：這個能讓讀者詳細理解。
按照要求寫作文
請按要求寫一篇作文
5樓：冰雨夢幻青
教師頌 老師，沒有華麗的舞臺，沒有鮮花的簇擁三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。
面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛。
老師，您義無反顧的用自己如歌的聲音。
播撒愛的陽光，智慧的甘霖。
老師，紛紛飄落的雪花。
像您兩鬢新生的白髮。
像您的手在撫摸冰封的土地。
像您的理想撒開的鮮花。
雪下著，將孕育一個豐收的季節。
將滋潤初綻的新芽。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。
從此，我讀懂了每一瓣綠葉，每一片雲彩，每一朵浪花老師，您創造了一個溫暖的集體。
在我們這個集體中。
每一分鐘都擁有歡樂，歌聲和陽光。
老師，您房間徹夜明亮的燈光。
像深夜的明星閃耀。
每當我走過您窗前。
明亮的燈光照耀我的心房。
敬愛的老師：沒有春的耕耘。
哪來荷香十里。
願您永遠是春的使者。
將和煦的陽光灑滿人間。
根據要求寫篇作文
按要求寫一篇作文
6樓：姜旭
班級，多麼美好的字眼，他是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我成長。
有一次，我們班有位同學的胳膊斷了了，在家休養了都快一個星期了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他指導作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎？
看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是xx拿的，他很生氣地問xx：
我今天新買的筆是不是你偷的。」xx望了望他：「我沒拿！
騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！」xx感到很委屈，於是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在yy的幫助下那支筆終於在牆角上找到了。
同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：「對不起。」小蘭走過來，笑了笑：
沒關係。」他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。
我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
急！！寫作文，要求在這,急！！寫一篇作文，要求在這！
做文明學生 建和諧社會 我國素以 文明古國 禮儀之邦 著稱於世。文明禮貌，重在表現。首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲 ...
以美麗的校園為題寫作文要求不按照四季來寫
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生 是個美麗的地方。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點...
以《我長大了》為題寫作文，要求左右
又是年終的時候了，我寫字檯上的檯曆一側高高隆起，而另一側卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。我不禁感嘆 我長大了！歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃變成了一箇中學生，還沒等我細細品嚐，童年就棄我而去了。雖然我長大了，但在父母的眼中永遠是個孩子，他們就想保...