1樓：小魚
有些孩子可能是對語言不敏感。例如，我們說到陽光就會想到「陽光燦爛」，即使沒有認真地看，也會很流利地讀出來。詞彙量少，閱讀內容不夠豐富的孩子，就會對這樣的語言不敏感。
再有是視覺與大腦反映不協調。表現為眼睛看到的文字反映進大腦時，大腦接收起來慢半拍，讀出來的速度就會慢。而眼睛滑動的速度快，大腦沒有反映就進入了下一個字詞，中間的文字就被遺漏了。
對有閱讀障礙的孩子而言，閱讀很困難，他們總是語不成句，磕磕絆絆，就是沒有其他人聽到，自己讀給自己聽都會很痛苦，更何況要在課堂讀給大家聽，思想上的壓力可想而知了。有閱讀困難的孩子如果還有記憶問題，就會像案例中的有些孩子，讀不好還記不住。
讀書時文字和發音不能夠統一，也是不能夠流暢閱讀課文，害怕閱讀的重要原因。
2樓：匿名使用者
你應該先了解一下孩子的內心，到底怕什麼，可以去看看心理醫生
3樓：shyshy兮
因為都是文字的東西會讓很多孩子覺得枯燥，還有些文比較深奧，趣味性不夠吸引孩子，才導致孩子害怕閱讀
4樓：凝眸便是憂傷
不喜歡唄！你的培養他的閱讀興趣呀！讓他刻骨銘心的最好是感恩的那一種，不相信不愛讀，不要上來就是為什麼，好好考慮考慮吧！你行的。能看出來你是關心你們家孩子的，試試看吧！
小學生不會閱讀,害怕閱讀的現狀
5樓：舒小靜怡
閱讀能力，是綜合性很強的能力，認清閱讀能力的結構，對於認識閱讀教學的目的、途徑、方法都有極其重要的指導意義。從閱讀過程來看，構成閱讀能力的要素應當是認讀能力、理解能力、鑑賞能力、評價能力和運用能力。
它們之間相互聯絡互為補充，認讀能力是理解能力的出發點和前提條件，只有認讀能力得到鍛鍊和提高，才能促進理解能力的協調發展，與此同時，只有理解、鑑賞透徹全面深入，評價才能深刻、犀利有針對性。小荷小王子閱讀就很好的解決了小學生害怕閱讀，不會閱讀的問題。
為什麼孩子害怕看電視—蔣碧豔回答
孩子有恐懼感怎麼辦？
6樓：覀楚凨雲
家庭環境和父母的性格直接影響孩子的心理行為
孩子對讀書沒興趣，該怎麼辦？
7樓：言子老李
父母有沒有想過或者遇到過孩子不想讀書了該怎麼辦？當孩子提出這個問題的時候，父母應該如何面對？
怎樣讓孩子每天都閱讀？
孩子膽小不敢再課堂回答問題，怎麼辦？
8樓：匿名使用者
孩子膽小，需要鍛鍊的。家長也需要克服焦慮心理，多鼓勵孩子，利用各種機會，訓練孩子在公眾場合多講話。慢慢就會適應了。這裡切不可以急燥，也可以與老師多溝通。
9樓：思緒紛飛
這樣的情況
需要多鼓勵孩子
和老師溝通
一起培養孩子的信心
10樓：匿名使用者
不敢回答是因為怕出錯，怕出錯是因為不夠自信，不夠自信是因為準備的不夠好，把要回答的問題倒背如流，也就不會怕了，膽子大都是從膽子小鍛鍊過來的。
11樓：匿名使用者
我認為不是很好辦。
書上會說多鼓勵孩子舉手發言，不過版改變不大。孩子膽小要麼權是家庭裡有人過於強勢，要麼是父母中就有人謹小慎微。總之多半是家庭環境沒有給孩子一個樂於張揚的榜樣，僅靠口頭的鼓勵意義不大。
我現在不督促孩子舉手了，學習成績並不會落下。
12樓：it頭腦風暴
慢慢來，這時一個過程，與老師也有一定的關係
13樓：
什麼事都試著讓孩子自己去解決
，當他遇到的挫折多了，挫折會讓人的心理成長回，當孩子不那答
麼在乎所謂的面子和虛榮時，他就會勇敢的表達自己的。千萬不要什麼事都替孩子去解決，我們當家長要做的是鼓勵和指導，不是什麼事都幫他們做好，這樣我們的孩子永遠都是一個長不大的，遇到什麼事都想依賴別人的溫室裡的花草
14樓：匿名使用者
不敢回答主要是信心不足害怕說錯,那就要和老師配合,先揀簡單的問題讓他回答,正確了給予表揚,錯了給予鼓勵!
15樓：
那你就應該試著鍛鍊他的膽量了 我小時候就這樣 甚至到中學都是 老師一叫我回答問題 腿都哆嗦 呵呵 不過到了大學當上了班長 鍛鍊的機會和在人面前說話的機會就多了 自然而然就好了
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