1樓：匿名使用者
過去的條件並不好，孩子沒有得到什麼更好的，這種物質享受也沒有更好的，這種家庭優越的條件，所以沒有更好的人生目標的追求。所以對待什麼事情都不會很奢望。
一。現在的孩子家庭條件都非常的好，沒有受過什麼苦，所以因為他們享受這種優越的條件就會變得非常的虛榮，一旦失去什麼就會非常的急躁，甚至只想過得更好，互相的攀比。所以一旦受到一點粗暴的教育，就會逆反心理非常的強烈。
二。只有吃苦以後。他才會珍惜現在的幸福生活，才會知道現在幸福生活的來之不易，可是他沒有吃過苦，他就每天在糖水中泡大，那他就會覺得我現在的生活就應該是這樣，如果讓我過的苦一點，我接受不了，特別是過去不好好學習，父母打一下，他會覺得我應該好好學，才能擺脫現在貧困的日子，讓自己的生活過得更好。
所以會更加的努力，更不會嫌棄父母，更不會因為父母打自己，而會抱怨出現心理問題。
三。過去的孩子沒有什麼娛樂，也沒有什麼消遣，也沒有什麼手機可以玩，也沒有可以消磨時光的東西，所以只是看個電視就已經是很奢望，甚至有的家庭連電視都沒有，所以這些孩子沒有感受到這種遊樂的樂趣，遊戲帶給自己的快樂，有沒有感受到手機的這種無線網路的存在的這種科幻感覺？所以給他點好吃的，好玩的很滿足，就為這點目的，努力的去學習，而現在的孩子。
該有的都有了，而且。很多遊戲包括家庭條件很好，不是可以一點好吃好玩的就能滿足。所以這點東西都哄不了他，我不學習就是不學習。
2樓：優越水
一般情況下，主要還是三種原因，基礎太差了，隨著學習越來越難，越來越不愛學習了。
周圍的環境太差了，父母經常打麻將，也不管自己的孩子，孩子受到了不好的影響，也不愛學習。
為什麼孩子不愛學習？
3樓：網友
沒有天生就愛學習的孩子，同樣也沒有天生不愛學習的孩。一定是有些原因導致的，我們現在一起來看會有什麼原因令孩子不愛學習。
1、學習負擔過重。
現在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學習成績，使得孩子的精神壓力越來越大。學習素質差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，需要加班加點，即使如此，也還是成績平平，從而感到有思想負擔，整天心事重重的樣子。成績好一些的孩子如果稍有放鬆，處理不好日常學習生活中的一些問題，也很容易在激烈的學習競爭中掉隊，產生心理負擔。
2、學習適應能力差。
學生學習適應能力差影響情緒波動，表現為緊張、焦慮不安。引起孩子心理學習適應差的原因很多，最為主要的是心理與環境因素。
學習環境的改變是孩子不能迴避的現實問題，由於缺乏應變能力而遇到心理困難的孩子也有不少，初中學習相對於小學，老師的支配性減少，主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一時沒有發揮出來，都會造成學習成績的下降。而當孩子適應了，學習成績又會上升。而有些孩子始終調整不好，成績不能提高。
從而導致孩子產生心裡壓力，認為自己沒有成功的能力，他們無力避免失敗，也不去追求成功，產生失落感，無力感，這種現象稱為「習得性無助感」。在這種感覺支配下，不願再嘗試，陷入「造成失敗——缺乏能力——失落感——表現降低」的惡性迴圈。
4樓：匿名使用者
您好，孩子不愛學習是正常現象，因為他們通常都比較貪玩，可以耐心教導他。
以後您如果再遇到類似的問題，可以按照下面的思路去解決：
1、發現問題：往往生活在世界中，時時刻刻都處在這各種各樣的矛盾中，當某些矛盾放映到意識中時，個體才發現他是個問題，並要求設法去解決它。這就是發現問題的階段。
從問題的解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。
2、分析問題：要解決所發現的問題，必須明確問題的性質，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他們之間有什麼關係，以明確所要解決的問題要達到什麼結果，所必須具備的條件、其間的關係和已具有哪些條件，從而找出重要的矛盾、關鍵矛盾之所在。
3、提出假設：在分析問題的基礎上，提出解決問題的假設，即可採用的解決方案，其中包括採取什麼原則和具體的途徑和方法，但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰當的假設則使問題的解決走彎路或導向歧途。
4、校驗假設：假設只是提出n種可能解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最後一步是對假設進行檢驗。不論哪種檢驗如果未能獲得預期結果，必須重新另提出假設再進行檢驗，直至獲得正確結果，問題才算解決。
5樓：不丿言
孩子不愛學習，是學習方法掌握的不對。學習必須善於思考，講究學習方法。上課必須認真，不讓自己精神溜號。
因為老師是有計劃，有重點的指導學習的。要多讀課外書籍，提高閱讀能力。遇事多琢磨，多動腦筋。
讀書時，就不要想「如果又失敗會怎樣？」這一類的問題；另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢於拼搏總比安於現狀要好的多。
一旦你確定讀書，就應馬上進入狀態，抓緊這個暑假複習。如果你放鬆兩個月後再來複習，那麼很可能需要4個月來恢復到之前的水平。而且提前複習有助於開學時更快進入狀態。
面對平時測試的分數，如果不好，應慶幸這不是高考，還能補救。每一科目都應有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進同一個坑。能勇敢地選擇復讀，我們對得起自己了！
無論結果如何，只要你全力以赴了，就應無怨無悔！(記住，復讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態度問題。
為什麼孩子不愛學習？
6樓：匿名使用者
家長應該引導孩子，讓孩子明白，不是不能玩，而是要更好的利用時間，做完作業之後，才能夠有更多的時間去玩。同時，家長還要培養孩子喜歡學習的興趣。孩子不喜歡讀書，家長可以用以下3個方面來化解：
1必須要有耐心：孩子成績差，想立刻提高成績是不可能的，父母不能躁之過急，而是應該有耐心的幫助孩子制定讀書計劃。
2不要勉強孩子：如果孩子不喜歡讀書，成績不好，家長不要整天勉強孩子讀書，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，讀書會更不好。
3注意細節：如果孩子比較大意，要鍛鍊孩子注意細節，在平時的讀書中，對待簡單的題目，也要細心研究，這樣才不會因為沒注意細節而出錯。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，才能對讀書越發有興趣。
曾經在孩子讀初一的時候，他有點不喜歡讀書，他注意力很不好，上課記不住，他的各科成績也很不好。直到在上面發現了一個能提高智商的「尼古拉特斯拉大腦訓練」，學完後，狀況才得到改變。上課不在走神，成績也提升了很多。
願你早點實現夢想，祝你順利。
7樓：匿名使用者
1、過早和過多的學習會導致孩子出現厭學情緒，讓孩子喜歡學習比讓孩子學習好更重要。
2、因為親子關係不好，家長給孩子灌輸太多大道理，阻斷了孩子的感同身受。
3、過度懲罰會讓孩子對學習產生厭煩情緒，家長要嘗試幫助孩子拒絕懲罰性作業。
8樓：無極玄光
最主要的還是學習比較枯燥乏味，而孩子的天性比較貪玩。
9樓：網友
可能孩子沒有意識到學習的重要性吧 孩子覺得玩開心所以得讓他知道學習也很開心 比如學習進步買他玩具之類的讓他喜歡學習。
10樓：瀟湘時間
孩子不愛學習的原因很多，一方面與精神心理因素有關。由於兒童正處於身心發育時期，生理心理發育還不夠成熟，容易受到外界因素的干擾。平時沒有養成良好的學習習慣或者對學習缺乏興趣，或者平時存在學習困難因素。
需要排除某些精神心理疾病，例如兒童的行為問題，或患有注意缺陷與多動障礙等。另一方面也與家庭環境因素有關。父母的教養方式，例如過分嚴厲，斥責，或者缺乏情感溫暖，以及過度溺愛，均不利於兒童身心健康發展，也是兒童學習問題的重要不利因素。
為什麼孩子不愛學習？
11樓：匿名使用者
孩子不愛學習只是表面現象。背後的原因是很多的。一，學習習慣沒有養成。二，爸媽沒有做好榜樣。三，學習能力的問題。
12樓：漓櫻愛畫畫
如果你的孩子不愛學習，請記得告訴他這六句話。
孩子為什麼不愛學習？
13樓：匿名使用者
孩子不愛學習只是表面現象。背後的原因是很多的。一，學習習慣沒有養成。二，爸媽沒有做好榜樣。三，學習能力的問題。
14樓：唯美似夏花
心理因素是導致學習困難的重要原因，如兒童多動症、品行障礙、對立違抗障礙、學習缺乏動力、情緒不穩定等，都是心理障礙的表現。
15樓：匿名使用者
最好的做法是和孩子一起看書學習。陪她多看課外書，可以通過各種有趣的課外書，母子同讀，讀書過程中給她一些精神上的鼓勵之外，還需要給她一些必要的物質獎勵，以引起她讀書的興趣，慢慢培養她。這樣久而久之的過程中，興趣出來了，自己就拿起書來就喜歡看了。
也就慢慢產生了對學習的興趣。
16樓：漓櫻愛畫畫
如果你的孩子不愛學習，請記得告訴他這六句話。
為什麼有的孩子不愛學習，為什麼有的孩子不喜歡學習？
在一次家長會上，一位家長談起自己的孩子直嘆氣，他說 談起我的小孩，那可真叫人心急。都三年級了，做什麼都懶洋洋的，上課不認真聽課，作業要麼不寫，要麼寫得一塌糊塗，考起試來總比別家的小孩差。說也說多了，罵也罵過了，我拿他是一點辦法也沒有。幾乎每位父母都有 望子成龍 的心態，於是，孩子的學習成績就成了他們...
孩子不愛學習的原因？孩子不愛學習的原因有哪些？
孩子不愛學習只是表面現象。背後的原因是很多的。一，學習習慣沒有養成。二，爸媽沒有做好榜樣。三，學習能力的問題。如果你的孩子不愛學習，請記得告訴他這六句話。孩子不愛學習形成的原因是什麼？第一，家長要求太高，孩子覺得目標高不可攀，積極性和自信心嚴重受挫 第二，學習興趣不濃厚，其他的事情很容易就轉移了注意...
為什麼有人愛學習有人不愛學，為什麼說人天生是愛學習的，但是後來為什麼又不愛學習了
關鍵是自己沒法從讀書學習中找到自己的價值感。學習是複雜，艱難地過程，因為我們都被應試教育要求要達到某某成績才能算合格，所以自己也因此為了那個分數而學習了，感覺那是別人給自己定義的價值，所以會特別逆反和不舒服。人都想走自己的路，不想成為別人的複製品，總想自己表現的不一樣來吸引人注意自己的價值。但是如今...