家長應該阻止孩子過多地玩遊戲,用英語講

2022-08-17 12:20:11 字數 5940 閱讀 7338

1樓:匿名使用者

parents should stop their children from playing games too much.

家長一直阻止孩子玩遊戲是正確的嗎

2樓:蘇離

只要不是暴力組阻止就是正確的,每個家庭是不同的。父母真的是「過來人」,他們覺得孩子玩的過分了阻止是必須的,但是大環境下現在的孩子不玩遊戲也不出門玩遊戲,那不就真的不健康了。畢竟現在的孩子課餘時間本來就少,出門也沒有什麼可玩的。

唯一的消遣就是遊戲,如果只是每天玩一個小時兩個小時不耽誤學業真的沒關係的,而且孩子不接觸電子產品,以後大學畢業很吃虧。網際網路+的時代已經到來了,遊戲已經變為體育競技了。

凡是都有度,在父母愛護和關心下,勸說少玩,不耽誤學業的情況下真的可以的,可以做出懲罰獎勵制度。當然這建立在這個孩子已經超過10-12歲,如果是十歲以下的小朋友,父母不在他面前玩手機電腦,基本也不會太過分。嚴於律己,十歲以下的小孩子會學習你的。

3樓:度安禎

你可以嘗試看他玩遊戲,很有興趣的問他好不好玩,不要正面去制止,然後問他累不累啊,玩累了就記得休息,多跟他溝通,讓他知道你是心疼他愛他,而不是在阻止他的愛好。然後你自己不要經常當著孩子的面玩遊戲,並且多多看書,給孩子一個好的榜樣

4樓:脆香的西瓜

完全阻止很明顯是不可取的,孩子在學校課餘聊的最多的就是遊戲,尤其是男孩,你要是不讓他玩遊戲甚至會影響他的交際能力和人際關係,但玩的太過分又會影響成績,這個就得你根據情況去把握了。

5樓:六依琴

沒有明確的規定說犯法。

如果你的孩子沉迷於網路遊戲,可家長確不管,對孩子的成長造成會極大的影響!!

你可這樣:不用一下了就完全阻止他不玩,跟他講明道理,讓他慢慢地減少遊戲時間,讓他培養一些建康的活動,多做一些有益的事,讓慢慢他從虛擬世界中走出來。

6樓:

是不對的。有些家長甚至寒暑假也禁止孩子玩,看孩子寫作業的時候自己都在旁邊靜音玩,那樣孩子心裡就會產生質疑:連暑假都不可以玩,爸爸媽媽自己都在玩,這不公平。

有的孩子還會偷偷地把父母手機裡的遊戲刪掉。上學期間每天半小時,中高年級同學上學期間不玩,週末一小時,法定假期或寒暑假每天兩小時以內。適度遊戲益腦,只要會控制時間,不會有太大危害。

7樓:羽希雨霽

我覺得還好吧,孩子他自己是沒有自制力的。如果你不去阻止他,他就會一直玩下去。還是應該養成正確的生活習慣。不能沉迷遊戲。

8樓:匿名使用者

錯了,孩子愛玩遊戲其實是因為遊戲裡面贏了就會有獎勵但是現實中取得成功了就只有一句不錯哦,遊戲裡面失敗了卻還是被鼓勵,但是現實當中失敗了就會被家長的無情吼罵

9樓:劍乃兵器王

沒有對錯 家長阻止孩子 **於 對遊戲的偏見 孩子玩遊戲 來自於貪玩的天性

如果適度遊戲並且內容健康則沒問題 如果遊戲內容不健康則會出問題

10樓:z絀局

只要不是真正的沉迷,影響生活還是可以適當玩耍的。

一直阻止肯定會適得其反。

11樓:匿名使用者

堵不如疏,一直阻止還不如和孩子約定一個玩遊戲的時間,或者是獎勵措施。

12樓:匿名使用者

遊戲可以適當地玩,但是如果孩子在現實生活中得不到關懷和成就感的話,他就會在遊戲中尋找這種東西,就容易玩遊戲成癮。

13樓:娛圈養殖場

孩子總想玩遊戲,家長別急著阻止,掌握背後邏輯思維,轉弊為利

14樓:匿名使用者

正確的,玩遊戲既很傷眼睛,也很影響學習,不過也可以鍛鍊腦子。

15樓:匿名使用者

我也是從這過來的,我覺得和防洪水是一個性質,一味的堵是不行的,更多的是疏導。

作為家長如果一味的阻止孩子玩遊戲只會適得其反,孩子都是有逆反心理的,特別在自己非常感興趣的事情上。

可以和孩子做規定或者約定好,學習任務完成的情況下可以玩一會兒遊戲。或者達到一定的目標讓其玩遊戲作為一定的獎勵,當然尺度自己把握好。畢竟當代社會是網際網路時代,處處都可見電子產品,網咖也隨處可見,你一味的阻撓孩子,有可能造成逃課,離家出走的情況發生。

這個我們外來人也不好過三評價,畢竟家家情況都不一樣,自己把握好尺度吧。

16樓:二否否

要看孩子的性格吧,有自制力的不要緊,沒有自制力的肯定要管一管的

17樓:錢塘三哥

面對小孩玩遊戲,家長的正確做法你知道嗎?

18樓:西紅柿

一天玩一個小時正常,再久就要傷眼傷腦。

19樓:匿名使用者

正確的 現在都是花錢被人玩

20樓:

寓教於樂,規定時間就好

21樓:

可以適當玩下,不能沉迷

22樓:小蜥蜴

孩子喜歡電腦就尊重孩子的愛好吧,送孩子去學程式設計

"家長、老師過多地傳授知識會破壞孩子的想象力和創造力和思維能力的發展"。用英語怎麼翻譯好?

23樓:匿名使用者

"parents and teachers to impart knowledge too much can destroy the child's imagination ,creativity and the development of thinking ability

24樓:great青春飛揚

我查的 parents and teachers to impart knowledge too much can destroy the child's imagination and creativity and the development of thinking ability

孩子愛玩遊戲家長該怎麼辦?

25樓:匿名使用者

1、不要罵他,打他,不要說不允許他玩遊戲之類的話。

一旦這樣做,他會反感你的行為給他造成的傷害。雖然我們都知道你這樣做是為了他好,可是他的年齡段不一定會這樣認為。

2、在允許可控制的條件下適當的引導給他玩遊戲的時間。

比如,他要玩遊戲,你就在他玩遊戲之前提出一些條件。

你可以說:"孩子,你真聽話,你乖不乖呀?"

他的回答可能是正面的。

你繼續說:「孩子,如果你把你的衣服洗了,我讓你玩半個小時,如果你在把今天晚上晚飯後的碗洗了,玩一個小時。我知道你最乖了,你想玩多久呀?」

但不能以讓他做什麼事情可以玩遊戲為誘導。重要的是讓他明白玩遊戲的危害。

3、讓他的哥哥或者姐姐從旁邊告訴他他長大後的一些關於生活的事情,樹立良好的人生觀和價值觀。

4、一定要引導,不要壓制。一般情況下玩遊戲的孩子處於叛逆期或者快要進去青春叛逆期(12歲-16歲左右,關係人生未來的時期呀!)

5、如果真的要玩,就陪他玩,儘可能引導他玩一些益智的、有助於心理健康的遊戲。不要讓他玩暴力的、血腥的!後者會導致他心理狀況產生很大的扭曲。

可以推薦其玩經營性的,策略性的小遊戲,也有些可以傳授理財知識的好遊戲。

6 、引導為先,謝絕打壓。

7、多多交流,多瞭解。有機會就講訴些現實生活中的關乎他未來生存相關的話題。

8、瞭解他玩的遊戲,在遊戲中有些事件完全可以用在例項教育中的。

比如,他玩的遊戲含有打打殺殺的內容 遊戲裡死了是可以復活,可是現實裡的生命只有一次呀。你要珍惜你的時光。以後也會死去,是不是就一直玩遊戲呀。這樣的勸導的交流。

9、陪他一起玩,瞭解他玩這款遊戲的心理需求。現實中滿足並且適當的引導。

10、教育不是要打他、罵他,而是引導!基本上所有玩遊戲的孩子都是因為在真實的生活中沒有得到他應該得到的來自父母長輩的關心和愛護。而在遊戲裡尋找短暫的心理慰藉而玩遊戲的。

多給他關懷呀!

11、他身邊肯定有玩遊戲的和他一樣的同齡人,和他們交流。或者聯合老師以及其他家長。在學校和各個家長之間在如何引導孩子不玩遊戲的事情上形成相同的共識。

這需要老師去做。也是整個社會的責任。可是大部分的老師都是那樣的不負責。

這是我們教育的悲哀。

12、如果他同學在玩,那麼很難保證他不玩。除非,家庭能夠給他足夠的關懷。可是我想你一定很忙的。

總之 引導他主動拒絕遊戲為先,關愛他轉移他注意力 讓他感受到家庭的溫暖!

26樓:睿爸育兒記

孩子愛玩遊戲怎麼辦?#星知計劃#

27樓:蟲哥說教育

增加家庭的活動內容,週六日沒有什麼事情,可以走親戚,形成在固定的時間,大家統一做一件事情,比喻週末全家全部出去公園玩,購物,或者約定一個時間打掃衛生,在家裡制定這樣的方案,每個星期都堅持實施。時間久了,孩子的心裡面也會有了強化的意識,在什麼

28樓:呂迎新

多與孩子溝通,瞭解孩子其它愛好,轉移孩子注意力

不要過多地依賴父母。 用英語怎麼說

29樓:匿名使用者

please don't depend on your parents very much.

30樓:1顧2黃

don't depend on your parents too much

望採納,謝謝

31樓:匿名使用者

please don't rely on your parents too much.

32樓:中華辰國

dont rely on your parents too much

怎樣才能讓孩子自覺學習

33樓:以雅

首先培養興趣最關鍵,但是興趣的培養需要時日,不能一蹴而就;家長要和孩子一起讀書,家長可以看看報,一個好的學習夥伴很重要。其次孩子在家學習,家長切莫搞一些娛樂活動,一個舒適的學習環境很重要,這樣孩子就很快會融入學習之中。

拓展資料:

如何讓孩子在平時養成愛學習的好習慣:

1.培養孩子的學習興趣和學習動機

有些父母過早地讓孩子認字、計算、背詩、閱讀,過度地強迫他們學習,佔用了他們的娛樂時間,使得孩子對學習產生了厭煩情緒。有些父母只要求孩子學習,其他一切都不要孩子去做,在物質上給孩子創造了特別優越的環境,儘量滿足孩子的物質要求,結果孩子生活在優越、滿足之中,缺乏吃苦的精神和毅力,對學習沒有什麼追求。這些問題都是造成孩子對學習沒有動力的原因。

從這個角度講,要想讓孩子有學習的自覺性,首先要讓其認識並體驗到學習的快樂,學起來才有興趣和動機。

2.培養孩子的學習能力

學習能力就是怎樣學習的能力,這是在環境和教育的影響下形成的、概括化了的經驗。學習能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分。對於孩子來說,最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、計算、思考等。

這些能力在人的學習過程中是不斷髮展的,而且在不同的階段具有不同的特點和重要性。殊不知,孩子的運動能力、動手能力和協調性都與學習能力有很大的關係。如果孩子很笨、很懶,在學習上也會遇到很多挫折,他們就會對學習失去興趣,當然不可能自覺地去學習。

3.給孩子自我管理的機會

有的孩子知道學習的重要性,也有學習能力,但就是自制力差,不能約束自己。造成此問題的原因有很多:一是由於感覺統合失調,使得身體各部位不能聽從大腦的指揮、協調,這需要專門的訓練;二是父母對孩子管得太多,孩子生活在「他制」的環境中,無法形成自覺能力。

所以,父母要給孩子自我管理的機會,讓他們自己的事情自己做,自己合理安排學習和玩耍的時間。在這個過程中,父母要給予孩子充分的信任,給他們時間,不要一開始給了孩子機會,等發現有了問題就立即限制他們,收回權力,結果只會激起孩子的逆反心理,事倍功半。

4.孩子的事情讓孩子自己做

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