1樓：水知道魚快樂
不同的早教機構，所針對的目的性並不一樣，我認為正確的幼兒早教應該是以開發潛能、豐富寶寶體驗為目的的，並不著重於學習知識。我當初為孩子選早教的時候看了很多家早教機構，我覺得金寶貝還不錯的，並不在於要孩子學會什麼，而是鍛鍊孩子的學習自主性，在遊戲中將要孩子學習的資訊傳達給他們，使他們在愉快的氣氛下自然的接受。其實看長期效果，寶貝也學到了很多，生活自理、學習方法上都有所提高，而且小孩子本身也喜歡這種教育模式，我覺得這樣就很不錯。
2樓：麥麥大人
從各方面來看，語言是發展的最佳期了，多跟幼兒說話，多講故事給幼兒聽，讓幼兒喜歡聽故事，試著讓他自己也說說，豐富幼兒的詞彙量。。還有就是適當的讓幼兒多聽**培養藝術細胞。。多帶幼兒出去接觸自然，認識自然，感受自然
3樓：匿名使用者
很多家長認為，早教是教知識，所謂不讓孩子輸在起跑線上，這是對早教的一種誤解。早教跟知識性教育不同，它是最大程度地豐富寶寶的體驗。 說三歲看大七歲看老，這是有科學依據的，因為人的大腦開發60%是在0-3歲中完成的，3歲之前開發得如何，對以後的發展有很大影響。
早教不是學知識，而是對大腦和身體的潛能進行開發，使它發展得更好。實踐證明，有過早教的寶寶，進入知識教育後會相對容易些，性格也比較溫和。
4樓：匿名使用者
不同時期，學習和開發的能力是不同的，有感知能力、語言能力、動手能力、協調能力、邏輯能力、記憶能力以及社交能力。開玩網針對寶寶的各種能力培養有一系列富有針對性的玩具，你可以瞭解下。
5樓：鄰家女孩
手眼協調、智力開發、運動能力、潛能開發、語言開發等
6樓：匿名使用者
各個方面都有吧,比如開發智力,交友能力,潛能開發.
7樓：類巨集愷樊駿
倍樂園幼兒早教中心，去了你就會知道，不管自己的寶寶開始的資質好不好，經過引導，都是天才寶寶。
8樓：雪兒
主要是開發智力,培養動手動腦能力
9樓：藍水晶豆豆
智力開發，培養興趣愛好！
10樓：匿名使用者
我們都看巧虎，效果還挺好的，親可以考慮考慮！
11樓：匿名使用者
能學到很多的知識哦，很多方面的！
12樓：折翼傾聽
最近酷米網親子團的活動是少兒英語，感覺不錯，有空可以去看看
13樓：你在遠方
開發潛能的，應該有很多方面吧
14樓：愛噴香水
開發孩子的早期智力啊
15樓：匿名使用者
培養學習能力,開發潛能
16樓：
父母與孩子一起學習成長
幼兒早教中心都學什麼
17樓：贏在起點莊老師
不同階段的寶寶，需要採用不同的早教方法。總的來看，寶寶不同階段教育需要側重的方向也不同，0-6個月寶寶要建立安全與依戀，7-9個月，寶寶好奇心初步萌發，10-12個月，探索精神進一步激發，之後還要對寶寶的大運動能力、精細動作能力、認知能力、語言能力、社會交往能力等進行培養。孩子的每個成長階段很重要，針對這些階段的早教方法也要認真規劃，家長除了在生活中認真觀察寶寶，針對性地進行訓練外，選擇一家正規的早教機構進行系統性訓練也很重要，每個早教機構由於理念不同，方法也不盡相同，家長可以根據寶寶的情況選擇合適的早教機構，避免由於教育方法不對而錯失培養孩子的**期。
希望我的回答能幫助您！
嬰兒早教到底是學什麼
18樓：雲南萬通汽車學校
早教一般都是通過遊戲來讓寶寶提前瞭解一點東西,同時激發孩子的潛能,讓父母更早了解自己的孩子在哪方面有特長,不一定要去早教課,在家自己也可以對孩子早教,從懷孕就可以開始了,通過早教孩子真的能成長得更好
幼兒早教課程內容有哪些？
19樓：小黑子也
早教課程
1、啟蒙教育
啟蒙教育主要是針對7-30個月的孩子，這個時期的孩子正是肢體活動的關鍵時期，因此此時的早教課程的主要內容是肢體訓練，比如爬、走、跑、跳、踢、說等等，這些訓練能讓孩子的四肢更靈活，口齒更清楚。
2、感官和數學
感官和數學的教育主要是針對28-40個月的孩子，家長可以通過日常生活中的小細節來教導孩子。此時孩子的大腦發育處於非常活躍的狀態，正是認識事物和學習的好時機，同時也是提高孩子智力的好時機。
3、藝術和**
藝術和**主要針對16個月以上的孩子，這是為了培養孩子的興趣。此時家長可以買一些圖冊在家裡放著，由於圖冊顏色非常豐富，且圖案可愛，孩子會非常感興趣，至於**，不論是平時還是孩子睡前，都能放**。
早教課程的原則
1、倡導興趣
孩子還小，家長不能期望孩子用意志力和努力來學習，只能通過孩子的興趣來教育。家長只要注意觀察孩子的興趣，就能想到很多既能讓孩子充滿樂趣，同時能進行教育的情境。
2、生活化
孩子的早教課程最好是貼近生活，不要以為課程就和書有關，比如說玩的玩具，可以問寶寶這是什麼，顏色是什麼，這樣通過鍛鍊，寶寶學到的知識就會越來越多。
3、教育性
這個時期的孩子最喜歡模仿，因此大人的行為需要注意。比如帶孩子上街的時候，把吃完的零食袋扔進了垃圾桶，引導孩子要愛乾淨，講衛生，孩子看到之後頭腦中就會產生保護環境的意識。
20樓：放牛娃
幼兒早教課程
內容有：
有識字課，英語課程，數學課程（也就是數數），**課程，已開發孩子興趣為主。以培養孩子的聽覺、語言表達能力、接受能力、智力發展、安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維等能力。
早期教育義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。
孩子的早教問題很重要，但並不意味我們要花大錢讓孩子上課。關鍵是父母選好輔助教材、制定好計劃和給予必要的關懷。早教課程很多，合適的才是好的。
不要看名氣，要注重寶寶的感受和反映。並且根據孩子的喜好來選擇合適的課程。千萬不要對孩子期望值太高，以自己的要求衡量孩子，不要急於求成，不要失去耐心。
家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論最為科學。
21樓：匿名使用者
幼兒早教課程有幾大類，分別是：1、啟蒙教育、2、感官和數學、3、藝術和**、4、社交和情商類、5、語言類等課程。
幼兒早教到底該教什麼好？
22樓：匿名使用者
教什麼都可以，幼兒的早教不是真正意義上的要教會他做什麼，而是在逐步的培養孩子的一種意識。
幼兒早教都有哪些內容
23樓：彤寶老師
可以教孩子認識各種水果和蔬菜，以及一些生活用品，這樣的東西比較形象，色彩也比較豐富，更容易引起孩子的注意力
24樓：
早教應該由專業的教師、幼師去開發寶寶的一些早期教育，這跟我們兒科可能關係不是很大，但是我們建議每個寶寶都是要去進行早期教育。兒童的早教內容我理解，它沒有一定的一個模式，或者是形式，因為我們不是教育者，我們是**者，所以說這個早教的模式，應該有專業的一個教育者，來去做這些幼兒的一個開發智力，比如說像早教我認為就是你可能在母親孕期的時候，那就要早教，比如說給肚子裡的寶寶聽**，這也是一個早教的一個一部分，還一個就是讓孩子提前，就是接觸一些他應該能接觸到的事和物，這也是一個早教的一個事物，但是我想的就是如果說早教應該有專業的一些教師、幼師去開發寶寶的一些早教事業，這跟我們兒科可能就是不是說關係很大，但是我們建議每個寶寶都是要去進行早期教育。
早教的含義是什麼？
25樓：晴
早教不是把教育提前化，不是教小孩子知識，而是潛能開發。
什麼是早教?豐富寶寶的體驗就是早教。大腦發育最重要的階段是幼兒期，豐富的體驗更能豐富大腦。
潛能開發≠知識學習，潛能是未來學習所有知識的基礎和平臺。
知識潛能
數學1、2、3加、減、乘、除邏輯、順序
語言中文、英文聽後能模仿，記得快
**五線譜、樂器樂感、聽覺、記憶能力
適齡性：1歲記憶力強;2歲半可以數數(邏輯能力);
如：孩子敲鼓(爸爸對bb說不要再敲鼓了，樓下的阿姨會上來罵你的，孩子繼續敲，因為bb聽不懂我敲鼓跟樓下的阿姨上來罵我有何關係，還不懂邏輯關係，大人要講清楚)。
如：孩子打人(一天打了爸爸一把掌，爸爸還很高興對媽媽說bb真有力氣打了一把掌，後來見到一個小朋友，也打了一把掌，結果爸爸說不能打小朋友，
要友好，bb想我打了你一把掌你不是挺高興的呀，我對小朋友也是想友好呀，所以大人一定要好好教育，不能一會這樣一會那樣，孩子還不知道邏輯性)。
2歲半可以數數(邏輯能力)。讓體驗充滿快樂：吃飯比如把綠色的花菜放在飯上，對寶寶說快來看呀，小樹長在飯上了，我們把這顆小樹吃掉吧，然後就會高高興興地著吃飯了。
西紅柿炒飯(紅色的飯)，雞蛋炒飯(黃色的飯)。睡覺的時候不要用嚇孩子(嚇著孩子，會用痛苦的表情睡覺，難受)，一定要用就說「壞蛋」來了，
不要說貓，老鼠來了，閉上眼睛說智慧婆婆來分智慧來了(通常bb明天不記的了，其實早睡覺確實，長身高長智力，也沒有騙bb)。
鼓勵：做事情要多鼓勵。認同寶寶的表達：舉例：有一次老師佈置畫樹葉，一個bb畫了一張黃色的樹葉，
上面有白色的小點，老師問你是怎麼樣畫的，寶寶說我躺在樹底下，陽光照下來，看到的樹葉，多有藝術細胞呀。
(如果老師說你怎麼畫這樣的呀，樹葉怎麼會有白色的小點呢，重新畫一張怎麼怎麼樣的，就抹了藝術家了。)
26樓：匿名使用者
早教一般指早期教育
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智慧、心理能力三維平衡發展」理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準資料，提煉出孩子的九大成長目標：
安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
27樓：來自大明寺標緻 的金剛狼
早教是一個最初級的基礎。找到對兒童是非常好的。兒童應在三歲左右就叫教他知識。
慢慢的他就喜歡上了。三歲左右的兒童也是完整的開發他的智力。到了7歲的時候更要加倍的讓他獨立。
早教對兒童的大腦非常有好處。所以大家都提倡早教。
28樓：來自龍門澗足智多謀的尼莫
您的問題還是說明您沒有真正明白早教的含義哦。 其實只要您多看一些基本的早教生活基礎理論,就可以基本明白的。 早教最大的含義是對於寶寶日常生活點滴的引導,給予寶寶好的引導,讓寶寶可以產生好的性格以及興趣,從而影響寶寶的一生,這裡面的引導也是多方面的,讓寶寶選擇自己所感興趣的,而並非是死板...
29樓：
早教最大的含義是對於寶寶日常生活點滴的引導，給予寶寶好的引導，讓寶寶可以產生好的性格以及興趣，從而影響寶寶的一生，這裡面的引導也是多方面的，讓寶寶選擇自己所感興趣的，而並非是死板的去教什麼的。
幼兒英語早教單詞怎麼學,兒童早教英語應該怎麼教
幼兒英語早教單詞怎麼學？興趣的激發很重要。有這麼一個例子 一個媽媽在路上一個勁兒問孩子 這個用英語怎麼說，那個用英語怎麼說?一路上都在問，孩子非常牴觸。其實，這位媽媽讓孩子從小形成英漢互譯的概念很可怕。我們如果總問 這個書叫什麼，這個桌子叫什麼，不斷地重複，實際上在刻意讓孩子建立這樣一個訊號，就是書...
關於嬰幼兒早教問題，嬰幼兒的早教方法都有哪些方面呢？
如何培養小寶寶和寶寶智力的開發是個大問題，儘管大家很熱心的說了一些不錯的觀點和方法，但絕不是靠這樣的三言兩語就可以說清楚的。這一問題已不知經耗費多少代人的心血。我國有位被稱為早教之父的馮德全的老教授，在過去的30多年裡，研究古今中外的經驗，不斷反覆的摸索總結，才寫出了 立體早教革命 的專著。儘管如此...
幼兒早教有必要嗎，有必要給孩子上早教嗎？
肯定是有必要，也是有好處的。早教說的簡單一些就是給予寶寶好的引導，讓寶寶可以產生好的性格以及興趣，從而影響寶寶的一生。長期有接受早教的寶寶在性格方面以及對於外界事物的接受都要明顯好於沒有早教過的寶寶的。早期教育就在於兩個字 引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自...