1樓:佼晨軒
《孟子·梁惠王下》裡「樂以天下,憂以天下」主題定格於儒家積極入世的思想,**於民本思想,是針對封建君主提出的基本要求。
孟子說的「民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也」這個是以從政者、君王的角度來說的。是說君主能夠聽從自己儒學的主張,實行與民同樂、與民同憂的政治政策。
而且孟子強調了這種政策的效果「民亦樂其樂」「民亦憂其憂」,百姓也倒過來會關心君王,講的是一種君民交流、朝野互動。最終的終極結果「然而不王者,未之有也。」是從統治者的角度看問題。
范仲淹的就簡單多了,純粹是表達一種普通文人的個人境界、思想操守,「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。」有一個順序關係,孟子是與民同樂,而范仲淹是天下之後才樂,境界更高,難度更大,而且不強調互動交流的,即使得不到理解,也要堅持。不象孟子說的那樣,有一個「王天下」的終極目標,范仲淹純粹是一個品格上的要求。
如果說孟子強調的是交流互動、兼濟天下,范仲淹強調的就是修身慎獨、獨善其身。
范仲淹把孟子的「樂以天下,憂以天下」的思想進一步發展、昇華為「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,也就是要超越個人的憂樂,以天下為己任,以利民為宗旨,補救時弊,積極進取。為此,就要不為外物所動,不論是自然界的陰晴明暗,還是社會環境的順遂艱難,都不能動搖心中的信念。從「樂以天下,憂以天下」的與民同樂同憂到「先」天下之憂而憂,「後」天下之樂而樂,范仲淹他注入了更為強烈的使命感和自我犧牲精神,而且,也更具有一種濃厚的悲劇意識。
2樓:朱雀于飛
孟子說的是自己的歡樂全繫於國家,國家昌盛就樂,國家憂患就憂;范仲淹則說,在天下未亂之時就開始憂慮,在天下太平之後才會安樂,他的安樂已經沒有自我的存在,一心都在江山社稷。
3樓:匿名使用者
一樓說的很好,把分給他吧。。
4樓:
我已經超時了
所以我答了也沒用
只有說:「對不起哦。」
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指出下列句中加點字的意義及用法。1 殫其地之出,出 出產的物品,指糧食之類 動詞用作名詞 2 君將哀而生之乎,生 使。活 不及物動詞作使動詞 3 謹食之,食 讀si,餵養,使。吃 使動用法 這個用法後來寫作 飼 指出下列句子中 而 是表示什麼關係的連詞。1 黑質而白章 並列 2 而鄉鄰之生日蹙 轉折...
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當初,我在丙申年考取進士,經過扶風,向鳳鳴驛的管理人請求住宿,進入驛站後,發現條件極差 無法住宿,趕緊出來,住進了旅店裡。六年後,我擔任扶風郡府的 到任後幾天,我到鳳鳴驛站拜會客人,看到驛站客人居住的地方和客人用的器具,就像官府或廟宇道觀或數代富裕家庭一樣 整肅 齊備 各地經過扶風在驛站住宿的人,就...
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35 域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利 使百姓定居下來,不能依靠疆域的界限,鞏固國防不能靠山河的險要,威懾天下不能靠 裝備的強大36 得道者多助,失道者寡助 施行仁政的人,幫助支援他的人就多,不施行仁政的人,幫助支援他的人就少37 故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,...