1樓：匿名使用者
在病人的眼裡，健康是快樂；在受難者的心中，平安是快樂；在囚犯心裡，自由是快樂。快樂就這麼簡單，與權力、金錢毫無關係。
快樂**於心態。一個人的心態能決定此人將怎樣渡過他的人生。樂觀的心態讓人居心叵測的過完一生，而悲觀的心態則讓人抑鬱的過完一生。
我們若能擁有樂觀的心態便可以發現並多的快樂，且擁有它們。我們心中能永存樂觀的心態，便能讓快樂永駐心中。
快樂**於滿足。沒有經歷過飢餓的人，不會明白溫飽的重要；沒有經歷過失敗的人，不會理解成功的喜悅；沒有經歷過風雨的人，不會知道彩虹的美麗。滿足是快樂的源泉，貪婪是煩惱的根源。
當我們錯失昨天，與其在抱怨已逝去的昨天，還不如慶幸自己能擁有明天來創造美好的未來。
寫兩個作文的開頭和結尾，開頭要1.開門見山，2.引用經典彰顯底蘊3.設定懸念，4.場景描寫渲染氣氛 30
2樓：匿名使用者
[中考作文開頭與結尾]俗話說好的開端等於成功的一半，做事這樣，作文亦然，我們寫作文除了打造一個亮麗的題目外，還更需要一個精彩的開頭，作文開頭寫得好，猶如給讀者樹立一道風景線，讓讀者在這道風景中留戀忘返，中考作文開頭與結尾。1、開門見山，直抒胸臆在《白楊禮讚》一文的開頭：白楊樹是不平凡的，我要高聲讚美白楊樹。
這樣的開頭，直接了當，起始峭拔有力，讚美之情破空而來，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用。2、巧用修辭在作文開頭可適當運用排比、比喻、對比、修辭來增強文章的氣勢，化抽象為具體，並點明主題，如《作業》一文開頭：看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，是成績單；做不完的，是各科作業。
從內容上看直接點題，從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。3、名言警句在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強文章開頭的氣勢，使人感到意境高遠，不過引用名言警句也要注意兩點：一是要準確；二要引用不常見的，給讀者一個陌生感的印象，以引起讀者的注意。
4、環境描寫文章開頭也可以從最有特徵最扣人心絃的人物或情節入手，進行描寫渲染，以取得引人入勝的效果。如彭荊風的《驛路梨花》一文，一開始就對路上開滿枝頭的白色梨花進行描寫，把讀者帶入優美的意境中，為下文寫梨花姑娘，歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。5、設定懸念，出奇制勝在《感愛生活之美》一文的開頭我快要死了，中學生作文《中考作文開頭與結尾》。
於是讀者不由得被吸引住了，會想：他得了什麼病，怎麼會死了呢？……一連串的問題，不由得把讀者的目光帶到下文，迫不及待，抓住人們閱讀時的好奇心理。
作文有了一個好的開頭，還需一個圓滿的結尾。一篇文章的結尾要自然生動有力，不僅突出文章的結尾，而且能深化主題，給讀者以啟迪、鼓舞，這樣的結尾會讓讀者產生一種回眸一笑百媚生的感覺，讓讀者情不自禁地對你的文章拍案叫絕。不過我們的文章結尾往往達不到這種效果，並且易犯畫蛇添足、空喊口號拖泥帶水等病，衝突了文章的結尾。
所以結尾也需要我們精心設計。1、卒章明志以全文的內容為依託，運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來或全文即將煞尾時把寫作意旨交待清楚。如《無愧於天，無悔於心》的結尾：
無愧於天，無悔於心的選擇。塑造的是千秋萬代的典雅與智慧。因此巾幗才能負載著神聖的使命，成全『雙贏』的和平與發展的空間；巨匠才能忍辱負重打造不朽的智慧與精神的豐碑；英雄才能維護人間的良知與正義的尊嚴！
文章以三個排比句有力地總結正文的內容，語言灑脫乾脆，鏗鏘有力，很好地昇華了主題。2、餘音繞樑古人曰餘音繞樑，三日不絕。如果文章的結尾能有餘音繞樑三日之效，讓人執卷流連，反覆吟詠，那也是很不錯的。
如朱自清在《背影》一文的結尾唉，我何時再與父親相見。一句唉嘆把思念父親的感情表露出來，而這唉嘆之後留下的空白讓讀者去體會，使讀者感情完全溶在一起。3、真情動人一位作家曾說過：
情感是文章的生命。黃秋耘也曾說：欲語惟真，非真不語，非全真不語。
富有真情的結尾，自然會引起讀者的共鳴，請看這樣一外飽含深情的結尾：媽媽，您的眷念與哀傷，用母親的那顆博大的心來尊重我今生的選擇，依舊為我驕傲為我祝福吧！您的理解與尊重，才是我行走遠方時最好的背囊！。
用真誠編織深情，用誠摯打動母親，使真情與誠摯成為全文的靈魂，並在讀者的心頭盪漾開來，散發出幽遠的馨香，沁人肺腑。4、警句省人有些文章的結尾，以名人名言，警句妙語收束，飽含深刻的哲理，寄寓濃烈的感情，展現優美的意境，給讀者以強烈的藝術享受，起到言已盡，意無窮的效果，如《驛路梨花》一文結尾引用陸游詩中的一句驛路梨花處處開使梨花寓意雙關，點明本文的主旨，讓人想到這不正象徵著世代相傳的雷鋒精神嗎？常見的文章結尾還有①首尾呼應式（這樣的結尾能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺）②對照式（用一組相對或相反的人和事作比較，旗幟鮮明地將人間真善美、假醜惡，呈現在讀者面前，表達作者強烈愛憎）。
寫作時精心設計一個開頭和結尾，會給你的文章錦上添花，為你的作文贏取半壁江山。
老是看那些高考滿分作文，都是好有文采，文學底蘊很濃。相比之下，我的作文真不咋的。
3樓：月牙vs蘭
因為不知道你現在是高几，我就分開來談談。如果你本身的文采有所欠缺的話，其實也沒關係。在你能接受的條件下，博覽群書當然不失為個好辦法。
如果你是高一或高二，就可以多讀點有文采的書，最好是散文（散文的句式很寬泛，可供多重學習），像朱自清的散文的筆法就很清新，老舍的散文寫得就很樸實......嗯，名著也ok，當然高中看名著時間就不是很充足，你就選擇你比較感興趣的看看吧。我建議最好是有點哲思的名著，就是包含人生，理想等理念的書，這樣有助於你寫作素材的積累。
如果你高三了，作文想要很大幅度提高，文采好是一方面，我覺得你也要注意其他方面，像立意是否深刻，內容是否充實，層次是否鮮明等。高考作文畢竟是應試作文，所以看看那些滿分作文也是一個好辦法，可以看看他們為什麼可以得滿分？一定不可盲從，寫作文要有自己的想法，而且一定要練筆。
作文嘛，高中最少要每週一練。寫完自己要多看看，多改改。有機會給老師改改，如果不好意思給老師，給同學看看也行。
不過素材的積累在於你是否用心，書籍的選擇也在於你，興趣是先天的老師，如果硬逼自己看不願意看的東西有時可能會取得反效果。想要有所提高就得下點功夫。嗯，閒暇時也可以看看雜誌，像讀者，青年文摘都是很好的刊物，一本的量也不很大，但內容與現在的時事生活很貼近，裡面的好句好詞好故事（其實所有的你看的資料一樣）要用本子記下來，沒事翻翻，就可以記在心裡。
所謂讀書破萬卷，下筆如有神，這些我都是個人心得，願對你有所幫助！
4樓：於氏知識共享
作文要有文氣並不是一朝一夕形成的,但可從平時做起,在寫作時刻意組織自己的語言,看到好句子好文段時也要積累,可採用仿寫的形式,久而久之文氣就會形成.
5樓：帶淚的牡丹
我的作文寫得不錯,說技巧也沒什麼。主要就是平時我多看一些作文書,然後摘抄了一些好詞好段。在平時自己寫作文時,就會稍微修改一下語句,收為己用。
6樓：鏡月言
不用羨慕的，他們就是課外書比你讀的多一點，多積累，看到好的語句就記下來，你要寫的時候自然就來了。
7樓：匿名使用者
我作文高三一年突飛猛進哦，多次刊登到我們學校校刊的考試優秀作文哦，而且是實驗班的語文課代表。高考作文畢竟是應試性的東西，當然有方法提高。學長強烈建議你收集作文素材，我用的就是《作文素材》這本雜誌，每月兩期還有集裝本。
你必須儘量記住每個素材大概的意思和人名，這樣幾乎所有的文章都可以用，而且因為是素材，所以寫起來就比單純的抒情句快得多，節省了時間，而且老師最怕總是遇到李白啦，愛迪生啊老掉牙的素材，所以收集新素材可以讓你第一眼就脫穎而出！！另外切記，利用素材時，語言要學會轉變，不要總是陳述素材，而是以反問，排比，散文的方式將素材轉述出來；還有呢，作文開頭要開門見山，簡短又抒情為最佳。作文中間部分排比式推進（如每段開頭句式保持一致），還可以遞進式推進，一段段深度加深。
段意要清楚，千萬不要全文三大段。最後結尾部分要收的乾淨，不要拖拖拉拉的，最好是有哲理的句子，昇華主題（有時候甚至一篇文章就等最後一段呢，畫龍點睛啊），結尾千萬不要把文章的問題又丟擲來了，這樣沒解決問題的文章扣分很嚴重的。當然咯，最後提醒，不要出現錯別字和過長的句子。
如此一來，一篇好的考場作文就寫好了。（不能跑題哦，審題要有深度要準，不然一切都完了），希望能幫到你，經驗之談。。。
400字唯美敘事寫景作文,要求自然抒發感情有文學底蘊的
要寫個文章，形容一個學校歷史悠久，文化底蘊很深的成語有哪些呢?
8樓：袁恨風衣慕
人文薈萃、學養深厚、百年樹人、人才輩出、為人師表、萬世師表、治學嚴謹、學風濃厚、人傑地靈、甘為人梯、鴻篇鉅製
優秀作文開頭文章加點評,作文開頭結尾加點評
一 作文要學會積累 讀書破萬卷,下筆如有神 巧婦難為無米之炊 古 作文開頭結尾加點評 題目 愛 1.開頭 透過歷史的瞳孔,讓尊嚴對你輕聲低訴,訴說塵封的記憶裡不朽的回 精神,訴答說每一片感動,訴說每一價真情,訴說歷史背後不泯的尊嚴。結尾 站在歷史中傾聽尊嚴的低訴,終於明瞭 冽冽朔風中,不倒的是戰士手...
高考作文優秀開頭和結尾段落
整理出高考作文優秀開頭結尾有如下 1.細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音此次響起，你被雨淋溼的心，是否依舊。2.站在寒冬的冷風中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價情義，我忍不住愴然淚下。3.你在雨中行走，你從不打傘 你有自己的天空，它從不下雨。4.那段歲...
童年的趣事作文的開頭和結尾，童年優秀作文的開頭,結尾都怎麼寫？
我們每一個人都有一個令人難忘而回味無窮的七彩童年.它,也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲 它,也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水 它,可能為你儲存著那精彩而動人的瞬間 總之,童年裡一點一滴的天真爛漫對我們來說都是珍貴的.童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼 童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃 童年是純真...