1樓：匿名使用者
1)舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀
者理解，這種說明方法叫舉例法(2)分類別。將被說明的物件，按照一定的標準
劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別
是將複雜的事物說清楚的重要方法。(3)列資料。為了使所要說明的事物具體化，
還可以採用列資料的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定
要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根
據，併力求近似。(4)作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可
以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮
明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同
類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行"橫比"，也可以對事物進行"縱比
"。(5)畫圖表。為了把複雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文
字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。(6)下定義。用簡明的語言對
某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，
是科技說明文常用的方法。(7)作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些
解釋，這種方法叫詮釋法。(8)打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比
較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比
方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，
比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
(9)摹狀貌。為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方
法叫摹狀貌。(10)引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。
引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
說明文的結構1、說明文的結構有：總分式、並列式、遞進式、對照式(結
構包括段落)。一篇完整的說明文常常是幾種結構綜合運用的。2、把握結構的
意義。說明的順序1、說明的順序有：空間順序(也可稱事實順序)、時間順序
(包括髮展順序)、事理順序(邏輯順序)等。2、弄清順序的意義。說明文的語言
1、說明文語言的根本要求是科學性、準確性，簡練明確；文學性說明文還要求
生動性、形象性。2、分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特徵、
性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是形象性、生動性。3、說明
2樓：小文與曉莉的故事
回答提問
要寫成作文
3樓：竺玉蘭樊溪
說明文是以傳播知識為主要目的的文章。它可以指明事物的特徵，解釋事物的規律，介紹操作的程式，等等。
寫好說明文的前提是對說明物件的準確把握。要認真觀察和研究，不僅注意整體、全域性，而且要注意區域性和細節，把二者結合起來，要進行比較，有比較才有鑑別，才能更好地把握事物的特點和規律。要用聯絡的、發展的觀點去看事物，而避免孤立地、靜止的做法。
要注意服務物件，對同一事物，說明什麼，不說明什麼，用什麼方法說，都會因服務物件不同而有別。同樣介紹「北京鴨」，面對「全聚德」職工和麵對鴨場職工，所說的內容是不能完全相同的。
要掌握幾種常用的說明方法，如下定義，做解釋，分類別，舉例子，列資料，打比方，畫圖表，等等。
要掌握常見的說明順序，文章的條理性，基礎在於客觀事物本身的條理性，同時，也與人們觀察和認識事物的過程有關。一般地說，說明實體事物，要依據其空間順序，如由上到下，由外到內，自左至右，從前至後，或者由主幹到枝節，先整體後區域性，等等。以說明某一事物發展過程為主的文章，常按時間順序。
以說明某些事物相互聯絡及其特點為主的文章，往往採用先總後分的順序。說明製作、操作要領的，自然按製作的程式。
說明文的語言，首先要求準確無誤，而且一般比較平實。有用「文學語言」寫說明文的，那就是「文藝性說明文」了。
語言要準確、簡潔、通俗。所謂準確，就是要恰如其分地使用語言，如實地說明事物的本來面目。運用詞語時，要認真辨析和選用同義詞；在組詞成句時，要注意判斷的恰當，解說的嚴密。
所謂簡潔，就是用較少的語言表現出豐富的內容，不枝不蔓，乾淨利落，使讀者一看就能明瞭文章的內容要點。所謂通俗，就是語言要明白曉暢，如有一些抽象的概念，要設法將它說得具體、淺顯，有些難懂的科學術語要加以解釋。
說明文的說明方法及其作用是什麼？
4樓：匿名使用者
1、舉例子——具體、明晰、真實
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明物件的特點。
2、引資料——更充實具體、更具說服力
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。
3、作比較——鮮明、突出、具體
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
作用：把……與……進行比較，突出強調了說明物件的特點。
4、列數字——準確、嚴謹、具體
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。
作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明物件的特點。
5、分類別——條理、層次清晰，直觀明瞭
說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
作用：條理清晰，層次清晰，一目瞭然。清晰地說明了說明物件的特點，使文章更具有說服力。
6、打比方——生動、形象、具體
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
作用：把……比作……，生動形象地說明了說明物件的特點，使說明更通俗易懂。
7、摹狀貌——更形象、具體
為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫
作用：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明物件更準確更詳盡更生動。
8、下定義——準確揭示事物的本質
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
作用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
9、作詮釋——通俗易懂
從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。
作用：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
10、列圖表——更直接、了當
為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
作用：使人看了一目瞭然。條理清晰，直接地說明了說明物件的特點。
11、作假設
作假設是用假設的想法表示出將來會出現的情況。
作用：用假設的環境來預設將來可能要出現的狀況。
12、引資料
引資料是在說明文字中通過引用一些固有的資料來說明事物特徵。
作用：可以增加讀者對文章的印象。
5樓：朵朵魔拉
說明文的說明方法一共有十種，詳細如下：
第一，下定義。簡潔明瞭的概括說明物件的內涵本質,使說明文章更嚴密科學嚴謹。
第二，作詮釋。對事物進行解釋說明,用於解釋被說明內容的成因及內在聯絡. 使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加理解。
第三，舉例子。舉出實際事例來說明事物,其作用是使說明的物件具體形象,便於讀者理解。
第四，列數字。列舉數字進行說明.其作用是使說明準確無誤,令讀者信服。
第五，打比方。用修辭方法中的明喻、暗喻來生動形象說明,增強文章的趣味性。
第六，作比較。一個事物跟另一個事物做比,以突出強調被說明物件的特點（地位、影響等）。
第七，引用。引用別人的話或資料原文,加強被說明事物的理論依據的真實性。
第八，分類別。把一個大的範圍分為一個個小的範圍,把複雜的事物按一定的標準分成若干小的事物來說明.其作用是使說明條理清楚。
第九，摹狀貌。通過具體的描寫揭示事物的特徵,能使說明生動形象,使文章更具可讀性。
第十，列圖表。畫出圖表,可使說明內容直觀形象。
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁 。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。
說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。
6樓：匿名使用者
舉例子，列數字，打比方
說明文的說明方法及其作用，
7樓：暴走少女
說明文的說明方法有舉例子、引資料、作比較、列數字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設。
一、舉例子——具體、明晰、真實
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明物件的特點。
例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）
二、引資料——更充實具體、更具說服力
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。
例句：唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）
三、作比較——鮮明、突出、具體
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
作用：把……與……進行比較，突出強調了說明物件的特點。
例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明物件的特點。）
四、列數字——準確、嚴謹、具體
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。
作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明物件的特點。
例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有一個大拱，長達37.4米......——《中國石拱橋》（體現準確性）
五、分類別——條理、層次清晰，直觀明瞭
說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
作用：條理清晰，層次清晰，一目瞭然。清晰地說明了說明物件的特點，使文章更具有說服力。
例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說「屏」》（使讀者明白屏的種類。
）六、打比方——生動、形象、具體
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
作用：把……比作……，生動形象地說明了說明物件的特點，使說明更通俗易懂。
七、摹狀貌——更形象、具體
為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫
作用：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明物件更準確更詳盡更生動。
例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。）
說明文的說明方法有什麼作用是什麼
舉例子,分類別,打比方,作詮釋,下定義等等 說明文的說明方法及其作用是什麼?1 舉例子 具體 明晰 真實 舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。運用舉事例的說明方法說明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性。作用 使文章表達的意思更明確,...
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舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法 分類別。將被說明的物件，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。列資料。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列資料的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準...
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