1樓：白粥
可以寫一些有創意教學方法、教學過程的設計或者精妙的提問等.點滴的有重點的教學感受都可以,並不需要面面俱到.
語文隨筆怎麼寫 就一段
2樓：匿名使用者
在搜尋欄寫上 紅樓夢 隨筆 用網頁搜尋即可，一堆
一年級語文下冊第八課學後教學隨筆怎麼寫
3樓：啥名字好呢呢呢
教學隨筆也可以說「教學一得」，主要是寫教學中某一點體會最深的心得。它的主要特點是題目小、篇幅短；層次和結構比較簡單；內容單純，涉及面比較小，寫作材料便於收集、整理和使用。學校要求每位教師每月都要寫兩篇教學隨筆，可是多數老師卻覺得無從下筆，沒有材料可寫，現將幾種教學隨筆的寫法轉來與同行們共享。
一、捕捉題材。對於一線教師來說，不敢說每一節課都有體會最深的心得，但每天都要教學不同的內容，面對不同的學生，只要我們善於發現，做個有心人，隨筆的素材就有很多。
1、成功的喜悅。在教學中，每一位教師都會有令人欣喜的、成功的實踐。成功了，靜下心來想一想：
為什麼會取得成功？主要收穫在**？抓住自己的成功之點，深入地想，好題材就這樣誕生了。
2、失敗的教訓。教學中的失誤是不可避免的。面對失誤我們應該冷靜地想一想：
為什麼會失誤？主要癥結在**？用什麼方法彌補？
應該吸取什麼教訓？„„好題材又誕生了。 教材是我們的教學依據，但它不一定是完美的，只要我們深入而冷靜地研究思考，你也許會有新的認識或新的疑點，那麼請及時把它寫下來。
在講課過程中，感覺上的得心應手，學生思維火花的不斷迸發„„你也許會突然得到某種悟性與啟示，產生平時沒有想到的觀點，發現平時沒有注意到的材料。對此，我們要及時記錄下來。
小學語文教育隨筆
4樓：寒塘鶴影
教育隨筆-----孩子作業潦草怎麼辦？
開學初，拿到新作業本，孩子都會一筆一劃認真地寫作業，可是一段時間過後，有的孩子的作業就非常潦草，如何克服這種不良習慣呢？根據自己的教學經驗提出以下建議：
一、預防法：在孩子做作業之前，家長或老師一定要提出適當的要求，使孩子重視自己的作業。
因為孩子正上一年級，一定要從每個細節處著手，比如拿筆的姿勢，坐姿，都要嚴格要求，因為開錯頭，糾正起來很費工夫。
二、榜樣法：給孩子展示優秀作業，激起孩子的進取心——別人能做到的我也能做到。另外，當孩子作業有一定進步時，要及時表揚，鼓勵。
三、 多練字帖：孩子作業潦草，有的可能是寫不好字，有的可能是性子急，馬虎。字帖練習可以彌補這兩方面的不足，再者，家長也可以讓孩子學習圍棋、練練毛筆字，這些對培養孩子的專注力都有很大幫助。
幫助孩子克服作業潦草的方法很多，具體運用時要因人而異，靈活應變。
隨筆----胡某，是個可愛的男孩，我認為他是個可塑之才。沒想到他說得和做的是另外一套。做作業時動作很慢，思想很不集中，回家作業經常不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀。
於是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規章制度，以學習為重，按時完成作業，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，後來口頭上答應了。 可他又一如既往，毫無長進，真是「承認錯誤，堅決不改」。
此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根「不可雕的朽木」。但又覺得身為班主任，不能因一點困難 就退縮，不能因一個後進生無法轉化而影響整個班集體，必須面對現實！我內心一橫:
不轉化你，誓不罷休。為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂於助人、耐心細緻的女同學跟他坐，目的是發揮同桌的力量。事前，我先對這個女同學進行了一番談話：
為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進步。這位同學滿口答應，並充分利用課餘時間或 課堂時間幫助他，教育他。有時，這位同學也會產生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學……此時，我就跟她說：
要有耐心，慢慢來。後來，他取得進步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學們的幫助，特別是這位同學的幫助。在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。
他學習上更努力了，紀律上更遵守了，甚至自己當起了值日生，勞動也更積極了，成績也有了很大的進步。為此，我會心地笑了。後來，有一次我找他談話時，他說：
「老師，某某同學這樣關心我，愛護我，幫助我，如果我再不努力，對得起她嗎？」我笑著說：「你長大了，懂事了，進步了。
我真替你高興。」
初中語文隨筆怎麼寫
5樓：天水之使
我說一下我的吧，看對你有沒有幫助。
1、宿舍生活（如果你住宿的話）。
2、讀後感（這個是主力，包括課文的都可以，或者是什麼電影的觀後感）。
3、旅遊經歷，或去哪玩的經歷。
4、當天發生的特別事，一定要附帶感想。
ps：不要寫關於老師的，無論是讚揚還是埋怨，老師很不喜歡看的。
6樓：木子_田心
隨筆主要是作者心情的記錄
或者是感動，或者是悲傷
可以由某件事情引起這種情感的變化
甚至可以是因為天氣或是其他原因
其實很好寫的
剛開始可以當日記寫，然後再寫點感想
寫到了一定境界後，什麼都可以拿來寫
建議去看看"隨筆吧"
裡面有不少很好的隨筆
7樓：匿名使用者
回憶以前的事剛剛升入初中或即將進初3的可以寫學習的日益繁重
8樓：匿名使用者
根據你現在的地點，心情，所發生的事情所寫的文章！
（其實跟日記差不多哦！)
9樓：匿名使用者
有感而發，由感而發！
10樓：李賢睿
隨筆就是隨便寫寫今天的經歷
11樓：匿名使用者
初中…………
好遙遠……
12樓：匿名使用者
愛寫什麼寫什麼，隨筆隨筆隨便寫唄！
請問，語文老師讓我們看文章寫隨筆，隨筆是什麼
隨筆就是讀書筆記，可以根據你看的內容選取好詞好句摘錄，並且寫上自己的思考感悟，隨筆就跟日記差不多，寫你身邊發生的事，很容易寫的。這要看你們老師羅，有可能是讀後感，批註，好詞好句摘抄之類的，我覺得批註的可能性大一點。隨筆一記，散文的一個分支 就像讀後感一樣 或者像日記哪麼寫都可以 就是看到什麼好玩的事...
生活隨筆怎麼寫,生活隨筆怎麼寫
一是要率真，純真。既然是隨意而寫，最好不要虛構，不要塗飾。寫真事，抒真情，直言自己的認識見解，雖不一定完整深刻，卻因為來自生活，發自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的 求醫 寫了她掛急診的經歷。看病誰沒有經歷過，有什麼好寫？然而作者並不這麼想，或許是這段經歷已深深刻在她的記憶中，因此，雖是隨手寫來...
怎麼提高語文教學效率，怎樣才能提高語文教學效率
課前預習，不認識的一定要先查詞典 字典，詞典，成語書，古漢語字解釋類的工具書一定要齊全，要常翻 確保課文在上之前熟讀3 10遍 課上跟上老師的思維，參加高考過的老師們經歷了不計其數次考試，實戰經驗非常豐富，比你要優秀得多，要不恥下問，與老師勤於交流。課下練習，簡單的課堂回顧很有必要，多多練習，定能積...