1樓：勵枋蕙
應該這樣說
これはカバンです:強調謂語 ：這個--是什麼？這個--是書包。
これがカバンです:強調主語 ：啥是書包？ 不是別的，這個，就是書包。
換句話說 は 和 が的區別也可以理解成 主語已知和主語未知的區別は 是說一個已知的事物——它怎麼樣/是什麼（謂語就是表達他怎麼樣）而が 則表示--謂語這個「描述」是已知的 但還不清楚是誰做了這個動作或具有這樣的特徵
舉個例子吧：
老師問 你是誰？
回答說 私は小林です。 （我是——小林。強調我--是誰。
）而如果老師問 誰是小林同學？ 這是回答就要說私が小林です。（我——就是小林。
強調叫小林的不是別人，我就是。）-------------------
第二句話：日本料理が美味しく安い店はどこですか。就要從句子結構來分析先提煉主幹：店はどこですか。店在哪？
什麼樣的店，在哪？---- 日本料理好吃又便宜的店，在哪？
所以 「日本料理好吃又便宜」 整個這句話 是用來修飾 「店」的什麼樣的店？---- 日本料理が美味しく安い店相當於英語裡的定語從句 而は和が同樣可以參照之前講的來解釋初學日語這的確是個難點 希望我的解釋你能明白 不懂的話用hi 密我☆古池作品~！
2樓：匿名使用者
日語語法 細說「が」和「は」的使用方法
總結了一下兩個助詞的區別，拒不完全統計就已經有十五條之多了，先羅列在下面，大家課下好好研究一下吧。但是記不全也沒有關係，只要知道主要的一些，不常見的只要見到的時候注意下就可以了。
一、在述部裡（不是主語的部分）、有疑問詞「だれ」「なん」「どこ」「いつ」「どれ」「いくら」「何の本」「誰のカメラ」「どんな人」等、主語用「は」
例えば：①あの人は誰ですか？→あの人は山田先生です。
②お誕生日はいつですか？→誕生日は3月27日です
注：対応上面的回答、主語也用「は」
二、主語裡有疑問詞「どれ」「どちら」「どの人」「どちらの傘」等、主語用「が」
例えば：①どの人が田中さんですか？→あの人が田中さんです。
②どちらが京都行きの電車ですか？→こちらが京都行きの電車です。
注：対応上面的回答、主語也用「が」
三、在在述部裡（不是主語的部分）、帯有助詞的疑問詞「なにを」 「だ れに」「だれと」「どこで」「何時に」「どのバス」等、主語用「は」
例えば：①銀行は何時に閉まりますか？→銀行は3時に閉まります。
②田中さんはだれと旅行しましたか？→私は友達と旅行しました。
注：対応上面的回答、主語也用「は」
四、在主語裡有疑問詞「だれ」「何」「どんな人」等、主語用「が」
例えば：① 誰が本を買いましたか？→田中さんが買いました。
② どんな人が來ますか？ →大學生が來ます。
注：対応上面的回答、主語也用「が」
五、在主語裡有比較的疑問詞「どちら」「どれ」「どこ」「いつ」等、主語用「が」
例えば：① 田中さんと鈴木さんとどちらが若いですか？→田中さんのほうが若いです。
② ピンポンとテニスの中でどれが一番面白いですか？→テニスが一番面白いです。
注：対応上面的回答、主語也用「が」
六、在述部裡有比較的疑問詞「どちら」「どれ」「どこ」「いつ」等、主語用「は」
例えば：① 田中さんは肉と魚とどちらをよく食べますか？→私は魚をよく食べます。
注：対応上面的回答、主語也用「は」
七、述部有2個、從中選択1個、主語用「は」
例えば：① これはソースですか、醤油ですか？→それは醤油です。
② 田中さんは海へ行きたいですか、山へ行きたいですか？ →私は海へ行きたいです。
注：対応上面的回答、主語也用「は」
八、有2個主語、從中選択1個、主語用「が」
例えば：① この白い建物が工學部ですか？それとも、あの赤い建物が工學部ですか？
注：対応上面的回答、主語也用「が」
九、在述語裡有肯定和否定、主語用「は」
例えば：①この蜜柑はおいしいですか、おいしくないですか？→ええ、この蜜柑はおいしいです。
②この自動車は日本製ですか、日本製ではありませんか？→いいえ、この自動車は日本製ではありません。
注：対応上面的回答、主語也用「は」
十、1.主語是「私」「私たち」「あなた」「私の」「私たちの」「あなたの」等、関於那個主語想表達什么的時候、主語用「は」
例えば：①私の兄弟はみんな名古屋に住んでいます。
2.主語是「これ」「それ」「この～」「あの～」「そこ」等、関於那 個主語想表達什么的時候、主語用「は」
例えば：① これは200年ぐらい前の日本の地図です。
十一、1.主語是「だれか」「なにか」「どれか」「～か～」等、主語用「が」
例えば：①何かが落ちてきた
②田中さんか佐藤さんが持っていると思います。
2.主語帯有「知らない人」「たくさんの人」「新しい留學生 2人」等、像這様的不定名詞、主語用「が」
例えば：① 知らない人が私に話かけてきた
② たくさんの人が夏祭りを見に行きました。
十二、1.主語是和前面出現的名詞一様、関於那個名詞想表達什么的時候、主語用「は」
例えば：日本では一番大きな湖は琵琶湖です。→琵琶湖は京都府の東の滋賀県にあります。
2.主語是指前面出現的名詞「彼」「彼女」「これ」「それ」「この～」「その～」等関於那個名詞想表達什么的時候、主語用「は」
例えば：① 田中さんは今日は休みですか？→ええ、彼は夕べ交通事故で入院したんです。
十三、1.述語裡有前面出現的名詞、対対方表達的部分是主語時、主語用「が」
例えば：ここから、富士山が見えますか。→ええ、あれが富士山です。
2.述語裡有前面出現的動詞、想表達的部分是主語時、主語用「が」
例えば：誰が田中さんの**番號を知りませんか？→たぶん山田さんが知っていますよ。
十四、主語裡有和前出現的名詞有関系的名詞、関於那個名詞想表達什么的時候、主語用「は」
例えば：① これは去年出た新しい國語辭典です。→この辭典の値段は1900円です。
② 私には子供が二人います。→上の子は女で、下の子は男です。
十五、述語有和前面出現名詞、動詞有関系的名詞、動詞、形容詞、形容動詞、表達的部分是主語、主語用「が」
例えば：① 學割がほしいんですが、→これが學割の申込書です。これに書いてください。
② いい時計を持っていますね。→ええ、父が入學祝いにこの時計を買ってくれたんです。
以上就是總結出來的關於兩個助詞的一些區別，之後還會一直更新。還是那句話，把主要的先記住，生僻的在做題中見到的時候注意一下就可以了~~~~~~
以上內容來自 未名天日語
3樓：匿名使用者
これはカバンです。 這是包。
これがカバンです。 這是包。
兩個沒區別，說物體都可以這麼說。は提示主語，が提示主題。細微的差別。
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日本料理が美味しく安い店はどこですか。
譯：好吃又便宜的日本料理店在哪。
句子主幹是：店在哪。所以店後面用は。也就是說，は是主句主謂關係之間用。が是小句或者說從句主謂關係之間用。
4樓：
一般用これはカバンです。用が時，是想要特別強調這個「これ」。
日本料理が美味しい。一般日語的形容詞前用格助詞「が」。
請解釋下日語中的4種助詞。
5樓：匿名使用者
我中文都不知道這些有什麼區別，我想說的是，會騎自行車的人不一定會修車
我學到2級這些東西我從不刻意的去理解
日語文語中，主格助詞「つ」與「の」的區別是什麼？
6樓：匿名使用者
這個「つ」是指上代語。也就是說、主要是用到奈良時代為止。
和格助詞 「の」「が」相比、用法比較窄、在奈良時代，就已經是規定限制了接續的體言、只能接表示場所・方向・時間等的名詞或者形容詞詞幹、作為「…の」「…にある」使用。
由於這樣的用法有限制，所以很快就被使用自由度高的格助詞「の」所取代。
中古以後、也就是平安時代以後、只有比如「天つ風」「海(わた)つ霊(み)」「衝つ白波」這樣的複合詞作為慣有單詞保持了下來。
所以我們知道的現代還保有的例子比如說。
「ま(目)」＋「つ」＋「け(毛)」
⇒「まつげ(睫)」
「み(身)」＋「つ」＋「から(柄)」
⇒「みづから(自ら)」
「をと(彼方)」＋「つ」＋「ひ(日)」
⇒「をとつひ(一作日)」
7樓：
いかつち 來自雷神——易怒的神靈，即「厳つ霊」嚴厲的高位靈。
」這裡「つ」的用法在後世漸漸併入「の」中」我理解是變成：「いかのち」不明白這是什麼？
關於「つ」：
【つ・ツの字形:ともに州の略體もしくは川の草體からとされる】起源於漢字的「州＂
使えば素早くなれるもの。 - 「つを つかうと すばやさが あがるようだ。」 - 本來のセリフは「こいつを～」
いやな場所。 - ﾊﾞﾅﾝ 「つにはけんされた私の身にも - 本來のセリフはケフカの「ていさつにはけんされた私の身にもなってみやがれ！」
日語助詞 wa（ha) 為什麼叫提示助詞 而不是叫主格助詞.
8樓：匿名使用者
這個是日語裡的來
習慣叫自法：
1．提示助詞
bai"は"讀作『wa』，它指出句子的主題du，即提示出一zhi
個已知事項來，有dao待於著重說明（也就是強調），它可以不翻譯，也可以譯成"啊"，主題部分要先翻譯，於是，一個句子可以分為兩大部分。即：主題部+敘述部分
一般的"敘述部分"裡一定有一個放在最後的謂語，至於敘述部分有沒有主語，不重要。
2．"は"不是每句句子都不可缺少的，有些句子沒有主題，也就沒有特別說明的必要，如：
○ 雪が降る / 下雪
3．有些句子有多個"は"，即多個主題有待於著重說明，如：
私は毎周の水曜日には、本屋へ行きます。/ 我（啊），每週三（啊）去書店。
4．"は"有強調的作用，也就是區別於其他的作用，如：
○ 頂上は雪がある。/ 在山頂上（啊），有雪。
5．"は"翻譯時貫徹涉及到整個句子的最後，如果該句沒有主題，則謂語要譯到全句的最前面，如：
9樓：匿名使用者
因為在主謂句中，wa就是提示在他的前面是主語，所以叫提示主語
10樓：匿名使用者
因為他是用來提示主語的、所以就做提示助詞。
——瀋陽新幹線日語學校
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