1樓：匿名使用者
合大學是指囊括多學門、跨學科學術知識領域的大學，一般轄有多所學院（college/faculty），其定義在世界各地皆有異同。
特徵說明：
1、多學科性
指在綜合性大學裡，應當包括多個學科（學院），而且這些學科須有一定程度的內在聯絡。雖然我們不能說綜合性大學的學科越多越好，但學科數量太少確實不是綜合性大學的本意，更不用說單科性大學了。
2、科學研究性
指在綜合性大學裡，教學與科研並重，並且在一定程度上，科學研究工作走在教學的前面，為教學工作提供基礎性的條件和支援，培養大學生的科學研究意識和能力。新中國首批綜合性大學幾乎都是早期老牌重點大學，如北京大學、浙江大學、復旦大學、南京大學、中山大學、武漢大學、吉林大學等，隨著上世紀90年代，中國院系大合併，出現了許多新興綜合性大學，他們大都為對區域經濟社會發展有舉足輕重作用，在全國高校中實力上乘的國家重點建設大學，如西北大學，西南大學，蘇州大學，上海大學，鄭州大學，山西大學等。
3、基礎性
指在綜合性大學裡，所從事的科學研究側重於基礎科學，教學內容側重於普通教育，重在培養大學生的基本素質。
由此我們也發現有些過去專門培養某一領域高階人才的高校，典型的如師範大學等，也具備了某些綜合性大學的特質，如北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學等。從學科發展的歷史來看，其經過由粗到細的細化過程和由細化到細化與綜合化相結合的過程。在西方的古代與中古代的學校課程，多重神學與拉丁語、希臘語等古典文科課程，最多發展到「七藝」、「武士七技」等學科。
而文藝復興時期，自然科學知識普遍發展，到文藝復興即工業化時代，已有近20個學科。從工業化到20世紀中期，學科的分化更為廣泛。
學科本身的發展與分化反映了人類活動領域的擴大和科學研究的新成就，也說明人類對世界本質的認識更加深刻了。今天人類社會已逐步從工業化時代向資訊化時代過渡，由於資訊科技涉及到眾多學科。
綜合性大學是在大學發展到一定階段以後才出現的一種社會產物。儘管對綜合性大學中所包含學院的性質和數量還存在著分歧，但是把綜合性大學僅僅理解為只含蓋文、理二科（學院）的看法顯然欠妥。大多數人傾向於將綜合性大學理解為多學科（學院）有機融合的大學，學院多綜合性就強，至於學院的數量到底多少適宜，目前尚未定論。
分類標準：
針對2023年我國高校合併重組後的格局，提出了由類和型兩部分組成的中國大學分類標準。類反映大學的學科特點；按教育部對學科門的劃分和大學各學科門的比例，將現有大學分為綜合類、文理類、理科類、文科類、理學類、工學類、農學類、醫學類、法學類、文學類、管理類、體育類、藝術類等13類。型表現大學的科研規模；按科研規模的大小，將現有大學分為研究型大學、研究教學型大學、教學研究型大學、教學型大學等4型。
每個大學的型別由上述類和型兩部分組成，類在前型在後。
什麼是綜合性大學
2樓：泡沫中的咖啡
就是專業比較齊全的學校!不是像什麼**學院 美術學院，只是專攻一項的學校！
綜合性學習,什麼是綜合性學習？
一 綜合性學習是指 綜合性學習就是超越課堂，超越學校的學習模式，使學生置身於活生生的現實學習環境中，基於學生自己的經驗，密切聯絡自身生活和社會實踐，體驗對知識綜合運用的學習形態，是學生的經驗與生活為核心的實踐性學習。也就是綜合地求得現實社會及未來世界所需要的種種知識 能力 態度，是一種學生自主學習的...
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綜合性學習結束後有哪些收穫呢,本次綜合性學習結束了，你有哪些收穫呢？寫一個活動總結總結一下
在這次綜合性學習活動中，我有著很大的收穫。我從中學會了許多的古詩與詩歌，體會出了詩人 作者的思想感情，也對古詩 詩歌產生了濃厚的興趣。我有以下幾點建議 1.同學們可以向親朋好友推廣多讀古詩，讓他們也能體會到讀古詩的樂趣。2.我們可以開展一次班會，讓同學們交流一下自己在學過綜合性學習之後的感受。望採納...