1樓：中公教育
1、教師職業的性質：
(1)教師職業是一種專門職業，教師是專業人員;
(2)教師是教育者，教師職業是促進個體社會化的職業。
2、教師職業的特點：教師職業的最大特點在於職業角色的多樣化。
(1)傳道者角色;
(2)授業、解惑者角色;
(3)示範者角色;
(4)管理者角色;
(5)朋友角色;
(6)研究者角色。
大學教師的工作性質？
2樓：等待我滴小確幸
教書育人，專研課題，輔導學生，實驗申請專案，有的兼任輔導員。
3樓：911小龍人
相對來來說在大學當源
老師是一項不錯的工作，壓力不是很大，工作比較穩定，每年還能享受寒假、暑假兩個假期，如今就業形式嚴峻，在高校工作是無數人夢寐以求的工作，而且現在高校求職的門檻很高，一般碩士以上學歷都難以進入高校工作，社會地位也比較高，受人尊重。
4樓：徐中粗人
就是捎帶著引導學生學一學。
不是全職。
5樓：匿名使用者
沒有什麼性質，只是一個工種而已，和農民，工人一樣的。
6樓：匿名使用者
大學正式驗證了那句話師傅帶進門修行在個人,大學教師就是領路人
7樓：陳晨
大學有很多個科目，不同的教師負責的工作性質是不一樣的，有一些是專門的講師，還有一些還要負責實驗操作，甚至還要搞研究
8樓：爺你酷斃嘍
教師是專業人員，教師職
業具有專業性。這是教師職業的基本性質。首先內，教師職業是以培養容人、服務於社會為宗旨的。
其次，教師的形成要通過比較長時間的專業訓練，專業訓練是他的一個基本內容。再次，教師在自己的專業範圍內有一定的自主權力。最後，教師有自己的專業團體。
獲得教師的職業一般要取得資格證書，國家對這個職業有一系列的要求，包括職業道德、專業知識、基本能力等等。我國《教師法》對教師的權利有這樣一些規定，例如教師有教育教學權、評定權、參與管理權等。在2023年世界教學專業組織集會上就強調建立完善的教師專業組織。
現在許多國家都有教師專業組織。在美國，有全美教育協會、全美教師聯盟等，英國有全國教師聯盟，我國有中國教育學會、全國教師工會等組織。
教師的職業性質有哪些?怎樣做好教師這個職業! 10
9樓：
小學教師勞動的性質：小學教師的工作是塑造兒童的心靈，它的性質屬於精神生產。教師與要付出的勞動，主要是一種心智的消耗。所以，小學教師的本質是屬於腦力勞動
10樓：詩人啊喝酒
學深為師，品正為範。
專業紮實，活到老學到老。
實事求是，對學生負全責.
11樓：匿名使用者
性質：半體力勞動 對得起良心，對得起學生。
什麼是教師職業的性質與特點
12樓：中公教育
教師職業的性質：
（1）教師職業是一種專門職業，教師是專業人員；
（2）教師是教育者，教師職業是促進個體社會化的職業。
教師職業的特點：教師職業的最大特點在於職業角色的多樣化。
（1）傳道者角色；
（2）授業、解惑者角色；
（3）示範者角色；
（4）管理者角色；
（5）朋友角色；
（6）研究者角色。
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