1樓：百度學術
老師是有管教孩子的權利的。不能讓老師成為高危行業。
2樓：
靠法律，教師也是人，法律面前人人平等。
法律是如何保障公民權利的？
3樓：夏日絕
法律通過三個層次來保障公民的權利的。
第一層次，是通過基本人權的觀念來保護個人的權利。我們國家憲法第33條第3款規定，「國家規定保障和享有人權」，這裡的主體是生活在中華人民共和國境內的所有的自然人，包括中華人民共和國公民、外國人、無國籍人，以及其他合法居住在中國境內的所有的自然人」，自然人以自然性比為基礎，從憲法上賦予自然人以人權，這是當代人權基本保護的要求，也是所有的民主國家，對每個生活中其境內的自然人所應當承擔的人道主義義務和保護人權的最基本的國際法責任。
我們國家在2023年，我們將保障人權的概念寫到憲法裡，豐富了原來關於公民個人權利的保護層次。首先給予生活在中華人民共和國境內的所有的自然人一個普遍的基本人權的保障，這是第一個層次。
第二個層次，是憲法規定了公民的基本權利。這裡有兩個基本概念，一個憲法以具有中華人民共和國國籍這樣一種特殊身份的自然人為保護物件，也就是說只有公民可享有的一些基本權利。從第二方面看是公民享有的基本權利，不是憲法列出了所有的權利，是特殊強調了基本權利。
憲法第二章規定了公民的基本權利，基本權利與非基本權利，權利的特性具有對抗國家的權利的基本權利的效益，如果沒有憲法的依據，不能隨便通過立法的形式，通過行使不當的方式，隨意剝奪或者限制憲法列舉的公民的前來，這是基本權利區別於公民依照法律享有的一般的權利的根本點所在。
第三，憲法通過憲法條文的方式，有一些以公民身份享有的一般的法律權利。一般的法律權利，公民在享有一般的法律權利按照法律的規定來行使的。法律規定如何來享有這種權利，你就可以享有這種權利。
法律如果規定了一定的條件，就按照法律的條件，符合條件才能夠行使這種權利。
所以，這是公民的一般的法律權利，和基本的權利是不同的權利。基本權利不受法律的隨意剝奪和限制，而一般的權利還有法律加以規定。
法律法律，是國家的產物，是指統治階級(統治集團就是政黨，包括國王、君主)，為了實現統治並管理國家的目的，經過一定立法程式，所頒佈的基本法律和普通法律。法律是全體國民意志的體現，國家的統治工具。
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