1樓:發揮人方法何必
王小麗看到校園裡有紙片,她彎腰去撿時正好被老師看見 王小麗看到校園裡有紙片,她彎腰去撿時正好被老師看見,老師皮品她說:「你怎麼亂拋紙片呢?」
如果你是王小麗,請把你的解釋寫出來。
老師對不起,但您誤會我了.我剛才彎腰,只不過是要去撿那塊紙片,不是您想象中的那樣的,老師!
2樓:匿名使用者
老師對不起,但您誤會我了.我剛才彎腰,只不過是要去撿那塊紙片,不是您想象中的那樣的,老師!
六年級上冊語文練習4口語交際"學會解釋"
3樓:文文武問文文
(1)單小英早上乘車去學校,正趕上北大橋堵車,擠得水洩不通。她繞道趕到學校,遲到了五分鐘,老師批評她不遵守學校的作息制度。
(2)陳文彬很喜歡讀課外書,爸爸看見了總是說:「你就是不好好學習功課,看起閒書來到是挺起勁。」
(3)李東方放學回家,路上看到一個小妹妹跌倒了,便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來,不高興地說:「你怎麼把我的孩子碰到了?」
你遇到過被誤會的情形嗎?說說你當時是怎麼做解釋的。
答案下面
1.解釋為:老師,我遲到並不是不遵守學校的作息制度,而是因為今天早上北大橋堵車了,我因為想早一點到達學校,而繞路趕到學校,所以我不是故意遲到的。
2.解釋為:爸爸,我看課外書是為了增長知識,古人不是雲:
讀書破萬卷,下筆如有神嗎?而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢!
這不是閒書,而是一座寶庫啊!
3.阿姨,是您沒有看好自己的孩子,而使她跌倒了,我是出於好心把她扶起來的,而不是我把她碰倒了,是您誤會我了。
lz,以後遇到這種問題,可按以下格式回答
(誤會你的人),我(做的事)不是(他認為的事),而是(原因)所以,是您誤會我了。
4樓:匿名使用者
我有一天放學回家,在路上遇到了一個小妹妹跌坐在地上,就急忙上前扶她起來。這時,一個阿姨走了過來,硬說是我把小妹妹撞到的,還把我罵了一頓。
我趕緊解釋,說:「阿姨,您誤會我了,這個小妹妹不是我撞倒的,我只是看到她坐在地上,就上前扶她一下,可正巧這時您出來了,就認為是我撞倒了小妹妹。」那個阿姨說:
「如果不是你撞倒的,那你怎麼會扶她呢?這不是做賊心虛嗎?」我又解釋道:
「阿姨,真的不是我碰倒的,不信你可以問問這位小妹妹啊。」
這時候,那位小妹妹告訴阿姨:「是這位哥哥把我扶起來的,不是他把我撞倒的。」阿姨聽了,這才轉怒為喜,微笑的對我說:
「對不起,好孩子!我誤會你了,我替我女兒謝謝你。哦,對了,你是哪個學校的,叫什麼名字?
我要給你們學校為你寫一封表揚信。」我也笑著說:「不用了,只要您沒有誤會我就夠了,再見!
」「再見!」阿姨說道。
回家的路上,我想:這一次還好是這位小妹妹為我說話,要是這位小妹妹不吭聲,那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因為做好事被誤會的人,也弄得很多人寧願「多一事不如少一事」而不願意做好事呢?
就是因為有時候沒有證據而講不清道理,還往往被人倒打一耙,做了好事反而惹上官司。看起來,做好事也不是一件容易事啊,我們在做好事時,不光要學會口頭解釋,為了解釋得更有力,還需要保留證據,用人證、物證解釋才行。
我們一定要努力學習,既學會保護自己,也學會幫助、理解別人,將來長大了,一定要好好改變這些不良的社會風氣。
5樓:手機使用者
老師,我遲到並不是不遵守學校的作息制度,而是因為今天早上北大橋堵車了,我因為想早一點到達學校,而繞路趕到學校,所以我不是故意遲到的。
爸爸,我看課外書是為了增長知識,古人不是雲:讀書破萬卷,下筆如有神嗎?而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢!這不是閒書,而是一座寶庫啊!
是您沒有看好自己的孩子,而使她跌倒了,我是出於好心把她扶起來的,而不是我把她碰倒了,是您誤會我了。
6樓:手機使用者
我今天的作業也是這個。。。。。現在的老師作業都好的t。t
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