1樓：
談怕畢淑敏
「怕」好像歷來是個貶義詞。怕什麼？別怕！天不要怕，地不要怕……好像不怕才是人生的大境界。
其實人的一生總要怕點什麼，這就是中國古代說的「相剋」。金木水火土，都是有所怕的東西。要是不相剋，也就沒有了相生，宇宙不就亂了套？
人小的時候，怕父母。俗話說衣食父母，我的理解就是衣食來自父母。要是父母火了，不給你吃，不給你穿，你就喪失了基本的生存條件，飢寒交迫地活不下去了，還談什麼別的？
所以父母叫你上學就得上學，叫你成績好你就得努力。要是一個人從小對慈愛他的父母沒有畏懼之心（不是害怕他們本人，而是怕惹他們生氣），沒有討他們歡喜之心，那這個人長大了，多半是要成為不法之徒。
漸漸大起來，就怕老師，怕上級，怕……總之是怕比自己更有力量的人。我想這不單是一種懦弱，而是弱小動物生存的本能。想我們人類的祖先，不過是些猴子，雖說腦子還算得上機敏，體力實屬一般。
在漫長的動物排行榜上，只能對在中檔靠下的位置。假若什麼都不怕，早就被老虎獅子大蟒蛇所饕餮了。所以怕是正常的，不怕卻是需要鍛鍊的事。
怕是一件有理的事，每個人都生活在立體空間，上下左右都有掣肘。人上有人，天外有天，總有東西籠罩在你的腦瓜頂。你可以完全不考慮下情，也可以咬著牙不理睬左鄰右舍，但你得「懼上」，否則你的位置就保不住了。
人須怕法，那是眾人行事的準則。人還須怕天，那是自然界執行的規律。怕是一個大的框架，在這個範疇裡，我們可以自由活動。
假如突破了它的邊緣，就成了無法無天之徒，那是人類的廢品。
人有最終的一怕，就是死。因為死去的人都不曾回來告訴我們那邊的情形，所以我們並不確切地知道死亡是怎樣一回事，我們只是盲目地怕著，我們怕的實際是一種未知的狀態。人們怕死，很大的一部分是怕痛。
要說死其實一點也不痛，就像在沙灘上晒太陽，暖烘烘地就過去了，怕的人一定少得多。再有怕也是怕比的，假如你活得苦不堪言，所有的感官都用來感受痛苦，在怕活和怕死之間，自然也兩怕相權取其輕了。因此那極怕死之入，多是很富貴很安逸很猖撅很凌駕一切的顯赫。
不信你看歷代的皇帝，都孜孜不倦地追尋長生不老的仙丹。
女人還有一怕，就是怕老。所以各色美容護膚的佳品層出不窮，種種祕不傳人的方子被奉若神明。這一怕的核心是怕時間。
世上有許多東西是可以對抗的，惟有時間你不可戰勝。可憐女人的這個與生俱來的恐懼，註定無法消除。沒有哪一種胭脂可以塗抹時間，女人只好永遠地怕下去，除非你不在意衰老。
怕雖有理，卻並非總是有利，怕的直接決策是躲，但躲不過的時候，就只有迎頭而上。古人們所有教誨我們不要怕的語錄，就發生在這一時刻。
但不怕死的人，也仍有一怕，那就是怕自己。死和你做對，只有一次。自己要和你做對，會有無數次的機會。
勝利的時候，它會讓你驕傲。失敗的時候，它誘你氣餒。貧困的時候，它指使你墮落。
飽暖的時候，它敦促你放蕩……自己的實質是慾望。慾望使我們勇敢，慾望也使我們迷失。
人生的發展，一是因了愛好，一是因了懼怕。前者，比如**，它並沒有更實際的用途，而只是使我們愉悅。那些更實用的發明創造，基本上緣於「怕」。
因為害怕冷，人們發明了衣服。房屋、火爐；因為害怕熱，人們發明了扇子、草帽、空調器；因為害怕走路，人們發明了汽車、火車、飛機；因為害怕病痛，人們發明了中西藥x光b超；因為害怕地球的孤獨，人們向茫茫宇宙進行探索；因為害怕自身的衰退，人們不斷高揚精神的旗幟……
我們每個人的心裡，都有一個害怕的場。這個場，不要太大，那我們畏畏息息，就太委屈了自己的歲月。這個場，也不可太小。
太小了就容易人在邊緣。它需不大也不小，夠我們馳騁如煙的想象，夠我們度過無悔的人生。
1． 作者「談怕」，開篇釋義「怕」的內涵，請指出：作者說「要不是相剋，也就沒有了相生，宇宙不就亂了套？」怎樣理解？（4分）
2． 作者從人的成長過程中談怕，具體指哪些過程？這一過程中怕什麼？不怕的結果會怎樣？（6分）
3． 作者為什麼說「怕是一件有理的事」？從哪幾方面闡述的？在這個範疇裡，我們會怎樣呢？（4分）
4．作者為什麼說「不怕死的人，也仍有一怕，那就是怕自己」呢？自己的實質是什麼？作用如何？（6分）
5． 如何理解作者所說的「害怕的場」？這一篇「談怕」給你哪些啟迪？（用簡潔的文字概述）（4分）
1.就是「相剋」，使大千世界生命迴圈，互相之間彼此消長。
2．兩個過程（1）小時候；（2）漸漸長大。怕父母，怕老師，怕上級等。不怕會成為不法之徒，不怕就會被炒魷魚。
3．「怕」是人的正常心裡、正常的生活準則和行為規範。從生活、行為、自然三個方面闡述。
4．因為勝利時讓你驕傲；失敗時誘你氣餒；貧困時指使你墮落；飽暖時敦促你放蕩。是慾望。慾望使我們勇敢，也使我們迷失。
5． 做為人，怕是現實的，正常的，但一定要有度，一味的怕，會膽小如鼠，一味的不怕，會闖大禍。
2樓：匿名使用者
1.就是「相剋」，使大千世界生命迴圈，互相之間彼此消長。
2．兩個過程（1）小時候；（2）漸漸長大。怕父母，怕老師，怕上級等。不怕會成為不法之徒，不怕就會被炒魷魚。
3．「怕」是人的正常心裡、正常的生活準則和行為規範。從生活、行為、自然三個方面闡述。
4．因為勝利時讓你驕傲；失敗時誘你氣餒；貧困時指使你墮落；飽暖時敦促你放蕩。是慾望。慾望使我們勇敢，也使我們迷失。
5． 做為人，怕是現實的，正常的，但一定要有度，一味的怕，會膽小如鼠，一味的不怕，會闖大禍。
《看戲》閱讀答案。
3樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
4樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
5樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
天鵝閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
1.小天鵝為什麼飛 來在了隊伍的最後自？因為它年小體弱，而且體力也耗盡了，再也飛不動了.2.小天鵝最後放棄了飛行嗎？小天鵝最後沒有放棄飛行，它最後又飛了起來，去尋找它的夥伴。3.確定下列字的筆畫數並標上正確的讀音。鼓 gu 第三聲 13畫耗 hao 第四聲 10畫皎 jiao 第三聲 11畫黯 an...
秋思閱讀答案,《看戲》閱讀答案。
2熱烈 濃豔 3不矛抄盾,作者寫的黃和綠,採用的是襯托的的方法,突出秋色的熱烈 濃豔 4山坡上偶有幾株大楊樹矗立著,像把金色的大掃帚,把藍天掃得潔淨如鏡用了比喻,將大楊樹比作金色的大掃帚 5 辛勤的勞動者及大自然的風雨 陽光 蜂蝶6 自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 晴空一鶴排雲上 便引詩情到碧霄 1...
快樂閱讀的答案,《看戲》閱讀答案。
你就像一個親切的夥伴，伴我度過寂寞的歲月 你就像一位典雅的女神，教我做一個陽光的女孩 你就像一把智慧的鑰匙，帶我開啟知識的大門。你就是我心愛的書，我的守護天使。在我剛剛記事的時候，媽媽手裡就拿著七彩的童話書為我讀故事，為我編織了一個個五彩繽紛的童話搖籃，那時，是我第一次接觸你。春風吹過柳梢，我第一次...