1樓：
看明白了，正方形、圓圈、一豎和三角形不是讓你填東西的，是叫你畫這些的數量達到要求，比如正方形要畫3個（和帽子數量相等），圓圈最少要畫5個（比松鼠數量多），一豎要畫5個（和話筒數量相等），三角形最多隻能畫5個（比小熊數量少）
2樓：孱弱籽
畫框框，個數和下面帽子的個數一樣多
畫| | ，個數和話筒一樣多
畫圓圈，個數比松鼠（是松鼠吧？）要多
畫三角形，個數比（老鼠？）少
小學數學一年級上冊15頁第6題怎麼做
3樓：匿名使用者
無答案，因為是1~5的認識第1頁。
4樓：勝利_不可取代
孩紙你連字都會打，一年級的數學題特麼簡單阿！！！
你要好好學才是阿!!! 要不然到後面了，數學知識就是會越來越多，你的數學知識就是一塌糊塗的！
一年級數學上冊35頁第一題怎麼？
5樓：獵學網
小學數學是有不同版本的教材，不同教材課後的習題也會有所差別，建議你直接描述題目是什麼或者直接到學校諮詢老師。
少年兒童出版社出版的小學一年級數學(練習部分)第26頁第1題是什麼意思 5
6樓：何秋光學前數學
幼兒園小班的孩子一般處於3-4歲，應國家釋出的《3—6歲兒童發展指南》要求，幼兒對數學的認知需要具備以下幾方面：
1、學習數學的興趣
當幼兒感知和發現到周圍物體的多樣性時，便能體驗和發現生活中很多地方都能用到數學，對數學學習開始感興趣。
2、主動探索操作，尋求答案
基於幼兒對數學感興趣，便會主動探索，通過不同方法尋求答案，過程中智力得到開發，多項數學能力也得到提高。
3、感知實物，學會比較
幼兒在這個階段能注意物體較明顯的形狀特徵，並能用自己的語言描述，能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前後、裡外等方位詞。
4、理解數和數量
結合具體事物讓幼兒通過多次比較，逐漸理解數字和數量的意義。
7樓：小流星語
題目打出來呀，偶已經小學畢業了、、、、、、
8樓：薇薇
1.（1）800 （2）50 2.（1）3（2）8：30—9：00和10：00-10:30
3.略 4.（1）3（2）1 30（3）（50+150+250）/3 =150 （千米/時）
（4）50-0=50（千米/時） 150-50=100（千米/時）250-150=100（千米/時）
9樓：黑小小馬
不把題目寫出來，誰知道呀
小學一年級數學新編課堂作業第13頁第一題，下面的讀作是什麼意思？
10樓：匿名使用者
請將題目用手機拍下來，然後傳上來。這樣別人才好幫你。
小學一年級數學上冊第19頁第四題問的是什麼意思？怎麼做
11樓：匿名使用者
在加拿大，要題！！！！
12樓：匿名使用者
3/ \2 1
4/ \
3 1 4
/ \2 2
小學一年級數學小狀元下冊第15頁最後一題怎麼做？ 5
13樓：匿名使用者
盤子裡有10蘋果分給10小朋友。每人都要分1個，盤子裡必須要剩1個，怎麼分呢、
14樓：sd娃娃的眼淚
把題目打出來，我初二
15樓：蛇皇王者
把題目打出來，我六年級
16樓：cp一一一二
打出來。我也是一年級
小學一年級上冊第15頁練一練第四題，有誰幫給個答案？
17樓：浩瀚天涯
比黑兔少,就是8以下的數字，比白兔多，就是5以上的數字，5和8中間有2個數字，是6和7，所以答案是6或7。望採納。。謝謝。
18樓：外城的永泣
比白兔多＞5
比黑兔少＜8
灰兔：5＜x＜8 x取6或者7
小學一年級數學上冊第5題怎麼做,小學一年級數學上冊32頁第5題怎麼做
這個很簡單啊 3 7 8 2 9 1 6 4 8 5 5 2 4 1 6 3 7 4 一年級數學上冊32頁，第3題，怎麼做 1 加法算式的排列規律是 從左往右依次加0 加1 加2 加3 加4 加5，結果增加1，橫著看，每橫行的算式結果相等 減法表的規律是 從左往右依次減0 1 2 3 4 5，結果增...
小學一年級數學課堂作業上冊,小學一年級數學課堂作業本第65頁看圖寫算式
請上網上書店去買 噹噹 亞馬遜等大店 便宜而且還送貨上門。小學一年級數學課堂作業本第65頁 看圖寫算式 寫兩個算式嗎？是不是要求一共有幾隻動物啊？如果是的話就是6 10 8，或者是10 6 8 v 10 6 4 10 8 2 小學一年級數學上冊課堂作業本第34頁第3題怎麼 用豎式計算因數末尾有0的乘...
小學一年級數學題填一填,小學一年級數學題，找規律填一填
意思是把後一個數分成能與前一個數相加得10 的 填第一個空。如9 3 12 1 210 7十5 囗一口口一口 樓下正解，真的是對角線和相等，所以第一個框數字為8 而且同一層的數字相減的值是一樣的，所以最後一個框的數字為5和10 小學一年級數學題，找規律填一填 樓下正解，真的是對角線和相等，所以第一個...