1樓:豬化蝶
我高中 數學最高110分 幾次質檢全沒及格 高考135 真事因為我們那年卷子太簡單了 我平常不怎麼做作業 但基礎知識都懂 只是運用不熟而已
我覺得數學上課還是有必要聽課的 因為老師的思路很重要書上的知識概念 概念很重要 一定要記好弄清楚 就是基礎一定要紮實我也沒什麼心得 給樓主點自信 加油
2樓:匿名使用者
我是個活生生的例子,我的過來是這樣的:
一開始,我的成績基本在90分左右,也就是勉強及格那種,我當時也是心灰意冷,覺得數學難得要死,都不太想學甚至想要放棄的那種;
後來呢,慢慢地發現,其實很多事情,你看難,它就難,你看易,它就易。怎麼理解呢,就是你將一些簡單的做對了,你的信心就慢慢地有了;
我也是循著這樣的規律去慢慢一步步提高的。
方法如下:
讀書≠考試,但是評價一個人讀書好不好,分數,也就是考試基本是最重要的衡量;
所以呢,先學會考試,即先學會拿分。
既然只剩下130天,那好辦。一開始,先跟著老師走,一個個知識點去掃除,即一開始先做專題訓練,將一些基本的知識點弄懂,基本的概念,常套用的解題思路掌握,這是第一步;
有了將書本越看越薄的過程後呢,即你將基本知識點過了一遍後呢,就要慢慢研究和琢磨怎麼考試了。一開始,先訓練做題的速度,這時不要去太計較做題的準確率。即將平時的做卷子就變成真正的考試一樣,做到對時間心中有數。
即一開始在規定的時間內去做題。如,在一個半小時內,做到第幾道大題,慢慢地你就做到心中有數,不需要看錶都能知道大概時間去到哪,這是一個穩定心態的的過程,即做到對時間有把握,不至於慌亂;
有了做題的速度後呢,再訓練準確度和對知識點的鞏固度。一般而言,150分裡,有60%即90分是基礎題,這個是必須拿下的,20%中等題,即30分;20%是難題,這個可以選擇性放棄。
最重要一點,做題不在於多而在於做了有效果,即在規定時間內一做了一張卷子或者一個專題,立即去對著詳細的答案和解題思路去修改訂正,將自己不懂的完全去弄懂,難題看不懂i就算了。所以,總結很重要。
設立目標,一開始,設立75分,慢慢的80分,慢慢的90分,100分,120分這樣就差不多了,我當時也是這樣過來的,因為,你想全部弄懂是不可能的,你能做對120分左右就屬於基本水平了,那30分是給清華北大中大什麼的,想想就算了。
數學需要天天練,集中時間去訓練,不要分散時間,這樣會打斷思路。天天練不會手生。
理綜而言,也類似,先專題掃,再做卷子找常考點,將常考點和必考點弄懂也就差不多了。
3樓:祥子
這要看你個人的安排 如果你不指望數學拿分的話 就多讀書 多做基礎題 及格就行
如果你指望數學拿高分的話, 那就多做綜合題 通過做題找到考試經常會出現的題型 根據自己的實際情況安排複習。
短時間內是不會有效果的,根據你的情況,建議你堅持3個月,會有一定的成效
如果需要輔導可以找我
高三數學怎麼提高啊!急!
4樓:秉燭求學
高效聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
總結提升:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。
四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
5樓:王聞過則喜
高三數學以複習為主,基本沒有新知識了。而且高三一年基本就在各種試卷和練習冊中度過,所以關鍵還是從做題下手。
第一:鞏固基礎。一定要熟練掌握高中數學中的各種公式、定理與性質。
這樣能確保在填空和選擇題中拿到必要的分數,一般也能解決大題中的第一小問。在做題時,如果沒有明確思路,可以先在腦海中想一遍題中所涉及的知識點,從已知推斷未知。
第二:把握重點。有些題目型別是常考甚至必考的。在平時的考試與練習中,注意知識點的出現頻率,把握重點知識,這樣,即使不能全面學好高中數學,也會增加你高考成功的機率。
第三:端正學習態度,這是最重要的一點。高三是非常緊張和難過的一年,很多同學在這一年會覺得心很累,從而有投機心理,總想給自己放個假,休息一下。
勞逸結合是必要的,但一定要把握好這個度。不能因為遇到挫折困難就退縮,不能放任自己得過且過,要保持緊張,嚴肅認真的對待每一道題,每一節課。
第四:在合理範圍內,勞逸結合。高三的學習和生活是緊張的,要適當調節自己的壓力,不能把自己逼得太緊。
第五:具體方法,我推薦幾點:
1、題海戰術。這在高中學習中是必須的,聽懂看懂都不是真懂,自己會做題才是真功夫。
2、不懂就問。一定要敢問愛問,可以問老師、問同學或者問網路。
3、錯題集。高中知識考來考去就是那些,關注自己做錯的題目,下次不再做錯,這是最直接有效的方法。總結易錯點與做錯原因,再做題時提醒自己注意這些。
6樓:匿名使用者
方法/步驟
1、 先看筆記後做作業。 有的高中學生感到。老師講過的,自己已經聽得明明白白了。
但是,為什麼自己一做題就困難重重了呢?其原因在於,學生對教師所講的內容的理解,還沒能達到教師所要求的層次。因此,每天在做作業之前,一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。
能否堅持如此,常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時,作業中往往沒有老師剛剛講過的題目型別,因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實,天長日久,就會造成極大損失。
2、 做題之後加強反思。 學生一定要明確,現在正坐著的題,一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。
因此,要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收穫。要總結出,這是一道什麼內容的題,用的是什麼方法。
做到知識成片,問題成串,日久天長,構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
3、 主動複習總結提高。 進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結,做得細緻,深刻,完整。
高中是自己給自己做總結,老師不但不給做,而且是講到哪,考到哪,不留複習時間,也沒有明確指出做總結的時間。
4、 積累資料隨時整理。 要注意積累複習資料。把課堂筆記,練習,單元測試,各種試卷,都分門別類按時間順序整理好。
每讀一次,就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣,複習資料才能越讀越精,一目瞭然。
5、 精挑慎選課外讀物。 初中學生學數學,如果不注意看課外讀物,一般地說,不會有什麼影響。高中則不大相同。
高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生,如果只是圍著自己的老師轉,不論老師的水平有多高,必然都會存在著很大的侷限性。因此,要想學好數學,必須開啟一扇門,看看外面的世界。
當然,也不要自立門戶,另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系,也必將事半功倍。
6、 配合老師主動學習。 高中學生學習主動性要強。小學生,常常是完成作業就盡情的歡樂。
初中生基本也是如此,聽話的孩子就能學習好。高中則不然,作業雖多,但是隻知道做作業就絕對不夠;老師的話也不少,但是誰該幹些什麼了,老師並不一一具體指明,因此,高中學生必須提高自己的學習主動性。準備向將來的大學生的學習方法過渡。
7、 合理規劃步步為營。 高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。
要想能迅速進步,就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃,詳細的安排好自己的零星時間,並及時作出合理的微量調整。
注意我們在學習高中數學的時候,除了上課認真聽老師講解外,學習方法,學習習慣也很重要,只要學生認真努力,數學成績提高是很容易的。
數學的學習過程中千萬不要有心理包袱和顧慮,任何學科也是一樣,是一個慢慢學習和積累的過程。但要記住的一點,這個過程我們是否能真正的學好初三數學課程(或者其他課程),除了以上的方法,我們最終的目的是:要養成一個良好的學習習慣,要培養出自己優質的學習興趣,要掌握和形成一套自己的學習方法。
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