1樓：hi端午粽子
賢於**的於是「比」的意思，不拘於時的於是表物件；吾從而師之的師今意是老師，古意是以…為師；古文今意是古代的文章，古意是指先秦兩漢散文
文雅文言文中表示休息的是什麼詞
2樓：文以立仁
文言文一般是單音節詞，現代漢語用雙音節詞，這些雙音節詞都是在單音節詞基礎上再加一個單音節詞合成的。
「休息」在文言文中是兩個詞：休、息。它們的意思是一樣的。
休，一個人靠在樹木上歇一會兒。《爾雅》解釋：休，息也。
息，《釋言》解釋：息，休也。兩個字在這個義項上是一樣的，都是休息的意思。
文言文表示休息，只需要用其中一個字。如「日出而作，日入而息」；或「景公獵，休，坐地而食。」
現今學校有「作息時間」，其中的「息」就是休息。
3樓：匿名使用者
意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
文雅文言文中表示休息的是什麼詞?
4樓：帖奕葉刁恨
文言文一般是單音節詞，現代漢語用雙音節詞，這些雙音節詞都是在單音節詞基礎上再加一個單音節詞合成的。
「休息」在文言文中是兩個詞：休、息。它們的意思是一樣的。
休，一個人靠在樹木上歇一會兒。《爾雅》解釋：休，息也。
息，《釋言》解釋：息，休也。兩個字在這個義項上是一樣的，都是休息的意思。
文言文表示休息，只需要用其中一個字。如「日出而作，日入而息」；或「景公獵，休，坐地而食。」
現今學校有「作息時間」，其中的「息」就是休息。
5樓：匿名使用者
是休、息。它們的意思是一樣的。
1、休，一個人靠在樹木上歇一會兒。
《爾雅》解釋：休，息也。
2、息，《釋言》解釋：息，休也。兩個字在這個義項上是一樣的，都是休息的意思。
3、文言文表示休息，只需要用其中一個字。如「日出而作，日入而息」；或「景公獵，休，坐地而食。」
一、休息（rest）是一個漢語詞彙，拼音xiu xi，是指在一定時間內相對地減少活動，休息能使人從生理上和心理上得到鬆弛，它是一個消除或減輕疲勞，恢復精力的過程。
二、基本解釋
（1）休養生息然百姓離秦之酷後,參與休息無為,故天下俱稱其美矣。——《史記·曹相國世家》
（2）光知時務之要，輕繇薄賦,與民休息。——《漢書·昭帝紀贊》
（3）暫停活動，以恢復精神體力。 她星期天才得到休息。
（4）勞農夫以休息之。——《呂氏春秋·孟冬紀》
（5）停止斡流遷徙,固無休息,終則有始，孰知其極。——《鶡冠子·世兵》
（6）萬物變化,固亡休息。——《漢書·賈誼傳》
文言文中但是用哪個詞語表示
6樓：116貝貝愛
不用詞語表示，只用單字「而」來表示「但是」。
而拼音：ér，注音：ㄦˊ，部首：而部，部外筆畫：0畫，總筆畫：6畫，五筆：dmjj，倉頡：mbll
鄭碼：gl，四角：10227，結構：單一，電碼：5079，區位：2288，統一碼：800c
筆順：一ノ丨フ丨丨
釋義：1、古同「爾」，代詞，你或你的：「而翁歸，自與汝復算耳」。
2、連詞（表平列，如「多而雜」。表相承，如「取而代之」。表遞進，如「而且」。
錶轉折，如「似是而非」。連線肯定和否定表互為補充，如「濃而不烈」。連線狀語和中心詞表修飾，如「侃侃而談」。
插在主語謂語中間表假設，如「人而無信，不知其可」）。
3、表（從……到……）：從上而下。
4、但是。
漢字筆畫：
相關組詞：
1、故而[gù ér]
因而；所以。
2、而往[ér wǎng]
以後或以上。
3、而當[ér dāng]
而且在。
4、假而[jiǎ ér]
假如。5、偉而[wěi ér]
偉如。偉大壯美貌。
7樓：爐渣裡
解答：最常見的是「而」字。
分析：「而」 是18個常用的文言虛詞之一。它有多種用法及解釋，其中有一種便是作表示轉折關係的「轉折連詞」。可譯為「但是」「卻」等。如下面這個例句：
青，取之於藍，而青於藍。（荀子《勸學》）
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文言文中不知道用什麼詞
8樓：文以立仁
把「道」字去掉就是。文言文多為單音節詞，一個字一個詞，「知道」，文言文說「知」；不知道就是「不知」。
文言文中，可以用什麼詞表示"今年
9樓：匿名使用者
在古文裡今年可以叫「今年」或「今歲」。如：蘇軾 《九日黃樓作》詩：
「豈知還復有今年，把琖對花容一呷。」 再如：宋 蘇軾 《上神宗皇帝書》：
「豈去歲之人皆忠厚，而今歲之士皆虛浮？」
明年可以叫「明年」或「翌年」。如：明年復攻趙。
文言文中有哪個詞解釋為待遇的
10樓：練獄遊魂
特遇從古文到現在一直未有變動。
文言文中詞語的用法都包括哪些
11樓：蟲蟲學唱歌
文言文中詞語的用法
文言文虛詞理解是文言文閱讀中的必考內容.主要考查的物件有：之、其、以、而、於、乃、為、則、然、乎、也、焉等.考查的內容主要是一詞多義和一詞多用.
要能夠高效地掌握文言文虛詞的意義和用法,我們首先要抓它們的特點,總結規律,分類整理,化繁蕪為簡單,化零散為集中,化艱難為容易,加強理解和記憶,突破文言文虛詞理解這個難點.
為了便於理解和記憶,我們按照文言文虛詞的作用把它們分為四組.一是起指代作用的：之其、何、焉、然、斯、安、者、所；二是起連線和組合作用的：
以、為、於、因、；三是起關聯作用的：而、則、且、雖、乃、則；四是起加強語氣作用的：也、哉、矣、乎、焉.
12樓：匡浩邈越興
壯語後置
賓語前置
反問設問
文言文虛詞的積累方法有兩個。
一、總結規律，分類整理
文言文虛詞理解是文言文閱讀中的必考內容。
主要考查的物件有：之、其、以、而、於、乃、為、則、然、乎、也、焉等。考查的內容主要是一詞多義和一詞多用。
要能夠高效地掌握文言文虛詞的意義和用法，我們首先要抓它們的特點，總結規律，分類整理，化繁蕪為簡單，化零散為集中，化艱難為容易，加強理解和記憶，突破文言文虛詞理解這個難點。
為了便於理解和記憶，我們按照文言文虛詞的作用把它們分為四組。一是起指代作用的：之其、何、焉、然、斯、安、者、所；二是起連線和組合作用的：
以、為、於、因、；三是起關聯作用的：而、則、且、雖、乃、則；四是起加強語氣作用的：也、哉、矣、乎、焉。
下面提供兩種分類整理文言文虛詞的基本思路。
1、以單個虛詞為線索進行歸類整理。（1）收集常用的文言文虛詞。（2）整理它們的各種意義用法。
（3）為它的每一種意義和用法配以經典的例句，以備作資料用。（4）熟讀並且掌握這些虛詞的基本知識。
2、以單篇課文為線索進行比較理解。（1）讀一個文言文段落，找出裡面可能會考查到的文言文虛詞，嘗試分析並理解其意義和用法。（2）理解這些虛詞的常見用法和意義。
（3）集齊含有這些虛詞的其它語句，豐富用例。（4）將這些虛詞的用法歸為一類，不同的歸為另外一類或多類。（5）以語段為單位將這些虛詞整理在一起，以作複習之用。
二、融入語境，判斷用法
其實，常見的文言文虛詞數量有限，每一個虛詞的意義卻十分豐富多彩。要想把它們全部掌握好，而不至於忘記，完全靠死記硬背肯定不可靠。這就有賴我們掌握並熟練運用一些可靠有效的方法。
下面列舉幾種以供參考：
1、語境推斷法。虛詞大都有多種用法，要確定其具體意義和用法，必須要結合具體的上下文，利用語境來解詞。如「之」的稱代物件，就必須得聯絡具體的上下文才能對它指代的物件進行明確確定。
2、整體關照法。判斷虛詞的意義和用法要有全域性意識，許多虛詞的意義並不實在，在句子中主要起語法作用或加強語氣的作用，因此只有依據對全句的分析和理解才能準確地把握住它的意義和用法。如語氣助詞「也、矣、焉、哉」等，在疑問句末就是疑問語氣詞，在感嘆號末就是感嘆語氣詞，它們始終與整個句子「息息相關」。
3、句位分析法。一些語氣助詞在句中的位置不同，所起的作用也不同。如「也」，在句末就是陳述、疑問、感嘆等語氣助詞；在句中，則一般起舒緩語氣的作用。
如「其」，在句首，一般是語氣助詞，在句中，動詞後一般是代詞，名詞後一般就是語氣副詞。
4、語法分析法。對於一般用法有規律的虛詞，可以根據語法作用來分析其用法。比如「以」字的用法，就有一定的規律，「以」的後邊如果是名詞，「以」則為介詞，可譯為「把、拿、將、用、憑、憑藉」等；「以」後邊如果是動詞，「以」則可能是連詞，可譯為「來、用來」等，如果單獨支配名詞帶賓語，那它則可能是動詞，當「認為」解了。
5、代入檢驗法。就是將該虛詞放入句子，若結合上下文一氣讀來感覺語意流暢，那麼便可以說明理解是準確的，反之，則足可以說明你的理解有問題。
古今異意就忒多了
要總結慢慢積累
實詞就是有意義的詞語
文言文中表示親密的人的詞有哪些，文言文中表示一類人的文言詞有哪些
親如手足。親密無間。相見恨晚。相談甚歡。故友重逢。文言文中表示一類人的文言詞有哪些 人 夫 師 士 流 輩 朋 黨 群 儕 等 眾 類 團 隊 行 伍 徒 家 室 科 種 賊 古詩文和文言文中有哪些詞語適合做人的名字 清溪 歸遠 歸戀 微吟 極樂世界 j l sh ji 生詞本基本釋義 詳細釋義 佛...
文言文中表示攻破的字,文言文中表示攻破的字
逾 凌 越。逾 逾千 超過一千 逾 出 突出，超過一般 逾立 超過三十歲 逾世專 超過當代屬人 逾冠 超過二十歲 凌 凌駕 超越舉例子 凌空而去 會當 絕頂，一覽眾山小 逾，在中學古文中主要作動詞用，有 越過 超過 等意思。越 越過舉例子 越職逾法，以取名譽。超五帝侔三王者，必此法也。力能扛鼎，才氣...
文言文中表達對她的愛的話，文言文表示深愛對方的句子有什麼
摘錄 詩經 中的一些表達愛意的詩句 子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右...