1樓：溫柔_焫鰓
c試題分析：a中應是“慰藉”；b中應是“悠揚”；d中應是“一棵樹”。
下列各句子中，沒有錯別字的一項是（2分）（ ） a．這個人失去雙手，正用嘴銜著毛筆在地上寫字。一筆
2樓：拾人涕唾
c試題分析：a．醮—蘸。醮[jiào] 1.
古代婚娶時用酒祭神的禮：再～（再婚）。2.
道士設壇唸經做法事：打～。蘸[zhàn]。
b．振—震。振：1、搬動，揮動：
～動。～蕩。～幅。
～臂。～聾發聵（喻喚醒糊塗麻木的人）。2、奮起，興起。
震，大幅度的動。d．蘊—孕。蘊：
積聚，蓄藏，包含。孕，胎，懷胎：懷～。
～婦。～育（懷胎生育，喻既存事物中醞釀著新事物）。
下列句子沒有語病的一項是：（ ）（2分） a．通過“學習雷鋒，奉獻愛心”的主題班會活動，使同學
3樓：手機使用者
c試題分析：a、成分
bai殘缺，本du
句最大的問zhi題是沒有主語，“通dao過”和“使”刪掉其專一即可。b、前句是兩面屬，後句是一面，前後不一致。去掉“能否”或是“具有”前加“否”d、“廣大班主任老師”和“教育工作者”兩者有從屬關係，改為“引起了教育工作者尤其是廣大班主任老師的高度重視。
點評：瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見**有成分殘缺、成分贅餘、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。
平時要注意正確表述，避免語病的發生；還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上**把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見**一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。
下列句子中，沒有錯別字的一項是 （ ） a．她未必知道她的悲哀經大家咀嚼賞鑑了許多天，早已成為渣
4樓：猴渭斂
ab項應該是“嬉鬧”，c項應該是“殘羹冷炙”，d項應該是“躁動”。
下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（2分） a．平凡人成就自我的關鍵在於是否相信夢想，相信奇蹟
5樓：楓
da中前後不一致，應去掉“否”；b中動賓搭配不當“提高和充實”與“業務能力和思想修養”不搭配；c中語意重複“長時間”和“久久”重複。
下列句子沒有語病的一項是( )（2分） a．通過這次社會調查，使我認識到人類要與動物和諧...
6樓：公羊笑鬆
d試題分析：判斷病句，首先要仔細閱讀句子，第一步憑藉語感感知句子有**病，再用所學知識（病句型別）作分析。運用反選排除法，有錯就排除，a句“通過……”“使……”兩個介詞短語連用，句子缺少主語，b句“長時間”“久久”重複，c句“是不是……”與“是……”主謂搭配不當，故選d。
下列各句中，沒有錯別字的一項是3分A我自己對這一點的認識，是自我看見一隻狼死去的那一
a試題分析 此題命題形式較為新穎，把字形與一定語境有機地融合在了一起。b 蜇居異景 應為 蟄居異境 此處應是情境的意思，因此 景 應為 境 c 安祥 應為 安詳 焦濁 應為 焦灼 句中是著急的意思，因此字形為 灼 d 末留 應為 未留 末與未 字形容易混，平時應注意書寫規範，寒喧 應為 寒暄 是噓寒...
下列句中沒有錯別字的一項是，2 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
b試題分析 a 座落 應為 坐落 此處是動詞。c 震奮 應為 振奮 此處為為精神振作的意思。d 禮上往來 應為 禮尚往來 意思是禮節上崇尚或重視往來。此題命題形式較為新穎，將字形與近義詞辨析有機地融合在了一起。平時複習要把字形與字義有機地結合在一起，要在理解的基礎上識記字形。2 下列各組詞語中，沒有...
下列字形沒有錯別字的一項是A仗義直言抑揚頓挫切磋技藝B黔驢計窮烏煙瘴氣受益匪淺C
d。a項 仗義直言 中的 直 應為 執 執言 的意思不是 直說 而是 為了正義說出公道話 b項 黔驢計窮 中的 計 應為 技 計 意為 主意 策略 技 意為 技能 本領 詞意為 驢除了會踢以外沒有其它本領了 c項 加官進中的 進 應為 晉 意為 升 詞意為 晉升爵位 高中必修1 5語文複習資料 好像...