小班科學教案 什麼東西飄下來,小班科學活動《什麼東西飄下來》案例分析

2021-05-05 14:39:02 字數 2080 閱讀 4631

1樓:匿名使用者

案例不僅要說明教學的思路,描述教學的過程,還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果,包括學生的反應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線,有矛盾、衝突甚至「懸念」,能引起讀者興趣和深入思考。

2樓:中公教育

活動內容:

什麼東西飄下來 (重點領域:科學)

活動目標:

⒈對物體飄落產生興趣和探索的慾望

⒉嘗試用語言和身體動作表現不同物體飄落的樣子。

活動準備:

⒈觀察過落葉的情景。

⒉葉片、羽毛、紙條、自制降落傘。

活動過程:

一觀察、認識材料。

⒈師:「小朋友,今天老師帶來了一些東西,你們認識它們嗎?」

出示:葉片、羽毛、紙條、自制降落傘,引導幼兒逐一認識。

二擺弄材料,用語言表達物體的落體過程,對物體飄落產生興趣。

⒈師:今天,我們要利用這些材料來玩個遊戲,請你把這些材料高高地舉起來,然後放開來,讓它落下來,看看它是怎麼落下來的?

⒉幼兒操作材料,並仔細觀察材料落下來的樣子。

⒊集體交流:樹葉(羽毛、紙片、降落傘)是怎麼落下來的?

⒋幼兒用自己的語言表達,如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等,進一步引導其在空中的動作。

三再次擺弄,嘗試用身體動作表現出不同物體飄落的樣子,對物體飄落產生探索興趣。。

⒈剛才我們一起觀察發現了樹葉這幾種材料飄落下來的樣子,發現它們是非常有趣的,現在我們再去玩一玩,這一次你們要請你們用動作來變現它們落下來的樣子嘍!

⒉幼兒再次操作,重點用動作來表現下落的樣子。

⒊請個別幼兒用動作表示樹葉等材料落下來的樣子。

⒋集體模仿物體的飄落。

⒌小結:生活中還有很多物體都有飄落的現象,請你仔細的去觀察它們,看看它們是怎樣落下來的

小班科學活動《什麼東西飄下來》案例分析

3樓:歐陽放

活動內容:

什麼東西飄下來 (重點領域:科學)

活動目標:

⒈對物體飄落產生興趣和探索的慾望

⒉嘗試用語言和身體動作表現不同物體飄落的樣子。

活動準備:

⒈觀察過落葉的情景。

⒉葉片、羽毛、紙條、自制降落傘。

活動過程:

一觀察、認識材料。

⒈師:「小朋友,今天老師帶來了一些東西,你們認識它們嗎?」

出示:葉片、羽毛、紙條、自制降落傘,引導幼兒逐一認識。

二擺弄材料,用語言表達物體的落體過程,對物體飄落產生興趣。

⒈師:今天,我們要利用這些材料來玩個遊戲,請你把這些材料高高地舉起來,然後放開來,讓它落下來,看看它是怎麼落下來的?

⒉幼兒操作材料,並仔細觀察材料落下來的樣子。

⒊集體交流:樹葉(羽毛、紙片、降落傘)是怎麼落下來的?

⒋幼兒用自己的語言表達,如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等,進一步引導其在空中的動作。

三再次擺弄,嘗試用身體動作表現出不同物體飄落的樣子,對物體飄落產生探索興趣。。

⒈剛才我們一起觀察發現了樹葉這幾種材料飄落下來的樣子,發現它們是非常有趣的,現在我們再去玩一玩,這一次你們要請你們用動作來變現它們落下來的樣子嘍!

⒉幼兒再次操作,重點用動作來表現下落的樣子。

⒊請個別幼兒用動作表示樹葉等材料落下來的樣子。

⒋集體模仿物體的飄落。

⒌小結:生活中還有很多物體都有飄落的現象,請你仔細的去觀察它們,看看它們是怎樣落下來的

小班科學活動《什麼東西飄下來》反思

4樓:匿名使用者

在《落葉飄飄》這個主題裡,我與孩子們一起進行了一節科學活動《什麼東西飄下來》,這節課萌發的是幼兒對物體飄落現象的興趣及探索的慾望,初步感知了不同物體飄落的快慢特點,並鼓勵孩子們樂意運用身體動作表現物體飄落的不同樣子。

《什麼東西飄下來》小班落葉飄飄主題中的一個科學活動,主要是要求孩子能通過觀察來表現物體飄落的形態,還有能引起幼兒主動觀察。該活動需要提供給孩子們豐富的活動材料,才能讓孩子們一步步去觀察並感知各種物體飄落的特點。

小班活動什麼東西飄下來課後反思

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