1樓：匿名使用者
漢朝時，有一人叫匡衡，勤奮好學。
家裡很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。
對鄰居說：「晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?」
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：「既窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。
藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。
他對主人說：「請您收留我，我給您家裡白乾活不用報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。
」主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
2樓：愛做作業的學生
西漢時期，有個貧苦農夫的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡實在是太窮了，沒錢去學堂學習。後來，他跟一個親戚學認字，才有了閱讀書本的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午休息的時候，才有短暫的時間看點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。然而，匡衡家裡太窮了，根本買不起點燈的油，到底該如何是好呢?
一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他噌地站起來，走到牆壁邊一看，啊!
原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。建昭三年，原來的丞相因病去世後，匡衡憑其聲望當上了丞相。在看重私德的封建社會裡，一個人如果保持貧苦勤學的良好道德形象，對個人是大有益處的。
鑿壁偷光的故事得以家喻戶曉，流傳至今，說不定就是匡衡當了大官後，藉助國家**大肆宣揚的結果呢。即使果真如此，在當今這個競爭激烈的社會，匡衡宣揚的苦讀精神仍值得學習。
擴充套件資料
原文匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
譯文匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。
主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望讀遍主人家的書。」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。於是匡衡成了一代的大學問家
3樓：晏玉花閎璧
【原文】
匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：
「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
【譯文】
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
（結論）從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成員。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。
匡衡字稚圭，勤奮好學。可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋裡。
怎麼辦呢？匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵牆壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。後人即用「鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光」等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益
4樓：匿名使用者
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
啟示這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
5樓：京城「老炮兒
匡衡勤奮好學，但家中窮啊，連蠟燭都沒有。鄰家有蠟燭，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
鑿壁偷光的故事
6樓：京城「老炮兒
匡衡勤奮好學，但家中窮啊，連蠟燭都沒有。鄰家有蠟燭，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。
7樓：逐個窩弄
鑿壁偷光：出自這個故事的成語是鑿壁偷光（主人公匡衡好學）。這個成語表面上的 鑿壁偷光
意思是在與鄰居相隔的牆上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。而現在用這個成語來形容勤學苦讀十分刻苦的樣子。
故事是：西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。
後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。 匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。
匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
8樓：水中魚
西漢時期的匡衡，家裡窮沒有錢買燈油，但是他很喜歡讀書，到了晚上，點不起燈只能早點睡下了。匡衡剛躺下，就聽見隔壁鄰居家傳出**的聲音，匡衡很好奇，就在牆上挖了個洞**，沒想到被鄰居發現了，來到匡衡家找匡衡算賬，匡衡急中生智就編了個瞎話，說是自己晚上想讀書，買不起燈油，想鑿壁借點光亮讀書。鄰居夫妻倆聽了，大受感動，把匡衡鑿壁偷光的故事到處流傳。
於是就有了鑿壁偷光的成語。本來是鑿壁**，一個謊言居然成了鑿壁偷光，這個匡衡真的太有才了。
9樓：聖龍傑
【解釋】
出自這個故事的成語是鑿壁偷光（主人公匡衡好學）。這個成語表面上的 鑿壁偷光意思是在與鄰居相隔的牆上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。而現在用這個成語來形容勤學苦讀十分刻苦的樣子。
白話典故
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。
於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
啟示這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的決心，勤奮讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
10樓：櫻花樹下的舞蹈
匡衡①，字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以書映光而讀之。邑人④大姓⑤文不識⑥，家富多書，衡乃與⑦其傭作⑧而不求償⑨。主人怪⑩問衡，衡曰：
「願得主人書遍⑾讀之。」主人感其言，與之書，遂⑿成大學⒀。
衡能說《詩》。時人為之語曰無說詩。匡鼎來。
匡說詩。解人頤。鼎。
衡小名也。時人畏服之。如是聞者皆解頤歡笑。
衡邑人有言詩者。衡從之與語。質疑。
邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留聽。
更理前論。邑人曰窮矣。遂去不返。
【註釋】
①匡衡：西漢經學家
②逮：到，及。不逮，指燭光照不到。
③穿壁：在牆上打洞。穿：鑿
④邑人：謂同縣的人。古時「縣」通稱為「邑」。
⑤大姓：富戶;大戶人家。
⑥文不識：指文名不識。
⑦與：給。
⑧傭作：被僱傭勞作。
⑨償：值，指報酬(回報)。
⑩怪：感到奇怪。
⑾遍：盡
⑿遂：最終
⒀大學：大學問家。
【譯文】
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「主人,我想讀遍你家所有的書。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
匡衡能夠解說《詩經》，當時的人為此編了順口溜說「誰也別說《詩經》了，匡鼎他來啦，老匡他說的《詩經》，能把人下巴說掉啦！」鼎是匡衡的小名，（因為他對《詩經》的解說很精當，）當時的人都對他既敬畏又欽佩，聽到的人沒有不發出會心解悟的歡笑的。匡衡的老鄉里也有一個解說《詩經》的人，匡衡去找他辯難，考證有疑問爭議之處。
結果把這個人說得（大敗而歸）沒顧上穿好外衣和木屣就跑了。匡衡追上去，說「請先生留下來聽我說，我們再從頭說起。」 這個人說「我實在沒的可說了！
」於是這個人走了，再也沒回來說《詩經》。
可能多了點，樓主細心看！
要續寫《鑿壁偷光》的事情,鑿壁偷光的故事
張衡鑿壁偷光的事情被他爸上傳到網上，立馬引起了關注。張衡常去的電影院改成了張衡電院 他常去的遊戲廳改為了張衡遊戲廳 他常去的飯店改成了張衡飯店。就連皇上的飯都是張衡外賣送來的。就在鑿壁偷光事件繼續升溫時，牆壁的主人說話了 我的牆可是古董，價值連城。電視臺馬上將這一事件 張衡從明星一下子成為千夫所指。...
鑿壁偷光的啟示,鑿壁偷光這則故事給我的啟示是什麼
由於匡衡家裡很窮bai，所du以他白天必須幹許多活，掙錢zhi 餬口。只有dao晚上，他才能坐下來內安心讀書。不過容，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。我們要學習鑿壁借光的精神，學習匡衡不怕艱難好學的恆心與毅力。鑿壁偷光 這則故事給我的啟示是什麼?鑿壁偷光 鑿...
鑿壁偷光的讀書感悟左右,鑿壁偷光的讀書感悟100字左右？
鑿壁壁光，讓我感受到古人讀書的刻苦，即使在惡劣的環境下仍然堅持學習，利用周圍的一切可以學習的機會，讓自己多獲取知識，回想今天的我們，有這麼好的條件，為什麼不努力學習呢。我們要珍惜現在擁有的美好生活，在那樣一個艱苦的生活中，主人公都能創造條件讀書我們還有什麼理由不努力。鑿壁偷光主要內容100字 西漢時...