如何提高邏輯分析能力,如何提高邏輯思維能力和分析能力

2021-05-29 07:00:31 字數 2109 閱讀 6961

1樓:匿名使用者

一、 養成從多角度認識事物的習慣。

邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內在的必然聯絡的基礎上的,所以,養成從多角度認識事物的習慣,全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯絡,對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。首先是學會「同中求異」的思考習慣:將相同事物進行比較,找出其中在某個方面的不同之處,將相同的事物區別開來。

同時還必須學會「異中求同」的思考習慣:對不同的事物進行比較,找出其中在某個方面的相同之處,將不同的事物歸納起來。

二、 發揮想象在邏輯推理中的作用。

發揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。發揮想象,首先必須豐富自己的想象素材,擴大自己的知識範圍。知識基礎越堅實,知識面越廣,就越能發揮自己的想象力。

其次要經常對知識進行形象加工,形成正確的表象。知識只是構成想象的基礎,並不意味著知識越多,想象力越豐富。關鍵是是否有對知識進行形象加工,形成正確表象的習慣。

再者,應該豐富自己的語言。想象依賴於語言,依賴於對形成新的表象的描述。因此,語言能力的好壞直接影響想象力的發展。

有意識地積累詞彙,多閱讀文學作品,多煉多寫,學會用豐富的語言來描述人物形象和發生的事件,才能拓展自己的想象力。

三、 豐富有關思維的理論知識。

其實,推理有著概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異,同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區別。而且推理能力的發展遵循一定的規律。中學生應該多瞭解一些思維發展的理論知識,有意識地用理論指導自己的邏輯推理能力的發展。

一般來說,在校中學生掌握和運用各類推理能力存在著不平衡性。如歸納推理的成績,初一學生能正確使用率已超過60%;演繹推理的成績要到初三年級才開始接近60%的正確率。根據這樣的規律,中學生要學會自覺地用理論作指導,促進自己的各種邏輯能力平衡地發展。

四、 保持良好的情緒狀態

心理學研究揭示,不良的心境會影響邏輯推理的速度和準確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭,持續的憂鬱、煩惱與恐懼,都會對推理產生不良影響。所以,中學生平時應該學會用意識去調節和控制自己的情緒和心境,使自己保持平靜、輕鬆的情緒和心境,提高自己邏輯推理的水平

2樓:匿名使用者

分析問題的能力主要有三點:一要作個有心人。平時多注意其他人在處理問題時是從什麼角度入手,用什麼語言、方法來應對的。

第二要在平時養成一個處理問題的良好習慣,那就是不論大事或小事,都要事先想到結果,先把幾種不好的結果想一下,遇到這幾種結果「我」應該怎麼應對,而不要首先想到好的結果,而忽略了壞的結果。第三要注意學習,只有豐富的知識,才能夠在處理任何問題時不讓別人感到自己的無知。關於交際能力,是靠你自己在工作或學習時多加鍛鍊自己,交際主要靠鍛鍊,我原先是在一個涉外飯店做營銷公關部經理,我有一個同事,她有著良好的形象和豐富的知識,但是唯一的缺點就是社交能力,通過她的努力和鍛鍊,現在她已經是一名很優秀的營銷經理了。

以上經驗供你參考,祝你能有收穫。

3樓:匿名使用者

明天給我帶五塊錢 教你··

如何提高邏輯思維能力和分析能力

如何提高邏輯思維能力和綜合分析能力?

4樓:

一、書籍

建議你看一本書,這本書是清華北大大多數學生看的,叫《金字塔原理》思考、解決問題的邏輯

二、解釋

條理性就是歸納推理,最基本的就是說話有一二三,平時說話通常是演繹推理,想講得好的,一定要用歸納總結再講才是最好的。

三、閱讀

提高思維能力還有一個方法就是多閱讀,具體的話最少一年五十本書,每本二十萬字算。帕拉圖,亞里士多德的書,都是世界級的邏輯思維。

5樓:匿名使用者

其實想問題你不能單方面只抓住問題來想,這樣你苦思冥想過後,還是一無所獲。要學會多聯絡前後文,前因後果。結合前後來分析分體。

問題的產生總會有個原因,所以就需要先去思考這個問題產生的原因是什麼,然後才能更好的分析這個問題。找到原因,接著就要分析這個問題會產生什麼影響,也就是後果。最後就是,根據問題產生的原因和怎樣杜絕會產生的後果來解決這個問題了。

這是基本思考一個問題的步驟。

至於具體的,就要看是什麼問題了,一句話,分析問題,從因到國,一步步分析,別把自己弄亂就行了!

參考下吧!滿意的話,記得加分哦!(*^__^*) 嘻嘻……

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