1樓：
1、如果被計數的物件，被分為a、b兩大類，則： 被計數物件的總個數=a類元素個數+b類元素個數，即同時屬於a類和b類的元素個數。
2、如果被計數的物件，被分為a、b、c三大類，則： 被計數物件的總個數=a類元素+b類元素個數+c類元素個數，即同時屬於a類和b類的元素個數、同時屬於a類和c類的元素個數以及同時屬於b類和c類的元素個數+同時屬於a、b、c三類的元素個數。
2樓：糊塗的貝克街
解答重疊問題時要用到數學中的一個重要原理——包含與排除原理，即當兩個計數部分有重複包含時，為了不重複的計數，應從它們的和中排除重複部分。
例1：小朋友排隊做操，小明從前數起排在第4個，從後數起排在第7個。這隊小朋友共有多少人？
【思路點撥】
○○○●○○○○○○
如圖：4＋7－1 = 10（人）
例2：同學們排隊跳舞，每行、每列人數同樣多。小紅的位置無論從前數從後數，從左數還是從右數起都是第4個。跳舞的共有多少人？
【思路點撥】
每排（列）有：4+4－1 = 7（人）
共有：7×7 =49（人）
例3：把兩段一樣長的紙條粘合在一起，形成一段更長的紙條。這段更長的紙條長30釐米，中間重疊部分是6釐米，原來兩段紙條各長多少釐米？
【思路點撥】 （30＋6）÷2 = 18（釐米）
答：原來兩段紙條各長18釐米。
拓展訓練：
1、學校組織看文藝演出，鼕鼕的座位從左數起是第12個，從右數起是第21個。這一行座位有多少個？
2、把兩塊一樣長的木板釘在一起，釘成一塊長35釐米的木板。中間重合部分長11釐米，這兩塊木板各長多少釐米？
3、兩根木棍放在一起（如圖），從頭到尾共長66釐米，其中一根木棍長48釐米，中間重疊 部分長12釐米。另一根木棍長多少釐米？
4、兩塊木板各長75釐米，像下圖這樣釘成一塊長130釐米的木板，中間重合部分是多少釐米？
5、三（5）班有42名同學，會下象棋的有21名同學，會下圍棋的有17名，兩種棋都不會的有10名。兩種棋都會下的有多少名？
6、（1）三（4）班做完語文作業的有37人，做完數學作業的有42人，兩種作業都完成的有31人，每人至少完成一種作業。三（4）班共有學生多少人？
（2）兩塊木板各長90釐米，像下圖這樣釘成一塊木板，中間重合部分是15釐米，這塊釘在一起的木板總長多少釐米？
希望可以幫到你
3樓：曼曼曼曼那
三年級的內容是什麼？
數學題，重疊問題
4樓：匿名使用者
（1）比是20：40，比值為0.5
（2）比是5：15，比值為1：3即1/3.不懂再問我我會說的詳細點，祝你學習進步！
5樓：匿名使用者
只語文+雙=25
只數學+雙=35
只語文+只數學+雙=40
所以 只語文=5
只數學=15
雙=20
答案兩種報刊都訂閱的人數與全班人數的比是（20：40 ），比值是（0.5）
只訂閱《小學生語文報》和 只訂閱《小學生數學報》的人數比是（5:15 ）比值是（1/3）
6樓：匿名使用者
兩種報刊都訂閱的人數與全班人數的比是（20:40 ），比值是（1/2）
只訂閱《小學生語文報》和 只訂閱《小學生數學報》的人數比是（5:15 ）比值是（1/3）
三年級上冊數學學習計劃小學生三年級數學學習計劃
主要就是先寫假期預習成果，然後再分別寫每一單元都打算怎麼學 多寫點類似多做錯題，練習計算什麼的 態度誠懇就行了 答 您想要問什麼？所有的公立小學都是要嚴格執行國家制定的教學大綱的要求的，所以您所說的也是這樣地。內容來自使用者 教育資料庫 篇一 三年級數學上冊期末複習計劃 三年級數學上冊期末複習計劃一...
小學三年級數學問題
設文具盒有a個，鋼筆有b個，則有8a 5b 125，解得a 5，b 17 或a 10，b 9，即文具有22或19個。設布娃娃有c個，皮球有d個，則有9c 6d 114，解得c 2，d 16，或c 4，d 13，或c 6，d 10，或c 8，d 7，或c 10，d 4，或c 12，d 1，即玩具有18...
小學三年級數學
解 第一天 3畝 第二天 6畝 第三天 12畝 第四天 24畝 第五天 48畝 第六天 96畝 此題關鍵是如何理解 5天后 此處我們理解為是前一天2倍後開始的五天構成一個等比數列，你如果沒有學過等比數列求和，那麼就把這幾個數加起來，求和 3x 1 2 6 1 2 189畝 第一天 3 第二天 3 2...