1樓：宋菲菲
是的，可以參考義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊語文第18課《我的伯父魯迅先生》
魯迅先生給你留魯迅先生給你留下了怎樣的印象
2樓：匿名使用者
珍惜時間 和藹可親、幽默、善良、樂於助人 為別人想得多,為自己想得少,幽默風趣 體貼他人
魯迅先生是我國的一位大文豪,世界十大文豪之一,他作為我國偉大的文學家.思想家和革命家,作為"民族魂」作為中國文化革命的主將,以筆為**戰鬥了一生.我.
尤其是在學完課文之後,對魯迅先生的人格瞭解更 深了一層.,魯迅先生給我留下了受萬民愛戴,對學習的認真,對後代的關心,對國家的熱愛,對反動派的不屈不撓的鬥爭.卻也樂觀向上,對勞苦大眾的幫助,為別人想得多,為自己想得少的可貴品質印象.
尤其是從"玩笑暗喻碰壁"一節中,給我留下了極深刻的印象.那時反動派活動猖獗,對革命運動者**肆無忌憚,魯迅受到的**尤其嚴重,境遇可謂暗無天日.如果我,僅僅只是一次考試考不好都會灰天失望,怨天尤人.
但是魯迅先生,卻能在大敵當前之時,仍能用幽默詼諧的玩笑回答侄女的問題,那種積極樂觀向上的令人敬佩.才使他能在逆境中爬起百折不回,才能為中國文化革命事業開創出一番廣闊的天地..
3樓：mmxzz小胖胖
印象很深刻啊。魯迅先生曾是那個在百草園按斑蝥的孩子，是那個對保姆有著深刻感情的孩子。也是「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的那個偉大革命家。
是棄醫從文，憂國憂民的人。是那個常在深夜抽菸寫文章，用筆戰鬥的巨人。是那個新文化運動的領軍人物。
是那個與封建思想抗衡，敢於勇敢追求愛情的先生。是那個疼愛孩子的父親……是我在課本印象最深刻的作者，因為他出現的次數實在太多了。
4樓：李進強強強
魯迅先生憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民，「為自己想得少，為別人想得多」。從《我的伯父魯迅先生》一文「談碰壁」中，我們感受到他救國救民，不顧個人安危、不怕碰壁的頑強鬥爭精神，我們也彷彿看到了他 「橫眉冷對千夫指」的英雄形象。
5樓：匿名使用者
回答問題好，分析到位
6樓：匿名使用者
還可以。可以還可以還可以還可以還可以。
7樓：暨騫席傲旋
深刻，專注，痛苦，強歡。
回憶魯迅先生表達了作者對魯迅先生的什麼感情
8樓：我迭戈媽耶
作者對魯迅先生的感情：熱愛、崇敬和懷念之情。
《回憶魯迅先生》作者蕭紅（2023年6月1日─2023年1月22日），本書主要對魯迅先生的生活進行了記述。
9樓：代彥德
作者對魯迅先生的感情：熱愛、崇敬和懷念之情。
讀《回憶魯迅先生》,回答：寫作此文,作者融入了很多感情,這也是 回憶錄的一個特點,.品味下面的句子,體會作者的感情.
1.這種眼光是魯迅先生在記範愛農先生的文字曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個時代的全智者的催逼.
2.但還是展讀這每封從不同角落裡投來的青年的信,眼睛不齊時,便戴起眼鏡來看,常常看到夜裡很深的時光.
3.魯迅先生坐在那裡和一個鄉下的安靜老人一樣.
4.許先生說雞鳴的時候,魯迅先生還是坐著的,街上的汽車嘟嘟地叫了起來,魯迅先生還是坐著.有時許先生醒了,看著玻璃窗白薩薩的了,燈光也不顯得怎麼亮了,魯迅先生的背影不像夜裡那樣黑大.
魯迅先生的背影是灰黑色的,仍舊坐在那裡.
5.十九日的下半夜,人衰弱到極點了.天將發白時,魯迅先生就象他平日一樣,工作完了,他休息了.答案
10樓：就是你個兔孫
蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀.作者通過女性的細心體察,敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節,表現出魯迅超群的智慧,廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質.它不僅是魯迅回憶錄中的珍品,而且可謂是中國現代懷人散文的楷模,
11樓：北京王嘉學校
and it pleases where it goes.
快速閱讀課文說說魯迅先生給你留下的總體印象是什麼？
12樓：碩果
快速閱讀課文說說魯迅先生給你留下的總體印象在我心目中應該是比較嚴謹。
回憶魯迅先生的賞析
13樓：那不是我嘛
內容上：文章通過追憶魯迅生活的零星片段，展示了魯迅的言談笑貌、品性氣質和人格精神，寄託了作者對魯迅先生的思念之情。作者以小見大，緊扣常人不注意的「花瓶」和「萬年青」，穿插自己與魯迅、許廣平的簡單對話，寥寥數語，使得人物形象躍然紙上。
寫作技巧上：巧用象徵、擬人手法，以「萬年青」象徵魯迅精神，生動而形象。文字雖然篇幅短小，卻蘊含很深的意味，有很重的思想與情感的分量，全文著筆隨意，娓娓敘來，親切自然，悠悠思念之情充溢字裡行間，具有很強的感染力。
人物形象上：從中看到了一個不一樣的魯迅，那麼真實自然，平易近人，他的形象也由此豐滿立體化起來。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。
若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連菸捲都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。」寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中嚴厲的魯迅形象形成了鮮明對照。
文中還有其他地方提到了魯迅的笑聲：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，「餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲衝下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧」；在校對《海上述林》的間隙，魯迅見蕭紅進來，對著幾乎天天見面的她，居然說出「好久不見，好久不見」這樣開玩笑的話；梅雨季，天晴了，「許先生和魯迅先生都笑著」。這些都是溫馨和諧、其樂融融的場面。
14樓：
有一張小畫是魯迅先生放在床邊上不斷看著的。 那張畫，魯迅先生未生病時，和許多畫一道拿給大家看過的，小得和紙菸包裡抽出來的那畫片差不多。那上邊畫著一個穿大長裙子飛散著頭髮的女人在大風裡邊跑，在她旁邊的地面上還有小小的紅玫瑰的花朵。
賞析：小小的紅玫瑰的花朵」：象徵著革命的火焰，後面又解釋說是是蘇聯的畫家做的木刻，更證明了這一點。
表明了，魯迅先生時時刻刻記得革命的重任，即使在他生病的時候也沒忘記過！！！
回憶魯迅先生 這篇課文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的
15樓：匿名使用者
1.第一件事：魯迅先生的課,讓我受到很大的教育.
表現了魯迅先生熱愛祖國,他教導學生以「愛祖國」為中心進行創作.
第二件事：魯迅先生「耳上夾鉛筆」是為了改講義的錯別字.
表現了魯迅先生教學上嚴肅認真、一絲不苟的態度.
第三件事：魯迅先生非常自然地在路邊攤站著吃飯.
表現了魯迅先生和人民平起平坐,不驕傲,和人民打成一片.
簡單的概括：.(1)魯迅待客；(2)魯迅寫作；(3)魯迅睡眠.
2.強調會客時間的長、客人的多,表現魯迅先生不知疲倦、耐心細緻的工作已達到了忘我的境地.
3.採用側面烘托的方法,說明魯迅先生的工作是利用別人睡覺的時間完成的.
4.文章在描寫和敘述的過程中融入了作者對魯迅的崇敬和愛戴之情.
5.愛國，平和，工作上嚴肅認真、一絲不掛的態度。
16樓：鮑運旺喬亥
談水滸傳，談碰壁，救助車伕，關心女傭。表達了作者對魯迅先生的無比懷念與敬愛之情。我們應該向他學習他「為自己想得少，為別人想得多」的優秀品質。
17樓：匿名使用者
為人耿直，憂國憂民，幽默可愛，為人幽默，愛國心切，有遠大的理想和抱負，為人公正
18樓：匿名使用者
幽默，可愛，慈祥，聰明，愛國
19樓：匿名使用者
回答問題好，分析到位
回憶魯迅先生體現了魯迅的什麼性格
20樓：倪微微
1、魯迅先生不大注意人的衣裳
表現了魯迅：它體現了魯迅怎樣的人情練達。
2、魯迅「歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯。
表現了魯迅：他從不在意用什麼精緻的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。
3、描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待並宴請馮雪峰的場面
。表現了魯迅：詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對於青年人的愛護，對革命的支援在此文中也進一步得到體現。
4、青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
表現了他：他對於青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
整體說明了魯迅先生是一個：有著普通人的心態，他可以對人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂。正如他的詩歌所說的那樣：
「無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫。」表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。
五年級下冊《一面》中描寫魯迅先生外貌體現了魯迅的什麼性格?
21樓：星夜歸航
三次外貌描寫由遠及近，由粗到細，逼真傳神，給人一種「一面」勝似數面之感。第一次是在遠處，在暗中，「我」是在無意中「望了一下」，因而人物形象「模糊」，從整體上勾勒出人物的身材、年齡。第二次是在近處，在明裡有意識地進行觀察，刻畫比較具體、細緻，重點描寫人物的面容和精神，由形入神、形神兼備地寫出了人物的氣質。
第三次更近了，作者面對面地「驚異」地望著魯迅，觀察更細緻，連菸嘴是「黃色」的、安煙的一頭已經「燻黑」也看清了，使形象更加完整清晰。這三次外貌描寫，都抓住了魯迅「瘦」的特點，連同另外三處寫「瘦」，給人留下深刻的印象。
22樓：揚子飛揚
為大眾剛毅執著勇往直前，為革命嘔心瀝血日夜操勞。
《我認識的魯迅先生》作者巴金原文
短文具體敘述了魯迅先生的哪三件事？請用簡潔的語言概括出來。我認識的魯迅先生 巴金閱讀題答案 10 1.從文體方面看,這篇文章屬於 b a.議 b.記敘文 c.說明文 2.選文第3段用了什麼寫法?作用是什麼?對比手法，襯托魯迅先生的偉大和善良以及崇高人格 3.在第5段的括號裡填上 指摘 的近義詞 指責...
魯迅先生的是與非，魯迅先生的《社戲》閱讀全部答案
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