1樓：匿名使用者
本文copy講述了一個感人的故事。課文通過老人喂bai海鷗、呼喚海鷗的名字、du與海鷗親切地說zhi話等情景表現
dao了老人對海鷗無私的愛。以老人去世之後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、豎立、鳴叫等悲壯畫面，真切地展示了海鷗對老人的那份震撼人心的情。
2樓：匿名使用者
本文通過描寫老人生前餵食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切的說話等事例；以及老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現了老人對海鷗那份無私的愛。
3樓：追逐星光的少女
課文講述了老人每天走十多公里的路去給海鷗餵食，當老人去世了，海鷗也前來弔唁
老人與海鷗的段意.主要內容
4樓：籃球瘋子
一段（1-13自然段）：通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老人對海鷗無私的愛。
二段：（14-19自然段）老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
5樓：馬莉
第一部分(1~3)：寫出海前的情況――老人夢見海灘上的獅子，男孩兒給他送行、祝他好運。
6樓：人同路不同
是不是海命威的《老人與海》
7樓：潭祰vn暫
《老人與海》講的就是海鷗和老人的故事。
小學課文《老人與海鷗》的主要內容（50字以內）
8樓：風緣風語
第一部分：老人喂海鷗、給海鷗起名字、喚海鷗、談海鷗。
第2部分：海鷗兒女們為老人送行的悲壯場面。
表達了老人對海鷗無私的愛
海鷗對老人真摯的情
9樓：這位使用者已詐屍
前半部分通過老人喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話，表現了老人對海鷗無私的愛，後一部分則通過老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、肅立、鳴叫，等悲壯畫面展示了老人與海鷗的那份令人震撼的情。
10樓：匿名使用者
一天九八可以報了老人的頭
11樓：匿名使用者
課文主要寫了老人生前，精心餵養海鷗，不辭勞苦，深愛海鷗的老人去世後，海鷗一連老人，圍著老人的一向翻飛盤旋，久久不肯離去的事情。
12樓：百戰百勝酷
老人與海鷗這篇課文的主要內容是，一位老人和海鷗結下了不解之緣，是海鷗為親人，無微不至的照顧海鷗 。老人去世後，海鷗群飛到老人的遺像前，連聲叫鳴，然後肅立不動，像是為老人守靈的孩子。
13樓：匿名使用者
一位老人十幾年來，一到冬天，一直堅持走20多里路喂海鷗。他將自己的錢多半給海鷗買了食物。老人去世後，海鷗為老人守靈。
老人與海鷗的主要內容
14樓：靠名真tm難起
海鷗老人的名字叫吳慶恆，是一位普通的昆明市民。之所以叫他海鷗老人，是因為每年的冬天，昆明的翠湖都會迎來大批的遷徙的海鷗。這個時候，總有一位老人，每天徒步二十多裡從城郊到翠湖帶一些自己買來的麵包，去呵護這些美麗的海鷗。
老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了，好心的人們為老人做了一尊雕像，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。這尊雕像叫做「海鷗老人」。
15樓：月w月u鳥
一位老人吳慶恆，為了海鷗，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。後來老人去了，好心的人們為老人做了一尊雕像，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。
該作品作為範文選入教科書。
16樓：會走路的樹
一位老人，為了海鷗，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。後來老人去了，好心的人們為老人做了一尊雕像，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。
17樓：匿名使用者
一位老人吳慶恆，為了海鷗，每天到十多公里的昆明的翠湖，去給海鷗送吃的。後來老人去了，海鷗都來送他。表達了動物和人和平共處的情景。
18樓：匿名使用者
主要寫：老人與海鷗有著深切感情的事，表達了動物豐富的情感世界和人與自然的和諧或本文通過描寫老人生前餵食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切的說話等事例；以及老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現了老人對海鷗那份無私的愛。投個票o(∩_∩)o謝謝！
19樓：匿名使用者
課文講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗。後來老人去世了，「我們」把老人的**放在翠湖邊上，海鷗們成群結隊地飛來向老人告別，表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的不捨。
課文結構清楚，可分為兩大部分：前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現了老人對海鷗無私的愛；後一部分則通過老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。
選擇編寫這篇課文的目的在於：讓學生認識到，動物是有靈性的，它們是我們親密的朋友。我們對它們所付出的任何一分感情，都能得到它們加倍的回報。
在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。
20樓：染指流年煙沙
課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。
每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。
然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是為老人守靈的「兒女」，不忍離開自己的親人。
21樓：蔣朝儀
本文通過描寫老人生前餵食海鷗、呼喚海鷗、與海鷗親切的說話的事例以及老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現了老人對海鷗那份無私的愛。
22樓：小天真丶
本文通過描寫老人生前餵食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切的說話等事例；以及老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現了老人對海鷗那份無私的愛。
23樓：匿名使用者
本篇課文講述了一個真實且感人的故事：十年多前，在翠湖，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，老人每天到翠湖喂海鷗，風雨無阻。
海鷗與老人也結下了深厚的情誼。有一天，老人去世了，海鷗們在老人的遺像前翻天盤旋，連聲鳴叫，然後肅立不動，像是為老人守靈的「兒女」，不忍離開自己的親人。
24樓：匿名使用者
一位老人十多年喂海鷗，與海鷗結下了深厚的友誼。老人去世後，海鷗們為老人守靈。
25樓：匿名使用者
課文主要寫了一位老人視海鷗為兒女，給海鷗起名字，喂餅乾，跟海鷗相伴；老人去世後，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，像是位老人守靈的「兒女」。
謝謝採納！
26樓：慕容婉兒
這篇課文主要寫了老人與海鷗相伴，海鷗為老人送行的故事。表達了動物豐富的情感和人與動物的友誼。
27樓：甜甜雪冷冷風
善良的老人，通情達理的海鷗，他們那份相知相守的感情，呼籲大家像海鷗老人一樣，學習老人對鷗群「那不是親人，卻勝似親人的深厚情誼！
28樓：86156632商務
老人與海鷗有著深切感情，表現了老人對海鷗那份無私的愛。
老人與海鷗段意，老人與海鷗的段意 主要內容
十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了...
老人與海的主要內容數，老人與海的主要內容30字數
一位老漁夫很久沒有打到過魚，於是他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚，經過重重困難打到了大魚，返回途中和鯊魚搏鬥取得勝利的故事。拓展資料 老人與海 是海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇 於1952年出版。它是海明威創作並在他還在世時出版的最後一部主要的虛構作品。作為他最著名的作品之一，它圍繞一位老年...
老人與海主要內容，老人與海主要內容五十字
老人與海主要內容五十字 一位老漁夫為了證明自己的能力和勇氣，它克服了重重困難，去深海捕了一條馬林魚。在返回的途中，老人遇到了鯊魚的五次襲擊。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅骨架。老人與海 是美國作家海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇 於1952年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的...