1樓：龍之騰必潛乃翔
「弄」字運用擬人的修辭手法，形象地描繪出「山光物態」在春暉沐浴內下爭妍鬥豔、以美景容迷醉客人的情態，賦予山光物態人的情思，使整個畫面呈現出生機勃勃的景象。
山中留客
唐代：張旭
山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣。
2樓：手機使用者
運用bai擬人手法，生動地寫出了du山林春光明媚、生機zhi勃勃的美好景象dao。（寫版出手法1分，權寫出景物特點1分，共2分）
本題屬於煉字題型。答題思路：首先考慮運用的修辭手法。其次，翻譯這個字所在的句子。第三，表達的思想感情或達到的藝術效果。
古詩:「山光物態弄春暉,莫為輕陰便擬歸。縱使晴朗無雨色,入雲深處亦沾衣"詩的意思說明了一個什麼道理?
3樓：檸￡雪
1.詩意：山光物態沐浴於春日的光輝，不要因為幾朵陰雲便想回歸。即使天氣晴朗沒有陰雨迷濛，到山中雲霧深處衣服也會沾溼。
寓意：詩人賦詩留客，用那令人神往的意境，誘導客人去欣賞山中美景
2。比較半徑
古詩詞鑑賞： 山行留客 山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸 縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣！
4樓：匿名使用者
2.沾衣二字是客人要回去的原因；縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣是以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的願望
閱讀下面這首古詩，按要求答題。（４分） 山中留客張旭山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色
5樓：溫柔
小題1:運用擬人的修辭手法，生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。
評分：寫出修辭手法1分，寫出景物特點1分，共2分。意思對即可。
小題1:表達了作者對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。評分：共2分。意思對即可。寫出「喜愛之情」1分，寫出「挽留之意」1分。
閱讀下面這首古詩，按要求答題分山中留客張旭山光物
小題1 運用擬人的修辭手法，生動地寫出了山林春光明媚 生機勃勃的美好景象。評分 寫出修辭手法1分，寫出景物特點1分，共2分。意思對即可。小題1 表達了作者對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。評分 共2分。意思對即可。寫出 喜愛之情 1分，寫出 挽留之意 1分。閱讀下面詩歌，完成題目 5分 山行留客張...
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