1樓：匿名使用者
1、200×10%=20kg，120×15%=18kg20:18=10:9，（200-120）÷（10-9）=8080×10-200=600kg
2、反比例關係
2樓：匿名使用者
不給bai分啊。。。哈哈
第一du個問題：
根據已知可得，zhi第一個盆
dao子有糖20kg(20kg x 10%),水180kg(200kg - 20kg)
第二回個盆子有糖18kg(120kg x 15%),水102kg(120kg - 18kg)
解：設加入的水答量為x千克，則有
20 / (180 + x) = 18 / (102 + x)2040 + 20x = 3240 + 18xx = 600(kg)
3樓：匿名使用者
還好我們不做練習冊，但是要做新課程t_t。。。。。。練習題神馬的最討厭了
4樓：小寶
1題bai 解 第一個盆子裡有糖200乘10％等
du於20千克 第二zhi個同理可得 120乘15％等dao於18千克 設都加
內入x千克水容 得到20除（200加x）=18除（120加x） 2400 20x=3600 18x. 解得x=600下個題稍後給你答案不懂可追問，有幫助請採納，謝謝！
5樓：匿名使用者
200*10%：200*10%+x=120*15%：120*15%+x
2023年教育部審定人教版小學數學六年級下冊《用比例解決問題教案》
小學數學六年級下冊第三單元比例複習
6樓：左寒嫣
表示兩個比
相等的式子叫做比例
，組成比例的數字為這個比例的項，所以比例有四個項，分別是兩個內項和兩個外項；在一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。因為比可以寫成分數形式，而比例是兩個比相等的式子組成的。
兩種量中，相對應的兩個數的比值一定，兩種量就叫做正比例的量，他們的關係叫做正比例的關係。正比例關係可以用下面式子表示：y÷x=k（一定）
兩種量中，相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做反比例的量他們的關係叫做反比例關係。反比例關係可以用下面式子表示：x×y=k（一定）
7樓：我是孩子小老師
正比例和反比例」過關測試題
一、對號入座
1、35:（ ）=20÷16=25（ ） =（ ）%=（ ）（填小數）
2、因為14 x=2y，所以x：y=（ ）：（ ），x和y成（ ）比例。
3、一個長方形的長比寬多20%,這個長方形的長和寬的最簡整數比是（ ）。
4、向陽小學三年級與四年級人數比是3:4，三年級人數比四年級少（ ）% 四年級比三年級多（ ）%
5、甲乙兩個正方形的邊長比是2:3，甲乙兩個正方形的周長比是（ ），甲乙兩
個正方形的面積比是（ ）。
6、一個比例由兩個比值是2的比組成，又知比例的外項分別是1.2和5，這個比
例是（ ）。
7、已知被減數與差的比是5:3，減數是100，被減數是（ ）。
8、在一幅地圖上量得甲乙兩地距離6釐米，乙丙兩地距離8釐米；已知甲乙兩地
間的實際距離是 120千米，乙丙兩地間的實際距離是（ ）千米；這幅地圖的比例尺是（ ）。
9、從2:8、1.6: 和 : 這三個比中，選兩個比組成的比例是（ ）。
10、一塊銅鋅合金重180克，銅與鋅的比是2:3，鋅重（ ）克。如果再熔入30
克鋅，這時銅與鋅的比是（ ）。
二、明辨是非
1、一項工程，甲隊40天可以完成，乙隊50天可以完成。甲乙兩隊的工作效率比
是4：5。（ ）
2、圓柱體與圓錐體的體積比是3：1，則圓柱體與圓錐體一定等底等高。（ ）
3、甲數與乙數的比是3：4，甲數就是乙數的34 。（ ）
4、比的前項和後項同時乘以同一個數，比值不變。（ ）
5、總價一定，單價和數量成反比例。 （ ）
6、實際距離一定，圖上距離與比例尺成正比例。 （ ）
7、正方體體積一定，底面積和高成反比例。 （ ）
8、訂閱《今日泰興》的總錢數和份數成正比例。 （ ）
三、選擇題
1、把一個直徑4毫米的手錶零件，畫在圖紙上直徑是8釐米，這幅圖紙的比例尺
是（ ）。
a.1：2 b.2：1 c.1：20 d.20：1
2、已知x8 =1.2、8y =1.2，所以x和y比較（ ）
a、x大 b、y c、一樣大
3、如果a×2=b÷3，那麼a：b=（ ）。
a、2：3 b、3：2 c、1：6 d 6：1
4、一個三角形的三個內角的度數比是2：3：4，這個三角形是（ ）。
a、銳角三角形 b、直角三角形 c、鈍角三角形
5、體積和高都相等的圓柱體和圓錐體，它們底面積的比是（ ）。
a、1：3 b、3：1 c、1：6 d、6：1
6、配置一種淡鹽水，鹽佔鹽水的5%，鹽與水的比是（ ）。
a、1：20 b、1：21 c、1：19
四、破解密碼
： =x：36 =
五、解決問題
1、修路隊修一條公路，已修部分與未修部分的比是5：3，又知已修部分比未修部
分長600米，這條路長多少米？
2、一塊直角三角形鋼板用1:200的比例尺畫在圖上,兩條直角邊共長5.4釐米,它
們的比是5:4.這塊鋼板的實際面積是多少?
3、學校圖書館的科技書、文藝書和故事書共12000本，其中科技書佔 ，科技書
與故事書的比是2：3，故事書有多少本？
4、小明讀一本書，已經讀了全書的 ，如果再讀15頁，則讀過的頁數與未讀的
頁數的比是 2:3，這本書有多少頁？
5、每條男領帶20元，每支女胸花10元，某個體商店進領帶與胸花件數比是3∶2，
共值4000元。領帶與胸花各多少？
8樓：我可憐的密碼呀
比例，數量之間的對比關係，或指一種事物在整體中所佔的分量，還是技術製圖中的一般規定術語，是指圖中圖形與其實物相應要素的線性尺寸之比。在數學中，比例是一個總體中各個部分的數量佔總體數量的比重，用於反映總體的構成或者結構。兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。
①表示兩個比相等的式子叫做比例，如3：4=9：12、7：
9=21：27 在3：4=9：
12中，其中3與12叫做比例的外項，4與9叫做比例的內項。比例的四個數均不能為0。 組成比例的數字為這個比例的項，比例有四個項，分別是兩個內項和兩個外項；在7：
9=21：27中，其中7與27叫做比例的外項，9與21叫做比例的內項。 比例有四個項，分別是兩個內項和兩個外項。
②比,如：教師和學生的～已經達到要求。 ③比重,如：
在所銷商品中，國貨的～比較大。 ④比例寫成分數的形式後，那麼，左邊的分母和右邊的分子是內項 左邊的分子和右邊的分母是外項。 ⑤在一個比例中，兩個外項的積等於兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。
⑥正比例與反比例的相同點與不同點
9樓：永恆the白雪
比例是一個總體中各個部分的數量佔總體數量的比重，用於反映總體的構成或者結構。兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。
10樓：匿名使用者
比例其實最重要的是會化簡比，還經熟練比與分數、除法之間的相互轉化，當然在學習過程中比的基本性質也是非常重要的。
11樓：夏草紫沫
比例的內項的積等於外項的積
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內容來自使用者 歲歲年年傳奇 三 比例636f707962616964757a686964616f31333433646431 1 比例的意義和基本性質 第一課時 教學內容 p32 34比例的意義和基本性質 教學目的 1 使學生理解比例的意義和基本性質，能正確判斷兩個比是否能組成比例。2 通過引導 ...
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