1樓：張二
《紫藤蘿瀑布》這篇課文最突出的寫作手法就是「託物言志「，其次還有借景抒情
《紫藤蘿瀑布》這篇課文主要採用了託物言志和借景抒情的手法,對我們寫作這一類文章 有哪些啟示
2樓：匿名使用者
託物言志和借景抒情
熱愛生命、珍惜生命
《紫藤蘿瀑布》這篇課文采用了託物言志和借景抒情的表現手法,表達了作者熱愛生命、珍惜生命的思想感情.
3樓：三種顏色的這
紫藤蘿瀑布這篇文章運用了託物言志的寫作手法，表達了作者對紫藤蘿的喜愛和對眼前生活充滿信心
4樓：紫色水晶
《紫藤蘿瀑布》寫作啟示 《紫藤蘿瀑布》這樣的文章叫做「託物言志」，或「借景抒情」，要寫這一類文章，可以從課文中得到不少啟示。 第一，寫景狀物是抒情言志的基礎，首先要把景物寫好，在寫景狀物中要飽含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或議論。情從景出，議從景出，才是好文章。
情與理，如果有兩三層更好。這篇散文，說了「精神的寧靜和生的喜悅」之後，又有一層新意，就顯得豐富。 第二，景物的全域性和每個區域性要細細觀察。
我們看，作者既寫一樹，又寫一穗一朵，可以想見她既綜觀總體，又細察區域性，觀察得多麼周到細緻。 第三，對景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜歡的人一樣，寫起來就會生動親切。 擬人、比喻之類，並非作文時想到要用什麼修辭手法才寫出來的，而是事物在心中就是這個形象，這個感覺。
一樹紫藤蘿花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流動，它在歡笑，它在和陽光挑逗，寫出來，紫藤蘿花就顯得分外美好可愛。大凡寫作，總得有想像和聯想，才能妙筆生花。 第四，要有感悟，要提煉出精闢的語句。
有了點睛之筆，全文就有靈性了。
5樓：匿名使用者
未來是充滿光明與希望的，每個人都有他存在的意義，一個群體的進步是離不開每個個體的奉獻的。對未來的生活要充滿信心。
紫藤蘿瀑布的寫作手法
6樓：森海和你
借物抒情、託物言志。
所借之物與所抒之情都有共同點，寫出了他們都是歷經苦難仍生生不息，都體現生命的長河無止境的主旨。
文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
這篇散文的美在於描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的寫景細膩而又有層次感，有色彩的摹畫，有形態的繪製，又有芳香的捕捉，從外象寫到內質，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腆，筆致多變。
從描寫的層次看，色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架，形態的繪製則重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形，重在外象，寫香則重在內蘊，為畫面增添立體感和深厚感。
內外結合，形意結合以及描寫時空的固定性與流動性的結合，使描寫的筆致嚴謹而又疏放。文章篇幅短小，玲瓏剔透，結構從「不由得停住了腳步」起筆到「不覺加快了腳步」收墨，前後呼應，首尾銜接。
停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引；加快腳步是因為被紫藤蘿的生命聲力所催促，意脈流貫，結構嚴密，給人一氣呵成之感。寫景細膩且頗具層次感：有色彩的摹畫（如「輝煌的淡紫色」、「深深淺淺的紫」等），有形態的繪製（如「像張滿的小帆」、「像忍俊不禁的笑容」等），又有芳香的捕捉（如「淺紫色的芳香」）。
從外象寫到內致，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腴，筆致多變。篇幅短小，玲瓏剔透，結構從「不由得停下了腳步」起筆到「不覺加快了腳步」收墨，前後呼應，首尾銜接。停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引；加快腳步是因為被紫藤蘿的生命活力所催促，意脈流暢，結構嚴密，給人一種韻致天成的感覺。
7樓：吾是嫵後
借景抒情 託物言志 借物喻人
a．「十多年前」家門外的一株大紫藤蘿，後來被拆掉毀壞了。過了這麼多年，紫藤蘿花又盛開了
作者通過紫藤蘿的變遷，聯想到類似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏湧動。
b．紫藤蘿的命運，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵。
面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：儘管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但畢竟事過境遷。重要的是現在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來了。
作者的思想感情因之得以昇華，對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。
d．遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過後，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中去。
e．積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子，只有每個人都奮發有為，四化大業才能燦爛輝煌。
8樓：首蕊騎鶯
紫藤蘿瀑布
運用了（借景抒情、託物言志、借物喻人）的寫作手法。
9樓：宿命本無能為力
《紫藤蘿瀑布》運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如「只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。
「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章，選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家，在*****中深受**，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者感到非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
10樓：摩廣英懷妍
借景抒情
託物言志
借物喻人。
^^希望能夠幫助到你
11樓：匿名使用者
借景抒情 託物言志 借物喻人
《紫藤蘿瀑布》是一篇什麼寫作方法的寫景散文?
12樓：
《紫藤蘿瀑布》運用了借景抒情、託物言志、借物喻人 的寫作方法
13樓：可兒地盤
運用了借景抒情、託物言志、借物喻人 的寫作方法
14樓：心飛揚也
這篇用了借景抒情 寫作方法有 借景抒情 託物言志 借物喻人
《紫藤蘿瀑布》一文題目運用了什麼的修辭手法，問題寫出了紫藤蘿的什麼特點，文章運用了什麼寫作手法
15樓：匿名使用者
比喻;寫出了紫藤蘿繁多的特點
主要採用了託物言志和借景抒情的手法
16樓：匿名使用者
應該是比喻的修辭。我想應該是紫藤蘿花朵之多，之密
《紫藤蘿瀑布》用了怎樣的寫作手法？
17樓：匿名使用者
借物喻人。這篇文章是作者為了紀念已經離世的弟弟而寫的。
18樓：至天使_小晴
借景抒情，託物言志。
19樓：聖誕禮物盒
描寫，抒情 ；
比喻,紫藤蘿瀑布是一幅極為精細的工筆畫.
紫藤蘿瀑布又是一首深沉的歌。
這樣寫事物具體生動形象；
擬人，把花寫的生機勃勃，輝煌燦爛，體現了花的可愛
20樓：敏印枝徭未
紫藤蘿瀑布
運用了（借景抒情、託物言志、借物喻人）的寫作手法。
紫藤蘿瀑布的寫作手法,怎麼樣寫好這類文章
21樓：匿名使用者
比喻,擬人,誇張,對比 排比、以小見大和通感 整篇文章的寫作手法是託物言志
紫藤蘿瀑布 採用什麼寫作手法
22樓：宿命本無能為力
《紫藤蘿瀑布》運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如「只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。
「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章，選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家，在*****中深受**，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者感到非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
23樓：亦夢之城
1、全文運用了大量的比喻和擬人。
如「只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。
」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。
原先，焦慮和悲痛「一直壓在我心上」，在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，「我」寧靜了，喜悅了，振作了。我悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
2、作品簡介
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章，選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家，在*****中深受**，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者感到非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
3.、作者簡介
宗璞（pú）2023年生，女，原名馮鍾璞，筆名有任小哲、豐非等。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長於清華園，吸取了中國傳統文化與西方文化之精粹，學養深厚，氣韻獨特。2023年畢業於清華大學外文系。
24樓：匿名使用者
借景抒情 託物言志 借物喻人
a．「十多年前」家門外的一株大紫藤蘿，後來被拆掉毀壞了。過了這麼多年，紫藤蘿花又盛開了
作者通過紫藤蘿的變遷，聯想到類似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏湧動。
b．紫藤蘿的命運，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵。
面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：儘管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但畢竟事過境遷。重要的是現在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來了。
作者的思想感情因之得以昇華，對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。
d．遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過後，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中去。
e．積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子，只有每個人都奮發有為，四化大業才能燦爛輝煌。
25樓：匿名使用者
擬人、借喻、託物言志。通過對紫藤蘿旺盛生命力的讚歎，表達自己對美好生命的渴望，告訴大家珍惜時間、珍愛生命（我不覺加快了腳步）。
26樓：無價之寶不是你
借物抒情（託物言志），比喻，擬人表達了作者想要告訴人們「花和人都會遭到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止盡的」，我們應像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，投身到社會主義現代化建設中去，貢獻自己的力量。的思想感情
27樓：匿名使用者
《紫藤蘿瀑布》全文采用擬人手法，借物來比喻人要有勇氣面對困難，對昨天的困難不能被它壓倒，要有信心的面對今天和明天！
28樓：匿名使用者
絕對是借喻抱你對老師說的
紫藤蘿瀑布寫法,紫藤蘿瀑布的寫作手法
比喻 如 像一條瀑布，從空中垂下 擬人 如 在和陽光挑逗 對比 如 把十年前的紫藤蘿與如今的紫藤蘿進行對比 通感 如 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中 物我交融 如 夢幻一般輕輕籠罩著我 託物言志 或者 借物喻人 託物言志 或者 借物喻人 老師說的 紫藤蘿瀑布的寫作手法 借物抒情 託物言志。所借之物...
《紫藤蘿瀑布》一文題目運用了什麼的修辭手法，問題寫出了紫藤蘿
比喻 寫出了紫藤蘿繁多的特點 主要採用了託物言志和借景抒情的手法 應該是比喻的修辭。我想應該是紫藤蘿花朵之多，之密 紫藤蘿瀑布 文章題目運用了 修辭手法，寫出了紫藤蘿 特點 1 比喻 只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象 生動 具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。紫色的...
初一課文紫藤蘿瀑布先寫了次寫了再寫了最後寫了
1 6自然段 看花 由整體到區域性 7 9自然段 憶花 10 11自然段 悟花 1 6自然段 看花 7 9自然段 憶花 10 11自然段 悟花 花瀑,花穗,花朵.看中學教材全解，我門才學到這一課 先寫看花 後寫賞花 再寫悟花 最後寫感悟 先寫啦 看花 然後 憶花 然後 思花 最後 悟花！紫藤蘿瀑布先...